В настоящее время нет, наверное, ни одной библиотеки, которой не приходилось бы создавать проекты и принимать участие в различных конкурсах. Благодаря проектной деятельности помимо улучшения финансового состояния библиотек усиливается их роль в местном сообществе, повышается качество услуг, появляются новые перспективы в работе. У вузовских библиотечных проектов своя специфика.

Развитие цифровых технологий предлагает почти неограниченные возможности, но и ставит сложные задачи. Создание новой образовательной среды в высших учебных заведениях и переход к конкурентной цифровой модели - это приоритетные направления для российского высшего образования.

Фонд библиотеки Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва, собранный совместными усилиями преподавателей, научных работников, аспирантов и студентов, насчитывает сегодня более 2,2 млн экз. документов. Электронная библиотека вуза включает около 15 тыс. документов. Университет ежегодно подписывается на 380 наименований периодических изданий, шесть ЭБС, более 20 российских и зарубежных профессиональных баз данных.

Продолжение материала о прошедшей в Сочи международной конференции «Новая образовательная среда высших учебных заведений». Начало в Ч. 1

В середине октября в г. Сочи во второй раз прошла международная конференция «Новая образовательная среда высших учебных заведений». Организаторами мероприятия выступили группа компаний IPR MEDIA и Государственный университет управления при информационной поддержке НП ЭЛБИ и журнала «Университетская КНИГА».

Тема библиотечного будущего — одна из самых обсуждаемых на профессиональных площадках. В сообществе публичных библиотек она возникла несколько лет назад с переосмысления своей миссии. Для библиотек вузовских такой проблемы нет: миссия всё та же — образовывать и просвещать. Другой вопрос, как это делать в цифровом XXI веке. На состоявшейся в Томске дискуссии* обсуждались главные факторы успешной работы университетских библиотек.

Решением проблемы повышения публикационной активности является широкое привлечение самих учёных, представителей научных организаций и издательств к работе по исправлению, уточнению и идентификации данных через проверку списков своих публикаций и цитирований на платформе eLIBRARY.RU. Ресурс объединяет ряд проектов, так или иначе связанных с научной информацией. В последнее время его развитие осуществляется по трём приоритетным направлениям, взаимно дополняющим и обогащающим друг друга.

В Концепции развития Зональной научной библиотеки имени Ю.А. Жданова Южного федерального университета одним из основных направлений является формирование многофункционального библиотечно-информационного комплекса и создание на его основе масштабного университетского ресурсного центра с оптимальным соотношением программно-аппаратных, технологических и кадровых возможностей — «гибридной» библиотеки, сочетающей в себе существующие на сегодняшний день традиционные методы предоставления доступа к контенту и современные технологии информационного обеспечения пользователей.

Весной 2013 г. в журнале «Университетская КНИГА» вышла статья «Электронные книги в академических библиотеках США»¹. Публикация обобщала актуальные на тот момент данные наиболее развитого в отношении цифровых технологий рынка США. 2010–2012 гг. ознаменовались взрывным ростом популярности электронных книг, как в США, так и в России, особенно в сегменте научных университетских библиотек.

В последнее время мы чаще слышим и больше обсуждаем задачи инклюзивного образования, в том числе возможности для незрячих студентов. Казалось бы, тема не новая, известная. Однако важно понять, почему именно сейчас столько внимания уделяется данному вопросу, появляются требования к вузам создать и обеспечить необходимые для поддержки образовательного процесса условия.