Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Декабрь 2019
"В поисках новых форматов коммуникации с читателем"

  • Ольга ЯРИЛОВА: «Мы открыты для контактов на благо общего дела»
  • Инициативы открытого доступа
  • ЭБС: десять лет с правом на подписку
  • Краудфандинг: возможности для авторов и издателей



МультиВход

t8

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

 NF-21 web 200x100




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Школьный учебник: факторы успеха
13.11.2016 22:53

Объединённая издательская группа «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ» — один из крупнейших научно-педагогических центров России. Более 20 лет компании, вошедшие два года назад в холдинг «ЭКСМО-АСТ», выпускают высококачественные учебники и пособия для школ. Сегодня издательский портфель «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ» занимает 40% Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

drofa-ventana-bigИздательство «ДРОФА» было создано в 1991 г. Наиболее успешным на сегодняшний день является естественнонаучный блок учебной литературы: от всего рынка издаваемой в стране учебной продукции «ДРОФА» выпускает 78% учебников биологии, 68% учебников химии, 56% учебников физики. Доля картографической продукции составляет около 75%. Важной вехой стало включение линии УМК «История России» в федеральный перечень как соответствующей историко-культурному стандарту.

Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» создан в 1994 г. По тиражам лидирующие позиции в издательском портфеле занимают пособия по предметам начальной школы, технологии и биологии; по динамике развития и спроса — учебники русского языка, английского языка, математики, географии. Гордость издательского центра — система УМК «Алгоритм успеха». Она обеспечивает преемственность реализации основных образовательных программ дошкольного, начального, основного и среднего общего образования.

Сегодня каждый четвёртый учитель работает по учебным изданиям «ДРОФЫ» — «ВЕНТАНЫ-ГРАФ», а каждый четвёртый школьник — учится по ним и демонстрирует достойные результаты. Миссия издательской группы — комплексное образование подрастающего поколения в настоящем и будущем.

В 2016 г. 25 лет исполнилось издательству «ДРОФА». О приоритетных проектах и успешных сериях, талантливых авторах и преимуществах консолидации рассказывают руководители и ведущие сотрудники издательской группы.

МИссИя лИДеРа РыНка

shkolniy-uchebnik-novikovОлег НОВИКОВ, Генеральный директор издательской группы «ЭКСМО» — «АСТ»

Благодаря консолидации редакционных, методических и сбытовых структур издательства «ДРОФА» и «ВЕНТАНА-ГРАФ» получили серьёзный импульс к дальнейшему развитию.

Сформирован уникальный научно-педагогический и редакторский коллектив, наши авторы — лауреаты государственных премий в области образования, действительные члены РАО и РАН, учителя-практики и известные методисты. Общественно-педагогический совет, созданный при издательской группе, оказывает экспертные консультации по вопросам развития учебного книгоиздания и современной информационно-образовательной среды.

В таких дисциплинах, как химия, физика, биология, география, технология мы являемся абсолютными лидерами по числу учебников и пособий, используемых в образовательных организациях страны. У нас нет учебников-близнецов: наш портфель включает как классику учебной литературы, так и издания для педагогов, ищущих прогрессивные методики работы. Мы выпускаем учебники по всем предметам для всех уровней общего образования — от дошкольного до выпускных классов. Учителя могут выбрать УМК в соответствии с потребностями своих учеников для реализации любой образовательной концепции, базового или углублённого уровня.

Мы привносим в школьную практику новые веяния современной образовательной политики. Так, издательская группа задействована в программе реализации национального проекта повышения финансовой грамотности населения. А это значит, что в скором времени соответствующие материалы появятся в УМК по экономике, обществознанию, математике, иностранному языку и ряду других предметов.

Объединённая группа обеспечивает масштабную методическую поддержку педагогов из всех регионов России. Специалисты издательств ежедневно проводят обучающие семинары, вебинары, конференции, мастер-классы; для работников системы образования открыты курсы повышения квалификации. Наши учителя первыми принимают в свою практику передовые образовательные технологии, ориентированные на формирование творческого, эрудированного нового поколения.

shkolniy-uchebnik-gagkuevРуслан ГАГКУЕВ, главный редактор издательской группы «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Наша издательская группа известна авторскими коллективами своих учебников. За 25 лет мы сотрудничали со многими учёными и педагогами — авторитетными специалистами в разных областях знаний. Назову имена лишь некоторых — всех перечислить сложно. Один из комплектов по химии создан под руководством академика РАН В.В. Лунина учёными и педагогами из МГУ имени М.В. Ломоносова: В.В. Ерёминым, А.А. Дроздовым, Н.Е. Кузьменко и др. Другая линия по химии, наиболее популярная в школе, разработана известным педагогом О.С. Габриеляном, начинавшим свой авторский путь именно в нашем издательстве. Среди авторов учебников биологии — В.В. Пасечник, В.И. Сивоглазов, А.А. Плешаков и многие другие.

