Тренд на замещение печатного контента электронным остаётся актуальным. По данным исследований журнала «Университетская КНИГА», доля библиотек, в фондах которых более трети составляют цифровые ресурсы, увеличилась до 40% (два года назад — 35,9%). Развивается сотрудничество с агрегаторами, и давно прошли времена, когда вузы подписывались только на одну электронно-библиотечную систему (ЭБС), чтобы соответствовать формальным требованиям.

В высшем образовании и в деятельности библиотек вузов продолжают происходить колоссальные изменения. Новые модели приобретения электронных изданий и обеспечения доступа к ним требуют концептуального переосмысления подходов к комплектованию и организации фондов, каталогизации и к другим традиционным библиотечным процессам. В этой ситуации может оказаться полезным опыт американских библиотекарей.

Библиотечные исследования использования образовательных электронных ресурсов студентами обычно ограничиваются контентом, имеющимся в цифровой среде конкретного вуза (подписным или созданным в университете). Их результаты позволяют оценить эффективность использования информационно-образовательной среды вуза, но не могут дать исчерпывающий ответ на вопрос, какими ресурсами, в том числе общедоступными и коммерческими, студенты пользуются в своей образовательной деятельности в целом.

Несмотря на сложности, которые принёс во всех отношениях странный 2020 год, многие темы, касающиеся нормативно-правового обеспечения комплектования библиотек, остаются актуальными. Это, в частности, стандартизация формирования фонда и порядок учёта документов, входящих в его состав. А информационные технологии ставят принципиально новые задачи: как учитывать, например, игры, книги, напечатанные по требованию, 3D-модели или издания с дополненной реальностью.

Последнее десятилетие вузы и вузовские библиотеки оказывали значительное влияние на развитие платформ электронно-библиотечных систем (ЭБС), формирование издательского контента и сервисов агрегаторов. Однако ситуация форс-мажорного перехода на дистанционное образование, фактически бесконкурентного использования ЭБС в качестве источника образовательной литературы активизировала обсуждения, связанные со статистикой, получаемой от агрегаторов, её структурой, достоверностью, диапазоном представляемых данных, детализацией и удобством получения.

В ходе экспертного опроса о комплектовании фондов муниципальных модельных библиотек были проанализированы мнения респондентов относительно миссии библиотеки, получены сведения о приоритетных группах пользователей и направлениях комплектования, оценена ситуация в текущем комплектовании.

В условиях пандемии Минобрнауки России рекомендовало перевести студентов на дистанционное обучение, поручив вузам обеспечить реализацию образовательных программ в полном объёме. Исполнение указаний ведомства сразу обнажило серьёзные проблемы в отношении информационной инфраструктуры вузов, наличия качественного контента, готовности преподавателей оперативно перейти на онлайн-обучение. Большинству из них понадобилась срочная цифровая помощь.

В конце 2019 г. Сектор изучения библиотечных фондов Научно-методического отдела РНБ, Секция по формированию библиотечных фондов РБА и Отдел приоритетных и ведомственных проектов Российской государственной библиотеки провели экспертный опрос на тему «Комплектование фондов муниципальных модельных библиотек: первый опыт».

Как и многие не перенесённые и не отменённые профессиональные мероприятия, Всероссийский семинар для специалистов библиотек, обслуживающих детей*, состоялся в дистанционном формате. Территориальная разобщённость не помешала коллегам представить актуальные цифры и тренды и обменяться мнениями по такой важной теме, как формирование фондов детской литературы в условиях всеобщей цифровизации.

Модели комплектования библиотечных фондов печатными и электронными изданиями неизменно находятся в сфере приоритетов библиотек и обсуждаются на российских и международных профессиональных форумах. Причина такого интереса заключается в том, что издательства постоянно совершенствуются, не только развивая свой портфель изданий и электронных продуктов, но и предлагая новые сервисы и решения, направленные на привлечение библиотек и читателей к своим изданиям и на рост их востребованности.