Американская общественная организация «Альянс за лучшее образование» (Alliance for Excellent Education – AЕE) опубликовала своё видение роли школьного библиотекаря. AEE был основан в 1971 г. с целью разработки национальной политики трансформации школьного образования. Альянс заявляет о том, что школьным библиотекарям принадлежит ведущая роль в происходящем переходе к «цифровому» будущему.

В AEE для школ был разработан проект системного перехода к использованию цифровых технологий в процессе обучения. Этот проект применяется в школах 46 штатов.

В соответствии с концепцией проекта школьные библиотекари являются экспертами в области информации и помогают учащимся правильно формулировать проблемы и вопросы, находить и оценивать информационные ресурсы, выбирать, генерировать и упорядочивать данные, интерпретировать информацию, презентовать результаты своей работы и т.п.

Школьные библиотекари участвуют в разработке учебного плана, помогая включить в процесс обучения электронные учебные материалы и более эффективно использовать технологическое оборудование классов.

Ряд школьных библиотек предлагают учителям возможность повышения квалификации. Библиотекари часто рекомендуют источники информации и показывают, как их использовать наиболее эффективным образом, организуют обучающие мероприятия, в частности, по использованию государственных сайтов и онлайновых ресурсов.

Учащиеся, в особенности не имеющие в домашних условиях доступа к сети Интернет, часто обращаются в библиотеки за помощью в проведении исследований и реализации проектов. Таким образом, школьная библиотека становится местом, где подростки могут продолжать обучение за рамками традиционного школьного дня. При этом технологии помогают наладить взаимодействие с публичными библиотеками и другими ресурсами. Во многих случаях библиотека является местом доступа не только к информации, но и к технологиям.

Ресурсы и материалы, которые закупают школьные библиотеки, очень часто затем используются в рамках всей школы, и это только подчёркивает значимость библиотек. По словам Бет Йок (Beth Yoke), исполнительного директора Ассоциации библиотечных служб для молодёжи, «для школ библиотеки – наиболее эффективный с точки зрения экономики способ предоставления обучающих материалов, включая электронные данные: всё, что есть в библиотеке, доступно любому учащемуся. Кроме того, библиотекари могут рекомендовать, какие материалы должна закупать школа и у кого».