Естественнонаучный блок у нас традиционно наиболее сильный, однако и другие предметные области представлены известными учёными и педагогами. Так, нашу линию по отечественной истории написали И.Л. Андреев, Л.М. Ляшенко, О.В. Волобуев и др. — авторы, хорошо знакомые школьным учителям. Ведущий автор линии учебников по изобразительному искусству — академик РАО С.П. Ломов. Музыкальное искусство представляет профессор, кандидат искусствоведения В.В. Алеев.

Благодаря консолидации сил в составе группы «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ» мы укрепили все предметные направления. Оба редакционных портфеля удачно дополняют друг друга, а по ряду предметов позволяют удовлетворить потребности самых взыскательных учителей и учащихся. Возможность выбора, которую предоставляет издательская группа, уникальна: ни одно из существующих издательств таким ассортиментом не обладает.

слОВО ПРеДМетНыМ РеДакцИяМ

Татьяна ГАМБУРЦЕВА, заведующая редакцией химии

К созданию школьных учебников применяют два подхода: научный и методический. Поэтому авторские коллективы, с которыми сотрудничает наша редакция, различаются. Есть сугубо научный авторский коллектив — сотрудники Химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, создавшие линию УМК В.В. Лунина. Две другие линии — О.С. Габриеляна и Н.Е. Кузнецовой — написаны учителями- методистами.

УМК В.В. Лунина — это классические учебники химии, в них наука дана в том виде, в каком её можно разъяснить школьникам. А в учебниках О.С. Габриеляна и Н.Е. Кузнецовой способ подачи материала основан на принципе лучшего усвоения базовых понятий. Разница в представлении материала существенная, поэтому и задачи, которые решают эти учебники, различаются: линия В.В. Лунина предусматривает дальнейшее образование в области химии и, возможно, медицины, в то время как учебники О.С. Габриеляна и Н.Е. Кузнецовой общеупотребительные, рассчитанные на общеобразовательные школы.

Следует отметить, что многие годы наши учебники отличались ориентацией на детей, заинтересованных в глубоком изучении предмета. Проработав в издательстве 15 лет, я отмечаю, что такие издания недостаточно востребованы массовой школой, которая на 80% ориентирована на базовый уровень. Тем не менее УМК научного толка в портфеле издательской группы представлены, и мы этим гордимся.

Сергей МИРОНОВ, заведующий редакцией физической культуры и ОБЖ

В 1998 г. перед нами стояла инновационная задача — подготовить линию учебников по основам безопасности жизнедеятельности, которая отличалась бы от того, что выходило в других издательствах. Группу авторов возглавил один из «отцов» ОБЖ — В.Н. Латчук, кандидат педагогических наук, в прошлом сотрудник центрального аппарата МЧС России.

Новая методика предполагала представление учебного материала в форме алгоритмов действий. Использовалась инфографика с пояснительными надписями, выстроенная в определённой последовательности. То есть учащийся не только воспринимает учебную информацию на слух — он усваивает и запоминает зрительный образ. До сих пор ничего подобного нет ни в одном другом издательстве.

Наши авторы — специалисты в самых разных областях. Так, вопросами первой помощи занимался кандидат медицинских наук, в прошлом заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности Московского государственного педагогического университета В.В. Марков. Материал о выживании в дикой природе, о подготовке и проведении походов готовил кандидат педагогических наук А.Г. Маслов — сотрудник Всероссийского центра детско-юношеского туризма Министерства образования и науки РФ. Разработкой алгоритма действий в чрезвычайных ситуациях занимался спасатель международного класса М.И. Кузнецов. Вопросы единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций курировал С.И. Вангородский, кандидат военных наук, в прошлом руководитель одного из управлений Всероссийского научно-исследовательского института по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций МЧС России.

Эти авторы обеспечили высокий научный и профессиональный уровень учебников ОБЖ. То же могу сказать об авторах других изданий — как по физической культуре, над которыми работает наша редакция, так и по другим предметам школьной программы.

Качеству выпускаемых учебников и пособий в издательской группе уделяется очень большое внимание. Актуальные изменения в тексты и иллюстративный ряд вносятся своевременно — прежде всего это относится к законодательной и нормативно-правовой базе. Здесь наша редакция, как правило, обращается к помощи экспертов из Всероссийского научно-исследовательского института по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций. Они помогают нам поддерживать качество учебников на уровне, соответствующем реалиям сегодняшнего дня.

Елена ТИХОНОВА, директор Центра физико-математического образования

Наша редакция может гордиться тем, что мы внесли вклад в создание учебников великого методиста А.В. Пёрышкина, наиболее востребованных школами России. Пожалуй, это первый стабильный учебник по физике, созданный на кафедре методики преподавания физики Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина более 50 лет назад. Несмотря на это, классическая линия учебников А.В. Пёрышкина остаётся и сегодня современной и интересной.

