Материал опубликован на канале «Высшая школа делового администрирования» в ЯндексДзен.

В Москве прошло расширенное заседание (полное видео было удалено в тот же день) Комитета по информполитике, информтехнологиям и связи «Цифровая безопасность школьников и обязательность их обучения цифровой грамотности» с участием министра просвещения РФ Сергея Кравцова и Министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Максута Шадаева. Вёл его депутат Госдумы Александр Хинштейн. Это были бы скучные посиделки чиновников с длинными выверенными докладами, если бы не два гостя.

Обычное заседание «сделали» два человека: эксперт Игорь Ашманов, компания которого занимается поиском деструктивного контента в сети, и член экспертно-консультативного совета по вопросам семейного права Совета Федерации Анна Швабауэр – она последней ворвалась в обсуждение, когда министр цифрового развития уже спешил на другое совещание, и потребовала слово... Но обо всё по порядку. Главный вопрос, который задали оба спикера, – почему у родителей не спросили, как они относятся к цифровизации образования?

После вступительных слов министров, слово взял эксперт Игорь Ашманов. Он объяснил, что цифровизация образования не уменьшает количество деструктивного контента, а наоборот делает сети опаснее для детей.

— Допустим кто-то в минпросвещения решит сделать аккаунт в Тик-ток, это же модно? Но расчленёнка, кровь-кишки находятся на расстоянии одного клика от скучного образовательного контента. Сделать так, чтобы дети не смотрели своих кумиров с миллионами подписчиков, а смотрели ваш контент, скорее всего, невозможно. Так же как с удаленкой: школьники присылают презентацию учителю, где первые полчаса - крутящийся прогресс-бар (ярлык загрузки), а учитель просто сидит и ждёт.

Удаленка - это когда отличники становятся хорошистами, а остальные — двоечниками. Цифровизация не связана с безопасностью, она её ухудшает, несёт дополнительные риски для школьника. С моей точки зрения, не хватает родительского общества, им нужно объяснить, зачем нужна цифровизация, — выступил Ашманов.

Он возмутился так же тем, что обсуждение такого важного вопроса проходит без участия общества, но в присутствии бизнес-партнеров, которые, по его мнению, не имеют никакого отношения к безопасности детей в сети.

—У вас нет важного участника - общества! Какое отношение Сбер, Яндекс, Мейл.Ру имеют отношение к безопасности детей? Зачем бизнес тащить в безопасность детей? Можно ли рассчитывать на проведение общественных слушаний? Этот вопрос поважнее, чем поправки! — задал он вопрос ведущему заседания депутаты Госдумы Александру Хинштейну.

— Я понимаю, что вы лучше всех всё знаете... — хотел свести всё в шутку депутат Хинштейн.

— Так можно ли рассчитывать на участие общества в этом? Ответьте на вопрос!

— Будьте любезны вести себя конкретно! Общественные слушания имеют совершенно четкую формально-правовую культуру, не говоря уже про референдум, есть закон, что является основой для проведения. Здесь основания нет. Что касается мнения общества и родительского сообщества, является для нас принципиально значимым. Если они скажут, что не хотят, чтобы их дети знали, что такое фактчекинг, как избегать фейков...

— Это вы уже манипулируете, они скажут, что не хотят, чтобы их дети сидели 10 часов за компьютером! Давайте их спросим? Как они узнают, где им сказать? — не удержался эксперт.

Дискуссию прекратил Максут Шадаев, министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций. Он предложил сконструировать коллеге опросник на Госуслугах и сделать интернет-социологию корректно. Однако позже именно Шадаеву пришлось следующим отвечать за современные реформы образования.

Член экспертно-консультативного совета по вопросам семейного права Совета Федерации Анна Швабауэр перед тем, как министр поспешил откланяться, попросила высказать мнение, но её, к сожалению, не представили. Это мнение, как нам видится, и позволило правде выйти на поверхность.

—Фейки – это лишь вершина айсберга. Полностью отсутствует взаимодействие государства и родительского сообщества, просим включить наших представителей в эти рабочие группы. Угроза сейчас — масштабная цифровизация образования. Внедрение ЦОС – данная среда должна появиться на постоянной основе, проект этого документа был размещен на сайте, 54 тысячи голосов было против, 400 – «за». Но документ был принят без поправок – это к вопросу взаимодействия.

С высоких трибун мы слышим, что эксперимент введен лишь во время пандемии, что это дело добровольное, что в 2022 году будут обсуждать, внедрять ли ЦОС дальше. Но сейчас прямо говорится, что она появится во всех регионах, о какой добровольности идет речь? Почему нет в постановлении правительства ни слова о праве на образование тех, кто не хочет учиться в ЦОС? А приказ Минцифры предполагает, что к 2030 году доля учащихся, получающих электронные задания с использованием автоматизированной проверки должна составить 70%. Почему это все внедряется? Где добровольность?

Максут Шадаев вынужден был обороняться в одиночку (к концу дискуссии ушли и министр просвещения, и сам ведущий депутат Хинштейн). От нетерпения он достаточно чётко сказал, зачем нужна цифровизация.

— Никогда Минпросвет не говорил, что дистанционка заменит традиционную форму обучения. У нас большое количество школ, которые не имеют комплекта учителей, учителя загружены проверкой домашних заданий, вместо того, чтобы готовиться к уроку, электронный контент, когда он в классе дается, позволяет лучше усвоить материал.

Я абсолютно согласен, что у нас есть опасения, что как вы говорите, учитель станет придатком к ЦОС, но, может, это из-за плохой коммуникации. Мы готовы обсуждать, но это вопрос поиска баланса, — хотел было закончить министр...

— Миллиарды надо вбухивать не в электронный контент, а в живых учителей, — парировала Анна Викторовна.

— Огромно количество сельских школ не обеспечены учителями. Здесь никакие миллиарды не помогут. Таких денег нет, чтобы учителей привезти в сельские школы, дать им жилье… — начал говорить министр (на этом его прервал ведущий - к тому моменту Хинштейн так же покинул совещание).

— Максут Игоревич, это нарушение конституционного права на образование, — закончила представитель родителей.

Лучше итог и не подвести.

ЯндексДзен