Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Апрель 2019
"Перспективные проекты для университетов и библиотек"

  • Андрей РУДСКОЙ: «Интеграция позволяет добиться прорывов в науке»
  • Выборы вице-президентов РБА
  • Остаться издателями: итоги года от игроков рынка
  • Нацпроект "Культура": роль и место библиотек



МультиВход

t8

 

lan-knigoobespechenonst

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

vseros-forum-obrazovanie-2019

 

tsifrovaya-transformatsiya-2.0




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Итоги четвертого дня ММСО-2019
15.04.2019 00:00

Четвертый день ММСО-2019 завершен. Все знаковые события 13 апреля – в ежедневном дайджесте.

mmso-2019

Lifestyle для педагогов

В рамках спецпроекта спикеры поговорили о том, какими должны быть личные страницы педагога в социальных сетях, нужно ли учителям профессиональное комьюнити, как бороться с профессиональным выгоранием, где заканчивается личное пространство и начинается зона профессиональной ответственности.

Мария Фадеева, эксперт Института оценки качества образования «Эврика»: «Никаких правил поведения учителя в социальных сетях пока не существует, поэтому их необходимо сформировать. Сегодня мы хотели услышать учителей и добиться того, чтобы они услышали нас, – с тем, чтобы совместно ответить на вопрос, как педагог должен вести себя и в социальных сетях, и в целом при общении со СМИ».

Надя Папудогло, модератор панельной дискуссии «Lifestyle. Нужно ли учителям профессиональное комьюнити?», главный редактор онлайн-издания «Мел»: «Наша дискуссия была посвящена вопросу профессиональных комьюнити учителей. Нужно ли учителям профессиональное взаимодействие в рамках сообщества? Нужен ли им профессиональный нетворкинг в принципе? И если нужен, то в каком виде – постоянный или частичный? Один из важнейших выводов – никакой старт сообщества не начинается сверху, он начинается по инициативе людей, которые готовы делиться своим контентом. А для того, чтобы сообщества существовали долго, требуется постоянно менять формат взаимодействия с аудиторией».

Я – родитель ребенка

Спецпроект «Я – родитель ребенка» охватывает огромное количество интересных мероприятий для родителей: панельную дискуссию «Компетенция дошкольника в 21 веке», мастер-класс «Преемственность: от дошколки к школе», интерактивную сессию «Педагогические модели школ» и другие.

Эксперты обсудили, какие сложности возникают у родителей будущих первоклассников, как с ними справиться, как защитить ребенка от буллинга, агрессии и других «подводных камней» школьной жизни.

Татьяна Климова, руководитель проекта «Прообраз», спикер мастер-класса «Критерии хорошей школы»: «Это был действительно полезный мастер-класс, потому что родители очень активно вовлекались в беседу и говорили о том, что важно обращать внимание не только на критерии при выборе школы, но и на атмосферу, отношение к ребенку, отношение директора, учителей и родителей. Безусловно, было ценно выслушать экспертов и специалистов, которые поделились своим опытом».

Я – родитель подростка

13 апреля в рамках спецпроекта «Я – родитель подростка» прошли такие мероприятия, как «Особенности поколения Z», «Они – вообще не такие», «Герои подросткового мира». Эксперты, родители и дети размышляли, как «отцам и детям» начать слышать и понимать друг друга. Участники проекта пришли к выводу, что в основе конфликта поколений лежит вечная проблема: подростки не слышат взрослых, а родители забывают себя в их возрасте.

Григорий Левонтин, модератор интерактивной сессии «Герои подросткового мира»: «Молодежь всегда протестует, подросткам важно отрицание. Это повторяется всю историю человечества. Проблема под названием "вызовы времени" всегда была, во все времена и эпохи. А сегодня она усложняется цифровизацией жизни».

Вильям Саргсян, учащийся МАОУ «Лицей» г. Балашиха: «“Поколение Z“ растет в свободном и вседоступном мире, где все легко найти в интернете, где можно освоить любую профессию и монетизировать ее. Мы призываем старшее поколение стать друзьями своим детям, принять их образ жизни и чаще прислушиваться к ним».

