Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Май 2020
"Э-ресурсы: апгрейд сервисов или цифровая паника?"

  • Андрей ГУСЬКОВ: «Главные достижения ещё впереди»
  • Российская интернет-экономика: рост на паузу
  • Эволюция онлайн-образования
  • Чтение россиян: форматы и практики



МультиВход

t8-03-2020

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

forum-obrazovanie-2020




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Рыбаков Фонд запустил первую в России масштабную дистанционную школу для педагогов и школьных команд
07.04.2020 15:41

6 апреля стартовала Весенняя школа Рыбаков Фонда – масштабная образовательная программа по развитию школьных сообществ и профессиональных компетенций учителей. Программа идет до 30 апреля полностью в дистанционном формате. В ней участвуют 261 человек из 38 регионов России – победители конкурса «Школа» Рыбаков Фонда.

В Весенней школе два трека в соответствии с двумя категориями конкурса: «Мы – школьная команда» и «Я – iУчитель».

Трек «Мы – школьная команда» – для 20 школ, победивших в конкурсе. Среди них одна школа – частная, остальные – государственные. Они уже показали эффективные способы аккумулировать вокруг своей школы таланты, ресурсы и взаимосвязи. Теперь каждой команде предстоит создать целую программу развития своего школьного сообщества, найти сильные модели вовлечения выпускников. В программе трека – мастер-классы и практические задания: привлечь партнера в школу, создать контент-план для социальных сетей и др. Лучшие программы развития школьного сообщества потом войдут в библиотеку «Центр компетенций» Рыбаков Фонда: их смогут применять и другие школы.

В школьную команду входят минимум четыре человека: директор, организатор школьного сообщества (например, педагог, завуч), выпускники и ученик. Но большинство школ участвуют более широким составом: родители учеников, учителя-предметники, логопеды, социальные педагоги, волонтеры, партнеры школы. Например, в команде школы №18 из Братска – 16 человек.

Трек «Я – iУчитель» – для 50 педагогов общего и дополнительного образования, победивших в конкурсе «Школа» Рыбаков Фонда. Больше всего – преподавателей иностранного языка, но есть и учителя начальных классов, физкультуры и астрономии, робототехники и нестандартной математики, географии, информатики. Каждый из них представил методики, с помощью которых не только передает знания, но и помогает ученикам развивать метапредметные навыки. Особенность трека в том, что учителя будут сами участвовать в создании его программы: предлагать вопросы на обсуждение, вести мастер-классы. Сначала с кураторами они проработают свой личный профессиональный запрос, а потом этот запрос «развернут» в серию мастер-классов для коллег: так кто-то реализует свою потребность в проявлении накопленной экспертизы, кто-то поймет, что обладает важным для участников опытом, и т.д. Кроме того, будет создана карта самых острых вопросов, с которыми сталкиваются учителя, после чего вместе участники будут работать над их решениями.

Вся работа и общение участников идет дистанционно с помощью корпоративной сети Facebook Workplace, Zoom и Padlet, так что учителя и директора смогут на практике освоить современные онлайн-инструменты и внедрить их в работу своих школ. Загрузка – 1-2 часа в день, онлайн-встречи – 1-2 раза в неделю на 1,5-2,5 часа: учтено, что участники живут в разных часовых поясах, от Калининграда до Улан-Удэ, а работы у них много в связи со срочным переходом на дистант.

Екатерина Рыбакова, президент Рыбаков Фонда: «Мы как фонд, который занимается поддержкой и развитием образования, чувствуем сильную связь со школами, педагогами, родителями, учениками – всеми, кто столкнулся с необходимостью существенно перестроить свою работу и жизнь. Ведь команда Рыбаков Фонда тоже переживает непростые времена в связи с карантином и пандемией коронавируса. Мы столкнулись с необходимостью пересмотреть формат проведения нашей традиционной Весенней школы для победителей конкурса “Школа” Рыбаков Фонда, которую мы готовились проводить в привычном офлайн-формате. Мы решили не отменять и не переносить ее, а сделать полностью дистанционной – то есть, по сути, создать заново. Потому что когда речь идет об образовании, перейти в дистант – не значит перенести офлайн-активности в гаджет, а значит создать новые формы и пересмотреть содержание. Это мы и сделали вместе с нашими партнерами буквально за месяц. Потому что понимаем, как важно для учителей и школ именно сейчас – чувствовать поддержку, быть частью сообщества, экспериментировать, имея право на ошибку, просто радоваться возможности созидать и творить».

