Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Ноябрь 2018
"Библиотека как инвестиция в развитие общества"

  • Михаил КОТЮКОВ: «Необходимо научиться координировать усилия»
  • ЭБС в библиотеках: три года экстенсивного развития
  • Книжный блокчейн: мифы и реальность
  • Шесть шагов в продвижении ресурсов НЭБ



МультиВход

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

non-fiction20




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Виктор Садовничий: МГУ – курс на глобализацию
05.10.2014 21:13

Последние годы российское высшее образование претерпевает серьёзные изменения. Связано это и с адаптацией к международным образовательным стандартам, и с инициативами профильных ведомств в отношении новых требований для абитуриентов при поступлении, и с мониторингом вузов, и с развитием инновационных технологий, и, как следствие, с появлением новых форм обучения. Однако при всей необходимости реорганизации высшей школы многие учёные призывают не забывать, что главное преимущество российской системы образования – фундаментальность подготовки. Именно такого мнения придерживается наш собеседник.

Об итогах приёмной кампании в 2014 г., о новых учебных программах, о международном сотрудничестве, о ситуации вокруг присвоения учёных степеней и ВАК, о необходимости создания национального рейтинга вузов – в беседе с ректором МГУ им. М.В. Ломоносова Виктором САДОВНИЧИМ.

sadovnichiy-1— Виктор Антонович, какова статистика выпуска и приёма этого года в МГУ? Вы довольны её итогами?

— Если говорить в целом, то количественные показатели по выпуску и приёму нам удалось удержать на прежнем уровне. В этом году более 7 тыс. человек получили дипломы магистров и бакалавров. Из них 25% закончили с отличием, большинство из них продолжат учёбу в магистратуре и по другим профильным направлениям, а в аспирантуру планируют поступать около 1500 выпускников. Хочу подчеркнуть, что МГУ – единственный вуз в России, который обучает специалистов шесть лет, для нас это большая ответственность и уникальная возможность подготовить элиту.

Что касается приёма, то он проходил по тем же правилам, что и в прошлом году, несмотря на попытки профильного ведомства поменять их в последний момент. Нам удалось убедить коллег в некорректности такого подхода. Изменения коснулись лишь порядка приёма победителей и призёров олимпиад. Теперь они могут воспользоваться своей льготой только в том случае, если по данному предмету имеют не менее 65 баллов по ЕГЭ. Судя по всему, в этом году результаты ЕГЭ были более объективными, что не могло не сказаться на общем результате – он стал ниже. Для МГУ статистика по ЕГЭ такова: средний балл среди подавших заявления – 78 (в 2013 г. – 82), среди зачисленных – 83 (в прошлом году – 84). Конкурс в этом году составил 6,5 человек на место.

В 2014 г. мы приняли около 4 тыс. человек на бюджетные места, из них 1325 победителей и призёров олимпиад. Для «целевиков» (от различных министерств, ведомств, прокуратуры и прочих организаций) было запрошено 320 мест, мы выделили 207, но выдержали экзамены лишь 138 человек. Это немного.

Что касается наших филиалов, а их пять (в Севастополе, Душанбе, Ташкенте, Астане и Баку), там было принято 513 человек. Сделаю акцент на Севастополе, где был объявлен дополнительный набор и поступили 220 человек.

На договорной основе зачислены ещё около 2500 студентов.

Таким образом, на первом курсе будут учиться около 7 тыс. человек, и я очень доволен, что приём завершён успешно, несмотря на то, что демографическая ситуация ухудшилась и количество выпускников из школ сократилось в этом году на 10%.

— Учитывая, что количество выпускников школ уменьшилось, сократилось ли число бюджетных мест относительно прошлого года? Какие прогнозы Вы делаете на будущий год?

— Количество бюджетных мест у нас не сократилось, но из-за закрытия одной специальности их стало чуть меньше. Мы не предполагаем уменьшения бюджетных мест в связи с дальнейшим демографическим спадом, который, по прогнозам, будет продолжаться до 2020 г. В среднем мы набираем около 4 тыс. человек в год.

— В 2014 г. правила приёма в МГУ не менялись, однако в новом году планируются изменения. Будет ли МГУ учитывать баллы, полученные выпускниками за сочинение, и когда будут известны требуемые ЕГЭ по разным специальностям?

