Эпоха цифры и Интернета открыла перед творческими людьми, казалось бы, неограниченные возможности в создании и распространении плодов своего труда. И сразу же породила ряд серьёзных проблем.

Система «Антиплагиат» уже много лет является надёжным помощником преподавателей из России, Казахстана, Белоруссии, Кыргызстана и других государств. Около 1 тыс. учебных и научных организаций используют сервис в своей работе. «Антиплагиат» ежедневно проверяет сотни тысяч документов.

Вопросы внедрения инклюзивного образования активно обсуждаются на всех уровнях власти. Одной из острых проблем доступности образования является обеспечение лиц с ОВЗ по зрению электронно-образовательными ресурсами в формах, адаптированных к их состоянию здоровья. О своём опыте и достижениях в области развития адаптивных технологий рассказывает лидер рынка отечественных полнотекстовых электронных баз данных.

Чтобы уйти от «ручной» работы с сервисами и площадками через веб-интерфейсы, программисты всё чаще используют API. На сегодняшний день стандартом де-факто стал открытый API, который позволяет сервису предоставить набор команд, а программистам — легко использовать их в своих проектах. Что такое API и открытый API, что способствовало их появлению и почему ЭБC «Лань» занялась разработкой данного инструментария?

В начале 2017 г. на сайте Европейской библиотеки (The European Library, www.theeuropeanlibrary.org/tel4/) появилось скромное объявление о том, что она закрывается. Понятно, что всё на свете проходит и вечных проектов не бывает. Тем не менее авторам стало интересно проанализировать причины расцвета и завершения именно этого проекта.

В течение нескольких последних лет в российской научно-образовательной системе произошли существенные изменения.

Более половины первоклассников-2017 будут работать по специальностям, которых пока нет. К тому времени 80% нынешних профессий окажутся невостребованными. Как и чему учить школьников сегодня?

В библиотеках совершенствуются компьютерные технологии, создаются масштабные электронные каталоги и серьёзные цифровые коллекции, поэтому проблеме качества тематического поиска придаётся всё большее значение. Задачу организации знаний библиотеки решают путём использования семантических моделей, называемых библиотечно-библиографическими классификациями, информационно-поисковыми тезаурусами и рубрикаторами. Преобразование применяемых в библиотеках универсальных классификаций в сетевые системы организации знаний (Network Knowlege Organization Systems, KOS) [1] представляет собой серьёзное направление работы.

В 2016 г. издательство «Лань» подключилось к теме инклюзивного образования и запустило специальный сервис для незрячих студентов в мобильном приложении своей ЭБС. Продолжая рассказывать об этом социально значимом проекте, директор издательства Александр НИКИФОРОВ раскрыл в интервью подробности процесса разработки приложения и поделился мнением относительно перспектив использования внедрения подобных сервисов ЭБС в высшей школе.

В декабре 2017 г. Федеральному государственному унитарному предприятию Научно-технический центр «Информрегистр» исполняется 25 лет. Организация была создана в целях реализации функций управления государственными информационными ресурсами России, для повышения качества и эффективности их использования.