Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Июль-август 2020
"Книжный мир в новой реальности"

  • Виктор КОКШАРОВ: «Университет с вековой историей»
  • Лодка "Библиотекарь. Издатель. Читатель": выход в онлайн-океан в условиях карантина
  • Комплектование модельных библиотек: первый опыт
  • Наука, открытая в пандемию



МультиВход

rukont

 

t8-03-2020

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

forum-obrazovanie-2020



 

samiy-chitayuschiy-region


 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Проект "5-100": Увеличение публикационной активности: Do’s and Don’ts
06.07.2020 08:39

В последние годы российские вузы демонстрируют заметный рост наукометрических показателей. Во многом это обусловлено и инициативами государства по развитию университетской науки, и усилиями самих вузов по увеличению видимости их научных результатов на международном научно-образовательном рынке.

Значительных результатов в обозначенном направлении достигли университеты – участники Проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100), которые в среднем в сравнении с 2012 г. в 2019 г. в четыре с половиной раза увеличили количество публикаций в международных наукометрических базах Web of Science Core Collection и Scopus. Это практически в два раза превышает среднероссийский результат. Такие выводы представлены в статье «Публикационная активность научно-педагогических работников в России: результаты, тенденции, проблемы» Надежды Полихиной, руководителя Проектного офиса Проекта 5-100, и.о. директора ФГАНУ «Социоцентр», опубликованной в журнале «Управление наукой и наукометрия». Анализ осуществлялся на основе данных Web of Science и Scopus, а также их аналитических платформ – InCites и SciVal.

В статье отмечается важность прогресса не только в рамках количественных, но и качественных наукометрических показателей университетов – участников Проекта 5-100: число публикаций сотрудников университетов, входящих в топ-1% наиболее цитируемых научных публикаций в мире, увеличилось в 2019 г. по сравнению с 2012 г. в 7 раз, в топ-10% – практически в 6 раз (на время публикации материала в связи с продолжающейся индексацией публикаций за 2019 год международными базами отмечается уже более существенный рост обозначенных показателей – более чем в 8 и практически в 7 раз соответственно). Такой рост свидетельствует о том, что результаты проводимых исследований данной группы университетов интересны для глобального научного рынка, они являются актуальными и значимыми для развития мировой науки.

Демонстрируемая положительная динамика была бы невозможна без серьезной трансформации университетов – участников Проекта 5-100, которая затронула различные направления их деятельности. В статье предпринята попытка анализа мероприятий университетов данной группы по развитию науки и повышению ее видимости. Данные меры как показавшие свою высокую результативность могут быть также распространены на другие российские вузы, нацеленные на повышение своего научного потенциала.

Наиболее очевидной мерой в данном направлении, но при этом наиболее сложной для выполнения, является проведение существенного количества исследований, связанных с актуальной мировой научной повесткой, включение университетов в глобальные научные сети, мегаколлаборации и т.д. Университеты – участники Проекта 5-100 успешно справляются с поставленной перед ними задачей: за период 2013-2018 годов вузами данной группы было реализовано более 3900 научно-исследовательских проектов под руководством ученых с мировым именем и/или совместно с перспективными научными организациями (для периода 2013-2019 годов данный показатель уже составляет более 4700 проектов).

Одним из значимых партнеров университетов – участников Проекта 5-100 являются подразделения Российской академии наук (РАН). Такое сотрудничество способствует не только повышению научно-исследовательских компетенций сотрудников, но и эффективному использованию совокупного потенциала университетов и научно-исследовательских институтов РАН.

Результаты проведенных исследований для того, чтобы стать «видными» научно-образовательному сообществу, должны быть либо доложены на конференциях, симпозиумах, либо опубликованы. Именно поэтому в университетах – участниках Проекта 5-100 уделяется существенное внимание повышению публикационной активности сотрудников: данные критерии вводятся как на индивидуальном уровне – в рамках эффективного контракта, так и на уровне подразделений университетов. При этом в статье указывается на постепенную смену нацеленности с «простого» количества публикаций в международных базах данных на количество публикаций в журналах первого и второго квартилей. «Таким образом, произошла замена сугубо количественных показателей на показатели, сочетающие в себе количественные и качественные характеристики. Именно поэтому российские университеты, входящие в топ-10 и по количеству публикаций в целом, и по количеству публикаций в высокорейтинговых журналах, имеют такую существенную корреляцию. Это результат планомерной работы по повышению количества публикаций в «качественных» журналах», – отмечает эксперт.

Для развития компетенций сотрудников в университетах – участниках Проекта 5-100 создается комфортная среда, внедряются различные сервисы: например, отделы, в функции которых входит помощь в переводе подготовленных статей на английский язык, центры и офисы академического письма, основной целью которых является помощь аспирантам и сотрудникам в развитии навыков научной коммуникации на английском языке и т.д. Помимо этого, в статье подчеркивается важность разъяснительной работы, в том числе о возможных механизмах выбора журналов, направления в них публикаций, особенно на начальных этапах запуска мероприятий по развитию вузовской науки.

Особое внимание в статье уделяется необходимости разработки стратегии по борьбе с недобросовестными практиками, т. е. сознательным накручиванием наукометрических показателей, а также «некачественными» публикациями. При этом наиболее явной и широко используемой недобросовестной практикой является публикация в «мусорных», или «хищнических» журналах. Вместе с тем автор особо подчеркивает, что вывод об использовании недобросовестных практик должен делаться только на основе тщательного всестороннего анализа.

Напомним, что согласно национальному проекту «Наука» к 2024 году наша страна должна стать пятой в мире по удельному весу в общем числе статей в областях, определяемых приоритетами научно-технологического развития, в изданиях, индексируемых в международных базах данных. Опыт вузов – участников Проекта 5-100 показывает, что значительное наращивание наукометрических показателей с опорой на качественную публикационную активность возможно в ограниченный промежуток времени.

Более подробно познакомиться со статьей «Публикационная активность научно-педагогических работников в России: результаты, тенденции, проблемы» можно на сайте журнала "Управление наукой и наукометрия".

Проект 5-100

 



telegram-1-1
 
Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 

  aski 30 


 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-kult

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.