— В правилах приёма предполагаются два изменения. Первое, довольно существенное, связано с новым положением об олимпиадах школьников. Это важно, потому что в олимпиадах принимают участие большое количество ребят, только в выпускных классах – около миллиона. Как известно, олимпиады – двухэтапные. Первый этап – дистанционный, заочный, второй – очный. Новые правила не устанавливают ограничений на сроки проведения каждого этапа, что правильно, поскольку раньше второй этап проводился в феврале – марте, безусловно, это было неудобно. Кроме того, уровни олимпиад будут устанавливаться до начала учебного года, а организаторы должны будут указать, какого уровня та или иная олимпиада, чтобы школьник мог выбрать задачу по своим силам. Установлены более жёсткие требования к призёрам олимпиад. Количество победителей не должно превышать 8%, а призёров – 25%, ранее было соответственно 10% и 35%. Организаторы олимпиад теперь обязаны на своём сайте публиковать олимпиадные работы победителей и призёров. Кроме того, как я и говорил, введено ограничение по ЕГЭ – не менее 65 баллов.

Вопрос относительно сочинения обсуждался на разных уровнях, я сам узнал из прессы, что выпускники его будут писать заранее, а его результаты – добавлять к ЕГЭ определённое количество баллов. Пока учёт результатов сочинения оставлен на усмотрение вузов, но правила приёма должны ещё пройти регистрацию в Минюсте России, только после этого они станут легальным документом. Надеюсь, это произойдёт до Нового года.

Что касается введения сочинения, считаю, что это – правильный шаг. На некоторых специальностях у нас предоставляется возможность написать эссе на свободную тему, и должен сказать, что их качественный уровень каждый год неизменно снижается. Проверяя эти работы, преподаватели убеждаются, что абитуриенты не умеют излагать свои мысли, выражать своё отношение к сложным жизненным процессам, у них серьёзные проблемы с грамотностью. Но я убеждён, что в этом процессе главное – не «бежать впереди паровоза», делать всё постепенно, чтобы это вошло в культуру жизни молодого человека.

sadovnichiy-2— Что нового появится в образовательном процессе в МГУ?

— Мы подчёркиваем и гордимся тем, что у МГУ собственные образовательные стандарты. Мы утвердили их несколько лет назад, была проведена серьёзная работа. В отличие от традиционных, наши стандарты шире. Фактически в них добавлен один год для изучения общенаучных дисциплин, смежных специальностей, изучения истории, языка, русской литературы. Стандарт расширен не за счёт углубления специализации, а, наоборот, за счёт более широкой подготовки.

Два года назад мы запустили проект межфакультетских курсов (МФК) – свободную запись студентов на лекции профессоров других кафедр и факультетов, например, на курс генетики для математиков или курс по суперкомпьютерам для философов или историков. Предложив этот эксперимент, поначалу я встретил серьёзное сопротивление профессоров, для которых это – дополнительная нагрузка. Тем не менее, мы попробовали. В первый год в Интернете была объявлена запись на 120 курсов, и за два дня записались 17 тыс. студентов! На некоторые количество желающих достигло 1200 человек. Таким образом, сами студенты проголосовали за подобный формат обучения. В прошлом году таких курсов было уже 160. Должен сказать, что межфакультетские курсы – это находка, которая изменила отношение студентов к учёбе. Стало очевидно, что им интересно слушать курсы, которые не связаны напрямую с их специальностью.

Практически каждый год мы создаём новые факультеты. Недавно был открыт факультет биотехнологий МГУ на базе наукограда Пущино и факультет, связанный с подготовкой в области теории искусства, дизайна. Последний – это второе образование для тех, кто уже достиг чего-то в жизни, спорте, искусстве.

Впервые в истории России и Китая возникла идея создать совместный университет. Подчеркну, что это не филиал МГУ, а отдельный российско-китайский университет. Два года идёт кропотливая работа по его созданию, многое уже сделано. Подписан ряд меморандумов, документов о намерениях, причём последний был подписан Президентом В.В. Путиным в мае 2014 г. во время его визита в КНР. 5 сентября в Пекине я подписал учредительный договор, это окончательный документ о создании университета. Попечитель создаваемого университета – Председатель Государственной Думы РФ Сергей Нарышкин.