Я – родитель выпускника

Сдача Единого государственного экзамена, выпускной, выбор университета… Переход школьника во взрослую жизнь – один из самых напряженных этапов детско-родительских отношений. О том, как справиться с возникшими трудностями всей семьей, поговорили в рамках спецпроекта «Я – родитель выпускника» ведущие эксперты в области образования.

Ирина Гришина, модератор интерактивной сессии «Как принять решение, чему и где учиться после школы»: «Очень часто ребятам кажется, что профессия – это то, что случается с ними после того, как они заканчивают университет. Это далеко не так. Нужно уже сейчас становиться тем человеком, который будет менять этот мир к лучшему, а не ждать. Это нужно доносить детям. Обращайте внимание на сильные стороны своего ребенка. Вы не перехвалите его в любом случае, зато ребенок будет больше верить в себя и сможет большего добиться».

Матвей Ткачев, модератор интерактивной сессии «Как пережить ЕГЭ/ОГЭ»: «Чтобы хорошо сдать, нужно думать не о том, как ты сдашь, а о том, зачем тебе это нужно. Образование должно быть не ради образования, а служить инструментом для достижения цели. ЕГЭ не равно жизнь, это просто ключ к достижению цели».

Семейное образование – есть ли альтернатива школе?

Семейное образование в России возвращается к своим первоначальным ценностям и задачам. Для учеников – сплошные радости: учись дома и раз в год сдавай аттестацию, но для родителей это рискует превратиться в тяжелый труд. В секции «Семейное образование» на Московском международном салоне образования – 2019 обсудили все плюсы и минусы такого подхода.

Инга Гурдус, «Хоумскулер»: «Я отучилась в училище полтора года и приняла решение, что хочу продолжить обучение дома. Домашнее обучение дало мне знания, навыки самостоятельного обучения, свободное время, новые увлечения, умение общаться с семьей, доверять ей. Чаще всего меня спрашивают про социализацию и подготовку к ОГЭ/ЕГЭ – я считаю, что стать личностью и подготовиться к аттестации можно и дома, где семья тебя поддерживает».

Детский сад, в который хотят все

Чего хотят дети на прогулке? Можно ли быть хорошей матерью, если ты на работе? Какова роль отца в воспитании детей? Спикеры спецпроекта «Детский сад, в который хотят все» затронули самые актуальные аспекты жизни семьи.

Вера Сухих, куратор спецпроекта: «На мероприятии мы пытались воссоздать атмосферу настоящего детского сада, в которой дети находятся в течение дня. Мы обсуждали вопросы повышения квалификации воспитателей, адаптации ребенка к детскому саду, самостоятельности ребенка в дошкольном возрасте. Этот формат оказался очень интересным и востребованным».

Фестиваль детских лагерей «Пятая четверть»

Безопасность пребывания детей в летних лагерях и доступность организованного детского летнего отдыха обсудили эксперты и родители на фестивале современных детских лагерей «Пятая четверть». Родители пообщались с педагогами, вожатыми и директорами, задали вопросы о безопасности, условиях проживания и особенностях досуга и образования в лагерях, а также обсудили более 40 программ детского отдыха.

Елена Рыженкова, куратор фестиваля: «Идея фестиваля направлена на то, чтобы максимально объединить всех участников, вовлеченных в организованный детский отдых: профессиональных педагогов, родителей и детей. Дети являются самостоятельной аудиторией, которая может повлиять на выбор проведения каникул, поэтому мы и составили свою программу так, чтобы она была направлена на семьи с детьми, была в равной степени интересна как детям, так и родителям».

Тотальный диктант

Тотальный диктант – это самостоятельный проект, который в этом году по датам совпал с Неделей образования и частично проводится на территории ММСО. Цель акции – показать, что быть грамотным – важно для каждого человека, убедить, что заниматься русским языком нелегко, но увлекательно и полезно.


Даты проведения Салона: 10–13 апреля 2019 года.

Место проведения: АО «ВДНХ», выставочный павильон № 75, по адресу: г. Москва, проспект Мира, домовладение 119.

Вход свободный.

Сайт: www.mmco-expo.ru.

Страницы в социальных сетях: Facebook, ВКонтакте, Instagram.

Пресс-служба ММСО-2019

 



IPR-BOOKS-mmso 2019
 
Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-10-sost-kultury

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.