Эти две, в общем-то, совершенно разные темы объединило одно мероприятие — церемония вручения наград II конкурса монографий «Фундамент науки», прошедшая 14 декабря 2021 г. в Белом зале Библиотеки естественных наук Российской академии наук (БЕН РАН). Проведение конкурса стало плодом усилий трёх организаторов: ИД «Директ-Медиа» (ЭБС «Университетская библиотека онлайн»), БЕН РАН и Института научной информации (ИНИОН) РАН.

Поводом к объединению усилий стала нелицеприятная тенденция, которую можно охарактеризовать как кризис монографий: постепенное понижение ценности данного научного жанра среди форм публикационной активности и, как следствие, вымывание его из ассортимента книжного рынка. Есть и ответ на этот кризис: формирование и укрепление научно-экспертного сообщества. Но обо всём по порядку.

Автор Константин Николаевич КОСТЮК, руководитель издательства «Директ-Медиа» и ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

Инициатором ежегодного конкурса стала команда ЭБС «Университетская библиотека онлайн». Это не удивительно: закат монографий становится очевиден на книжном рынке. В библиотечных продажах их заместили учебники, на книжных полках — научпоп и nonfiction. Библиотеки их не покупают, издатели — не выпускают. Монографии перешли исключительно в формат печати по требованию и издаются силами самих авторов или в лучшем случае на средства научных грантов. Одной из причин такого положения вещей стал порядок премирования публикационной активности в университетах и в РАН, поскольку надбавки и премии предполагаются только для статей, опубликованных в журналах, включённых в международные реферативные базы. Этот порядок неоднократно критиковался, но воз и ныне там. Притом что у международных агентств существуют базы цитирования монографических изданий, российские издания в них можно сосчитать на пальцах рук. Чтобы изменить ситуацию с балансом цитирования, необходимо развивать цитирование в монографических трудах и учитывать его специфику.

Организаторы конкурса «Фундамент науки» не только обращают внимание на эту проблему, но и по договорённостям с международными агентствами отправляют лучшие монографии победителей для рассмотрения и приёма в эти базы.

Снижение ценности монографий особенно губительно для гуманитариев. Очевидно, что монография — ведущий формат гуманитарной науки, ведь эти исследования, в отличие от естественнонаучных, отражают не результаты гипотез или экспериментов, а мировоззренческую, герменевтическую, дискурсивную и дискуссионную природу мысли. Они требуют крупного текстового формата. Для гуманитария как учёного монография является настоящей визитной карточкой. Кем были бы Макс Вебер, Юрий Лотман, Сергей Аверинцев без своих масштабных трудов, помнит ли кто-то их научные статьи? Именно поэтому жюри конкурса возглавил директор Института общественных наук, академик РАН Алексей КУЗНЕЦОВ, а большинство работ представляли именно гуманитарные науки.

И всё же возвышенную атмосферу мероприятия определили не столько место и присутствие научных авторитетов, сколько высокий научный уровень трудов, которые собрал конкурс в этом году. В нём могли участвовать как вышедшие в последние два года издания, так и ещё не опубликованные труды. Среди авторов — представители научных учреждений и университетов, авторы из научных столиц и из провинции. Пусть кратко, но слово досталось каждому победителю.

Г.В. Шпак (Институт всеобщей истории РАН) в своей работе «Изобретая пространство. Россия и Англия XVI–XIX вв. в путешествиях, травелогах, картах» представил оригинальную историческую концепцию пространства на стыке метагеографии и металингвистики.

Победитель в области правоведения Ю.П. Гармаев в работе «Незаконная деятельность адвокатов в уголовном судопроизводстве, средства предупреждения и нейтрализации» обобщил свой многолетний труд и наблюдения по систематизации нарушений адвокатской практики в российском правовом пространстве. Объём и скрупулёзность этого труда не могут не вызывать восхищения.

Среди филологов первый приз получила коллективная монография «Анализ, интерпретации и понимание в изучении наследия Достоевского» под ред. И.А. Есаулова (Литературный институт имени А.М. Горького).

Монография Л.Н. Харченко (Северо-Кавказский федеральный университет) «Мониторинг эффективности профессиональной деятельности преподавателя высшей школы» обобщает имеющиеся подходы и содержит рекомендации к выстраиванию сбалансированных объективных оценок.

В работе М.В. Васильева (Псковский государственный университет) по общественным наукам «Большая игра. Уроки геополитики» автор в научно-популярном ключе анализируют методы и стратегии геополитических взаимоотношений нового и новейшего времён, не боясь полемических вопросов, не имеющих однозначных ответов.

И.С. Аитов (Тюменский индустриальный университет) в книге «Геоэкологический анализ территории для регионального планирования и системной экспертизы Нижневартовского региона» исследовал подходы к определению экологического состояния ландшафтов и глубины антропогенного воздействия на геосистемы.