Новый вуз создаётся МГУ и Пекинским технологическим университетом. КНР выделяет землю – около 30 га в городе Шэньчжэнь южнокитайской провинции Гуандун – это особая зона в Китае. КНР обязуется построить кампус университета, причём сроки строительства определены в 10 месяцев. После подписания учредительного договора мы начали разрабатывать программы и надеемся в 2015 г. принять первых студентов на ряд различных направлений: культура и искусство, управление и аудит, экономика, международное торговое право и финансы, филология, русский язык и литература, информационные технологии и прикладная математика, геология, экология, природные ресурсы, транспорт и логистика, телевидение и медиа, космические исследования, прикладная физика и химия, добыча нефти и газа, переработка полезных ископаемых, здравоохранение, машиностроение. На первом этапе будут приняты 500 студентов. Затем планируется расширение контингента до 5 тыс. человек. Обучение будет вестись на трёх языках – русском, английском и китайском. Выпускники будут получать дипломы МГУ и нового совместного университета. Надо сказать, что это непростое решение для наших стран, потому что нет проторённого пути, нет прецедента, чтобы университет выдавал дипломы не своему филиалу, значит, нужно специальное разрешающее соглашение. Кроме того, в КНР свои правила аккредитации, аттестации и регистрации вузов, и они напрямую не позволяют открыть университет в 2015 г., там требуются другие сроки, это тоже нужно преодолеть.

— Как переводится в практическую плоскость соглашение об организации на базе МГУ международного университета?

— Мы считаем, что потенциал МГУ достаточен, чтобы его интеллектуальными богатствами пользовался как можно более широкий круг людей. Для этого, безусловно, необходимо внедрение дистанционных технологий. Задумываясь над этим, мы выдвинули идею «университета без границ». Наши самые известные профессора читают лекции под запись в профессиональной студии. Записывается цикл лекций, размещается в Интернете, и со слушателями организуется обратная связь. Таким образом, можно ознакомиться с предметом, задать вопрос преподавателю и получить зачёт у известного учёного. На сегодня мы записали восемь таких циклов, при этом отмечу, что каждая фамилия лектора – это явление в науке. Кроме того, те самые 160 межфакультетских курсов также размещаются на сайте, но уже без возможности обратной связи. Также в понятие «университет без границ» входят интерактивные курсы. У нас заключены договоры с рядом российских вузов, и наши преподаватели читают дистанционные курсы для этих регионов. Мы будем расширять «университет без границ», подумаем о возможности обратной связи для МФК и о том, чтобы они были зачтены студентам.

— Как развивается международное сотрудничество МГУ в сегодняшней ситуации?

— МГУ имеет договорённости примерно со 180 университетами разных стран. В момент обострения отношений, введения санкций к нам приезжали учёные и в доверительном разговоре сообщали, что нас это не должно касаться. Нам необходимо сотрудничать, работать, учить и думать о будущем. Более того, в момент объявления санкций в МГУ приехала делегация из крупной американской фирмы, чтобы подписать соглашение. Но всё-таки такого прорыва, как в Китае, ещё не было. Однако есть ещё одна хорошая новость: я получил постановление правительства Армении, которое открыло пути и возможности для создания филиала МГУ в этой стране. Мы готовы к этому шагу и в ближайшее время приступим к реализации проекта.

— Какое участие принимает МГУ в создании федерального университета в Крыму?

— Действительно, принято решение о том, что в Крыму будет создан федеральный университет. Надо сказать, что я с самого начала выступал за его организацию на базе Таврического университета. К этому федеральному университету будут присоединены другие вузы Крыма, но есть нерешённые вопросы: на территории полуострова много научно-исследовательских учреждений и вузов, которые хотели бы объединиться с нашим филиалом. Эти темы находятся сейчас в компетенции руководства Крыма и Севастополя. В зависимости от их решений мы готовы или к тесному сотрудничеству, или к объединению, если это будет идти на пользу студентов.

— Недавно была озвучена информация о наделении МГУ правом самостоятельного присвоения учёных степеней. Как будет развиваться этот процесс и выстраиваться дальнейшее взаимодействие с ВАК?

— Было время, когда система докторских и кандидатских у нас была очень хорошо отлажена. Были выдающиеся руководители ВАК, чьи имена нужно занести в летопись. Но, к сожалению, система ВАК себя дискредитировала, причин тому немало. В данной ситуации есть несколько вариантов. Первый – ужесточение существующей практики: сокращение количества советов, более жёсткий контроль защиты и подготовки работ. Это сложный путь, но Минобрнауки России пытается по нему идти: сокращены диссоветы, пересмотрены составы экспертных советов ВАК. Второй путь – передача ответственности за защиты конкретным университетам. Если говорить о зарубежном опыте, то там окончательная защита происходит на учёном совете университета, других вариантов просто нет. Это означает, что данный университет взял на себя ответственность за всё: за качественный уровень работы учёного, за результаты защиты и т.д. Я присутствовал на нескольких защитах в западных университетах и должен сказать, что это очень серьёзная и ответственная процедура.