В 2016 г. все учебники дорабатываются в соответствии с новой примерной основной общеобразовательной программой. Конечно, линия УМК А.В. Пёрышкина не является исключением. Мы вносим изменения, связанные с актуальными задачами, которые ставятся перед учителем физики, перед школой, обновляем методический аппарат с учётом современных форм сдачи экзаменов.

Мы можем предложить учителям современную инновационную линию учебников, созданных авторским коллективом под руководством доктора педагогических наук, профессора Н.С. Пурышевой. Физика — наука экспериментальная, поэтому в её учебниках представлено большое количество лабораторных работ. Учебники двухуровневые, что позволяет выстроить индивидуальную траекторию для учащихся, а также организовать процесс обучения в классах разного профиля.

Для школ, развивающихся в направлении инженерного образования, большой интерес представляет линия УМК Л.С. Хижняковой. А линия А.В. Грачёва и его соавторов из МГУ имени М.В. Ломоносова — высоконаучный курс, направленный на формирование у школьников прочной теоретической базы.

Мы также можем предложить педагогам на выбор и учебники по математике. Линия УМК математиков-методистов Г.К. Муравина и О.В. Муравиной с 1-го по 11-й класс построена на принципах позитивной педагогики. Авторы других учебно-методических комплектов: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир и др. — воспитали не одного победителя международных олимпиад по математике.

Вариативность учебников — явление положительное. Считаю, что выбирать УМК должен не методист, не региональный чиновник от образования, а учитель. Именно он может выбрать линию, способную обеспечить максимальную эффективность решения задач, стоящих перед общеобразовательной организацией.

Хочется отметить, что наши авторы — люди неравнодушные к тому, что происходит в российском образовании. Они выезжают в регионы для встреч с учителями, проводят вебинары по общим и частным предметным темам, расписание которых представлено на сайте drofa-ventana.ru. Я считаю, что большой заслугой издательской группы является то, что мы способствуем повышению квалификации учителя.

Мы благодарны всем, кто выбирает наши учебники, кто высказывает пожелания и предложения, позволяющие их улучшить. Для нас важно сотрудничество со всеми участниками образовательного процесса: и с учеными, и с родителями, и с учительской гвардией.

Мы стараемся, чтобы создаваемые нами учебники и пособия отвечали запросам сегодняшнего дня, были современными и по содержанию, и по оформлению. В издательстве сложилась высокая культура создания учебной книги. Открываешь учебник, и сразу понимаешь, что художественные и технические редакторы, верстальщики работали все вместе — увлечённо и ответственно!

ХУДОжестВеННый асПект

Елизавета ЧАЙКО, арт-директор

Главная задача художественной редакции — создать концепцию оформления учебника, которая изобразительными средствами позволит добиться цельного восприятия текстовой и графической информации. Наша задача — чтобы в руках ученика оказался не только умный, содержательный, но и красивый учебник. Книгоиздание — это коллективный процесс, в который каждый вносит свой вклад. Именно в живом общении, взаимодействии редактора, художественного редактора, бильд-редактора, технического редактора, верстальщика, корректора рождается учебное издание.

Если считать, что гранки — это сценарий будущей книги, редактор — режиссёр, то художественный редактор — это художник-постановщик. Он определяет макет как место действия, тип и характер исполнения иллюстраций как актёров и во время редакционного процесса следит за композицией каждого разворота. Изобразительные средства настолько многочисленны, что именно от личности, опыта, знаний художественного редактора зависит конечный результат. Специфика учебных изданий подразумевает использование сложно-структурных макетов с большим количеством элементов: иллюстраций, фотографий, схем, графиков и т.д. На пути создания гармоничного, интеллигентного и интересного, с визуальной точки зрения, издания приходится преодолевать жёсткие требования СанПиН.

Сложившийся за многие годы профессиональный коллектив художественной редакции с лёгкостью справляется со всеми поставленными задачами. Результат — такие серии, как Rainbow English О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, «Биология» Н.И. Сонина, «История России» И.Л. Андреева, Л.М. Ляшенко, О.В. Волобуева, «Физика» А.В. Пёрышкина, «История России» Р.Ш. Ганелина, Forward М.В. Вербицкой, «Биология (Живая природа)» Т.С. Суховой, «Технология» А.Т. Тищенко и Н.В. Синицы и многие другие.

Неоценимый вклад в оформление вносят внештатные художники, многие из которых сотрудничают с издательством не один год. Наши неизменные партнёры — П.А. Жиличкин, В.В. Бастрыкин, О.М. Войтенко, А.И. Крысов, В.А. Цепилова, Л.Я. Александрова, О.И. Колотова, В.А. Андрианов, М.Ю. Зарецкий, Е.Е. Исакова, А.Б. Орешина, В.А. Кляшев.

Опубликовано в номере октябрь 2016

 



Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-10-sost-kultury

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.