В февральские морозные дни не слишком людно: суровые морозы многих заставляют сидеть по домам. Но я точно знаю, что в гимназии № 1518 есть 12 человек, которые пришли бы сюда, даже если бы начался снежный буран. Это участники Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». 12 двеннадцатилеток – адресаты конкурса именно шестиклассники. Специалисты утверждают, что подобный возраст для такого конкурса оптимален. Это та черта, переступив которую трудно стать настоящим читателем: человек уже научился жить без книги, переучивать его будет сложно.

В уютной библиотеке взволнованные конкурсанты – самые смелые, самые первые участники общероссийского состязания, который отныне станет ежегодным. Преодолеть робость помогает почти домашняя обстановка: в этом небольшом читальном зале ребята частенько делают уроки или просто остаются полистать книги. Но все же это не обычный конкурс чтецов: ребята знают, что председатель жюри на финальном туре – актер и режиссер Олег Табаков. Сегодня в жюри помимо знакомых ребятам учителей - писатель и поэт Кирилл Владимирович Ковальджи.

Конкурс, понятно, не урок. Но эти 12-летки все же дети: несколько ребят сразу привычно тянут руки вверх.

Среди первых - Лера Симонова, темненькая девочка с живыми карими глазами читает Пушкина, «Дубровского». Чувствуется, что она волнуется, не всегда верно ставит ударения, но слова, написанные почти 200 лет назад А.С. Пушкиным, оживают: вот в радостном нетерпении идет на встречу с Дефоржем Марья Кирилловна в ожидании любовного признания – и через минуту трепещет от страха, на её глазах француз превращается в опасного разбойника Дубровского.

Нередко выбранные произведения совпадают, например, «Му-му» Тургенева читают двое ребят. Но взяты разные отрывки, и как по-разному они звучат! Каждый вкладывает свой характер, своё понимание текста. 8 из 12 участников выбирают русскую классику. А потом смуглый и улыбчивый Артем Стопневич из 6 «А» звонко объявляет: «Жюль Верн, «80 дней вокруг света». И жюри, и сами дети заметно оживляются. Артем выбрал захватывающий отрывок – момент заключения пари в Британском клубе, самую завязку действия. По его словам, в книгах Жюля Верна ему нравятся образы «чистых» людей, умных, с благородной душой – таких как капитан Немо и Сайрес Смит. Артем увлекается химией и физикой, возможно поэтому его очень интересует «как люди жили раньше», то есть в 19 веке, когда то, о чем писал Жюль Верн – подлодка капитана Немо и её электрический двигатель, путешествия на воздушном шаре, космические полеты – казалось фантастикой.

Когда спрашиваю Артема, кто из ребят, по его мнению, прочитал лучше всех, говорит – Лера.

Но вот подходит время узнать, кто же действительно лучший. Перед тем как огласить результаты слово берет писатель. Он благодарит ребят за участие, отмечает, что, хотя все без исключения выбранные произведения ему понравились, он не всегда понимал, почему они были выбраны. Понятен Верн и Марк Твен, но, например, Гоголь довольно труден для чтения. «Сами или по совету? – Сами!»

Писатель дает советы юным участникам: каждое прочитанное вслух слово должно «оживать», важно приковать внимание слушателя и ни на секундочку не давать ему отвлечься. Но, так или иначе, все молодцы! Теперь – результаты. Беспристрастное, но очень мягкосердечное жюри не смогло выбрать трех призеров. Судьи посчитали (может, педагогически верно)– пусть их будет пять. Третье место поделили Кирилл Серафимович, читавший «Вечера на хуторе близ Диканьки» и Гонашвили Георгий, выбравший «Му-Му». Второе - Артем Столпневич с отрывком из Жюля Верна и Симонова Лера с «Дубровским».

Победителем сегодня назвали Кирпичникова Николая. Мальчик выступал предпоследним, и его задорный отрывок из «Приключений Тома Сойера» заставил подуставших ребят и членов жюри улыбнуться и даже засмеяться.

Поскольку в следующем, районном этапе могут принять участие только три человека от школы, туда отправятся ребята, занявшие 1ое и 2ое места.

По окончании конкурса ребята не расходятся, в библиотеке идет бурное обсуждение самого мероприятия и проблемы чтения вообще. Ведь конкурс «Живая классика» в первую очередь призван возродить угасающую традицию чтения в нашей стране.

«Я не верю, что дети в России не читают!» - сказал уже после конкурса Артем. Любитель фантастики, он будет истово спорить с утверждением, что это бурное развитие новых технологий отвлекает людей от книг. Наоборот, убежден мальчик, различные портативные устройства дают возможность читать больше, ведь книги в и так тяжелый портфель не влезают, а планшетники – пожалуйста. Так что, заключает Артем, один из победителей школьного тура, как бы быстро ни развивалось общество, сколько бы новых технологических чудес не изобреталось, классическая литература будет оставаться «живой».

Татьяна Никитина