Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) провело опрос руководителей ведущих вузов России в рамках VI Международного форума вузов «Глобальная конкурентоспособность», состоявшегося 6 июня 2018 года в Москве.

В интерактивном опросе приняли участие ректоры университетов, сотрудники вузов, отвечающие за научно-образовательную стратегию вузов, а также за позиционирование университетов и продвижение в рейтингах. В рамках голосования им было предложено ответить на четыре вопроса, касающихся готовности вузов к решению стоящих перед страной практических задач и инструментов для достижения целей.

Большинство респондентов считают, что узкая специализация многих российских вузов перестала отвечать требованиям времени. Всего 16% участников опроса считают, что такие вузы должны развиваться эволюционным путем и что кардинальные изменения им не нужны. 44% респондентов отмечают, что специализированным вузам следует развивать смежные научно-образовательные направления. Около трети опрошенных (32%) полагают, что специализированным вузам требуется принципиальное обновление, в том числе освоение широкого спектра новых направлений.

Росту качества подготовки по массовым социально значимым направлениям препятствует целый комплекс факторов, считают 63% респондентов. Главная проблема – слабый контингент обучающихся из-за непрестижности соответствующих профессий (22%), меньшее влияние оказывают низкий уровень финансирования (7%) и несовременность образовательных подходов (7%).

Участники опроса проявили сдержанный оптимизм в отношении повышения уровня подготовки школьных учителей. 11% опрошенных считают, что в ближайшие пять – десять лет качество подготовки школьных учителей ощутимо вырастет, тогда как 50% респондентов ожидают незначительного прогресса. Пессимистичные ожидания отмечены лишь у 14% респондентов, полагающих, что качество подготовки учителей снизится.

Способами повышения доступности качественного образования в регионах может стать активизация сотрудничества региональных вузов с лидерами высшей школы (38%) либо интенсификация развития региональных университетов с опорой на собственные силы (38%). 20% респондентов считают, что проблема может быть решена за счет развития онлайн-курсов, и всего 4% опрошенных связывают доступность качественного образования в регионах с открытием филиалов сильных вузов.

Пресс-служба RAEX