Таким образом, если вся страна идёт по пути ужесточения, то Московский и Санкт-Петербургский университеты пошли вторым путём, с правом самостоятельно присуждать кандидатские и докторские степени, в то же время взяв на себя всю полноту ответственности. Данная инициатива в настоящее время рассматривается Правительством РФ, и как только соответствующее решение примут, мы будем готовы к тому, чтобы присуждать степени на своих учёных советах. При этом есть разные подходы к самому процессу. Ряд экспертов считает, что для защит учёный совет должен формироваться специально в соответствии с темой диссертации, и не только из преподавательского состава вуза, но и из других университетов и даже других стран. После защиты такой совет распускается, а его решение утверждается учёным советом вуза. Такая форма принята в Европе. Другие полагают, что советы должны быть стационарными, но защиты проходить в заранее определённом составе. Думаю, что мы попробуем и тот, и другой способы, хотя СПбГУ предполагает развитие первого варианта. «Дорожная карта» перехода на самостоятельное присуждение учёных степеней МГУ разработана, но это длительный процесс. Возможно, только к 2020 г. мы полностью перейдём на внутренние защиты и тогда ВАК нам уже не нужна.

— Какова Ваша позиция относительно рейтингов вузов, нужен ли России собственный национальный рейтинг?

— Рейтинги – вещь довольно неупорядоченная. В двух разных рейтингах места одного и того же университета могут быть противоположными, хотя критерии одинаковы. Тем не менее рейтинги – это серьёзный показатель отношения к вузу и в стране, и в мире. Российским университетам тоже нужно стремиться к тому, чтобы к нам приезжали иностранные студенты, поэтому я выступаю за как можно большее число рейтингов с самыми различными подходами и критериями оценки. Безусловно, должен быть как национальный рейтинг-эталон со штаб-квартирой в Москве, так и другие рейтинги, чтобы у студента была возможность сравнивать. Конечно, составление рейтинга – это большая ответственность. Но ни в коем случае нельзя верить как истине, что если университет по данному рейтингу не попал в десятку, сотню, то это плохой вуз. Наукометрическое сравнение необходимо, но это неустойчивая задача, можно сделать и так, и по-другому. Я выступаю за то, чтобы рейтинги не были единственным средством оценки университетов, но при этом они должны стать более объективными.

Что касается последних оценок за август, то в Шанхайском рейтинге МГУ поднялся на 10 позиций и занял 26-е место, в арабском рейтинге CWUR (Center for World Universities Rankings), который, на мой взгляд, более объективен, мы входим в первую двадцатку, во всех российских рейтингах МГУ на первом месте.

NB!

sadovnichiy-3Виктор Антонович САДОВНИЧИЙ, Ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

·         Родился 3 апреля 1939 г. в Краснопавловке (УССР, Харьковская область).

·         В 1958 г. поступил на механико-математический факультет МГУ.

·        В 1963 г. с отличием окончил мехмат и был направлен в аспирантуру, которую в 1966 г. окончил досрочно.

·         Докторскую диссертацию защитил в 1974 г.

·         С 1975 г.– профессор МГУ.

·        С 1982 г. и по сей день является заведующим кафедрой математического анализа механико-математического факультета.

·         Ректором МГУ избран 23 марта 1992 г. на альтернативной основе. Переизбирался в 1996, 2001, 2005 гг.

·       21 декабря 2009 г. Указом Президента РФ Д.А. Медведева назначен ректором МГУ на пятилетний срок.

·         С 1996 г. член Президиума РАН.

·         Удостоен звания почётного доктора многих университетов мира. Возглавляет Союз ректоров России.

·       Входит в редакционные коллегии многих российских и зарубежных научных журналов. Является автором около 300 научных публикаций, в том числе 40 монографий, учебников и учебных пособий. Под научным руководством В.А. Садовничего подготовлено 40 кандидатских и 10 докторских диссертаций (в том числе учёных из других стран).

·         В 2004 г. В.А. Садовничий был назван «Человеком года» в номинации «Образование и наука» проекта «Люди года».

·         С 2009 г. член комиссии при Президенте РФ по совершенствованию проведения ЕГЭ.

Опубликовано в номере октябрь 2014

 



Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


web-ban video

 

 web-ban model6

 

 web-ban neb1

 

 web-ban fz-kulture2

 

WebBann2017-04

 

 WebBann2017-05

 

 WebBann2017-06

 

WebBann2016-10

    

WebBann2015-03

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.