В биологических науках победа была присуждена монографии И.А. Мухина (Вологодский государственный университет) «Формирование перифитонных цилиосообществ на разнотипных субстратах».

В физико-математических науках наиболее сильной оказалась монография В.И. Кузнецова и В.В. Макарова «Эффект Ранка: основы теории и практические расчёты». Это практическое исследование в области разработки новых конструкций, посвящённое детальному изучению вихревых эффектов.

В двух научных направлениях конкурса из десяти победителей не выявили.

Масштабный конкурс, на который было подано более 150 научных трудов, предполагал значительную работу со стороны организаторов. Каждый труд оценивался не менее чем двумя экспертами, а в спорных случаях и бОльшим числом. В качестве экспертов выступили 35 авторитетных учёных. Без привлечения информационных технологий и активного академического сообщества такая масштабная работа едва ли была бы реализована в короткий срок. Эффективным помощником послужила программная среда «Экспертная система», о работе которой высоко отозвались члены жюри. Благодаря этой программе компания «Директ-Медиа» не впервые проводит профессиональные конкурсы по общим и конкретным научным тематикам, осуществляя оценку сотен научных текстов и вовлекая в процесс сотни рецензентов.

И тут мы подошли к ответу на главную проблему, связанную с кризисом монографий. Он вызван не только перекосами в оценке научной эффективности и трудностями издательского рынка. В чём-то это кризис образа учёного как сугубого теоретика-исследователя, посвятившего свою жизнь изучению загадок природы и почти не выходящего из своего кабинета-лаборатории на свет. Такой образ учёного-аскета запечатлён в метафоре гения-одиночки или чудака-учёного наподобие Имнауила Канта или Григория Перельмана. Монография —символ погружённости в науку такого учёного, его ухода от мира. Современная наука не принимает этого. Она не терпит ухода, не признаёт сугубого исследователя. Именно об этом возникла дискуссия на церемонии награждения лауреатов конкурса.

В своём выступлении автор данной статьи анонсировал создание научно-экспертного сообщества нового типа «Университетская книга», объединяющего активных, деятельных учёных. Повторим, современный профессор, академик —человек, чья деятельность никак не может исчерпываться научным исследованием. Это активный гражданин, компетентность которого востребована повсюду: для общественных консультаций, для экспертных оценок, для практических проектов, в формате дополнительного образования. То, что исследовательской деятельности недостаточно, доказывает требование публикационной активности по отношению к учёному: результаты науки должны сообщаться, служить обществу. Однако сегодня на смену библиометрике приходит альтметрика: методы, отслеживающие разные параметры деятельности учёного: педагогической, общественной, практически-профессиональной. Каждый исследователь одновременно должен быть экспертом! ЭБС «Университетская библиотека онлайн» стремится к тому, чтобы служить экосистемой для разнообразной активности: публикационной —через широкие возможности публикаций и творчества, экспертной —через участие в конкурсах и рецензирование профессиональной литературы, образовательной —через участие в деятельности «Директ-Академии», в научно-популярной экспертизе (экспертный статус на сайте Directmedia.ru), гражданской и т.д. Эти многообразные возможности становятся основой формирования научно-экспертного сообщества, единой среды, которая объединяется вокруг образовательной платформы. Такая среда не может быть единственной, в обществе их должно быть много. Именно через участие в них, через взаимодействие многообразных научно-экспертных сообществ наука будет внедряться в социальную жизнь и экономику, а учёный —раскрываться как гражданин.

Сегодня вокруг платформы ЭБС «Университетская библиотека онлайн» так или иначе объединяются более 500 экспертов профессиональных конкурсов, свыше 3 тыс. авторов учебной и научной литературы, более 15 тыс. преподавателей и библиотекарей, участвующих в программах повышения квалификации, свыше 60 тыс. преподавателей университетов, погружённых в информационную среду ЭБС. Обогащая формы активности, мы находим применение их знаниям и профессионализму.

Экспертности, т.е. социальной компетентности учёного и преподавателя, не мешает, а способствует формат монографии, развитию которого издательство «Директ-Медиа» посвящает большую часть своей деятельности. Мы собрали за многие годы крупнейшую коллекцию монографической литературы, объединяющую сегодня около 30 тыс. изданий, а в ближайшем будущем их будет более 50 тыс. При этом наше издательство выступает не за коммерционализацию монографий, а за расширение их доступности, за открытый доступ к научному богатству страны. Этой цели служит проект «Открытые монографии», который предлагает бесплатный доступ к этой коллекции научным и учебным учреждениям на основе совместного сотрудничества. Мы приглашаем научные и преподавательские коллективы, кафедры, организации к разнообразным формам сотрудничества в целях расширения деятельности всего научно-экспертного сообщества нашей страны.

Опубликовано в номере январь-февраль 2022