Результаты деятельности рабочей группы АППОЭР по выработке единых подходов к формированию статистических показателей в ЭБС

Причины возникновения аварийных ситуаций — это совокупность таких факторов, как катастрофы природного и техногенного характера, ошибки при проектировании и строительстве здания, его износ, халатность персонала. К сожалению, аварийные ситуации возникают почти в каждой библиотеке.

Олег ЖАДЁНОВ был назначен генеральным директором Централизованной библиотечной системы Восточного административного округа Москвы (ЦБС ВАО) в 2017 г. и первым в столице начал реализовывать программу «Точки роста». В рамках данной инициативы были запущены театральный проект «Свободный-24», космическая библиотека «Восток-1», библиотека «Небо», посвящённая авиации, проект «Маяк», «Библиотека дизайна».

В марте в Российской государственной детской библиотеке (РГДБ) при поддержке Секции детских библиотек и Секции по чтению Российской библиотечной ассоциации (РБА) состоялась II Научно-практическая лаборатория «Изучаем чтение: форматы и практики».

Вынужденное затворничество, а затем постепенное возвращение к нормальной жизни не могли не сказаться на работе библиотек и их коллективах, на поведении посетителей. Пандемийная ситуация отражается на нервной системе, на самооценке пользователей и сотрудников. Всё это становится предметом анализа социологов и психологов.

Дорогие друзья, можем, наконец, рассказать о том, как продвигаются дела с реализацией проектных инициатив форсайта "Библиотекарь Будущего"!

30декабря 2020 г. Государственная Дума приняла Федеральный закон «О молодёжной политике в Российской Федерации». Появление профильного нормативного документа даёт основу для создания единого правового поля в сфере молодёжной политики и взаимодействия всех субъектов, осуществляющих деятельность в указанной сфере.

Федеральный проект «Библиотека нового поколения» набирает обороты, предоставляя возможности и обозначая приоритеты развития. Вместе с тем перед профессиональным сообществом встают новые вызовы, и становится очевидным, что открытие модельной библиотеки лишь начало большого пути.

С появлением разнообразных форматов онлайн-образования, блогинга, многочисленных соцсетей и нарастающего объёма контента потребность во вдумчивом чтении и в концентрации на смыслах существенно снижается. Уменьшается значимость библиотек и как баз данных по хранению знаний.

Цифровая экосистема стремительно меняется. 10–12 лет назад картина информационной безопасности была достаточно проста. Вся аудитория Рунета составляла 35 млн человек, детей и подростков среди них было немного, большинство выходили в Сеть от силы раз в месяц, и контентные угрозы были незначительными. О широком присутствии детей на экономических площадках не было речи, а цифровые образовательные платформы делали первые шаги. О целе направленном позитивном контенте тоже можно было говорить весьма условно.