Даже работая дистанционно, участники получат заряд энергии развиваться, поддержку сообщества, опыт построения горизонтальных связей, который поможет развивать свою школу как центр социума. Важная деталь: раз в неделю в программе – цифровая разгрузка: один день без онлайна и гаджетов.

Дмитрий Гарин, программный директор Рыбаков Фонда: «При пересборке программы мы поставили в центр педагога, который сейчас испытывает тройной стресс: от необходимости срочно переходить на цифровые инструменты обучения, от эпидемии коронавируса и от новостей об экономическом кризисе. Мы сосредоточились на создании позитивного пользовательского опыта, чтобы максимально повысить эффект присутствия, вовлеченность в процесс и уровень заботы об участниках. Наконец, мы сильно увеличили долю мотивационных и вдохновляющих форматов, а практические занятия переформатировали так, чтобы выполнять их было весело и легко, но при этом чтобы у участников всегда оставался перед глазами образ результата: внедрение концепции “Школа — центр социума”».

29 апреля на демо-дне участники продемонстрируют экспертам образования свои педагогические проекты и программы развития школьного сообщества.

Программа разработана Рыбаков Фондом вместе со знаковыми представителями мира современных образовательных технологий – это Geek Teachers, курирующие школьные команды, и проект «Розетка», курирующая учителей.

Мария Плоткина и Арина Нуриахметова, Geek Teachers, трек «Мы – школьная команда»: «Наша программа на Весенней школе – это набор практических заданий для создания одной большой кампании с большой целью – сделать школу центром социума. А еще это веселье и атмосфера праздника. Мы рассчитываем, что каждый участник команды будет вовлечен в активную работу 1 час в день за исключением дня цифрового детокса: общие звонки раз в неделю, встречи с кураторами, выполнение заданий и ведение рабочей тетради. Цель наших мастер-классов – чтобы участники сразу же начали применять полученные знания: создать контент-план для социальных сетей, составить письменное предложение для потенциального партнера, от которого он не сможет отказаться. Главное, что участники нашей программы узнают, как придумать идею и как начать ее реализовывать прямо сейчас. И, конечно, отдохнут и весело проведут время».

Кстати, Geek Teachers делятся личным опытом, ведь команда сама прошла путь от участия в конкурсной программе Рыбаков Фонда в роли педагогов – до лидеров всероссийского просветительского проекта и экспертов по технологиям в образовании. Мы уверены, что на этой Весенней школе появятся не менее яркие и перспективные проекты.

Валерия Бараева, СЕО проекта «Розетка», трек «Я – iУчитель»: «Особенность программы нашего трека в том, что мы предлагаем участникам создавать мероприятие вместе с нами. С нас – структура, четкая драматургия, максимум привлеченных ресурсов и создание такой среды, где участники смогут исследовать интересующую их тему, разобраться в своих профессиональных запросах и начать реализовывать их. А с участников – темы для работы, содержание дискуссий и других форматов. Например, учителя создадут карту самый острых и актуальных профессиональных вопросов, с которой мы будем вместе работать. Программа состоит из деятельностных форматов и поиска ресурсов для проектов участников среди сообщества iУчителей. Мы чередуем общие онлайн-встречи и дни индивидуальной работы. Мы уверены, что наши педагоги получат заряд энергии, чтобы развиваться самим, а также развивать свои проекты и создавать новые. И, конечно, почувствуют на себе, что онлайн – это работает и это не страшно и не скучно».

О Рыбаков Фонде

Рыбаков Фонд — частная филантропическая организация, созданная Екатериной и Игорем Рыбаковыми в 2015 году. Миссия фонда — формировать традицию развития социума своими руками. Для реализации нашей миссии мы разработали и приняли концепцию «Школа — центр социума», которая поможет менять к лучшему социально-образовательную среду в школах. Такая среда — это поле единого коллективного опыта для всех ее участников. Учителя и родители, ученики и выпускники, директора и партнеры школ — не разделяются на поставщиков и потребителей информации, знаний или услуг, а участвуют на равных в создании нового образовательного опыта. Формирование такой среды — это не только новый способ делания, но и новый способ мышления — в со-творчестве, со-действии и со-бытии. Реализуя нашу миссию, мы ставим цель – обеспечить качественное образование для всех. Это будет нашим вкладом в достижение четвертой цели устойчивого развития, провозглашенной ООН.

Контактное лицо:

Анастасия Бокова, менеджер конкурса Школа Рыбаков Фонда, a.bokova@rybakovfoundation.org  

Дарья Башкатова, PR-менеджер Рыбаков Фонда, Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

 



telegram-1-1
 
Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 

  aski 30 


 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-kult

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.