То, об опасности чего никто особо и не говорил, свершилось: карета библиотечной Золушки превратилась… Нет, даже не в тыкву, она просто растаяла на глазах, оставив Золушку одну посреди пустынной дороги. Кучер-крыса и лошади-мыши, роскошное платье, взятое напрокат у доброй феи, и прочие атрибуты временного достатка враз перестали существовать. Так выглядит возможное последствие явления, которое с лёгкой руки юристов называют концом владения¹.

В 2023 г. приступил к работе сгоревший в 2015 г. Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН) РАН. Торжественное открытие института в новом здании запланировано на осень 2023 г., а пока учреждение продолжает расширять направления деятельности. В новых условиях особый акцент делается на вклад российских научного и экспертного сообществ в инновационно-технологическое развитие страны.

По уже сложившейся традиции в начале года состоялась Зимняя школа преподавателя «Юрайт». Пять дней образовательного интенсива объединили более 4,5 тыс. участников, 1,5 тыс. учебных заведений и 425 городов. Одной из центральных тем школы стало формирование универсальных, в том числе цифровых, компетенций у студентов университетов.

В настоящее время очевидна необходимость трансформации национальной экономики. Она возможна лишь вместе с радикальной перестройкой системы высшего образования, которая должна быть не столько организационной, сколько содержательной, направленной на развитие интересов страны, достижение национальных целей, обеспечение технологического суверенитета, укрепление духовно-нравственных ценностей.

Издателям сегодня требуются не просто редакторы и корректоры, но книжные продюсеры с хорошей профессиональной базой, солидным культурным и научным багажом, а также с набором актуальных soft skills: креативностью, коммуникабельностью, проектным мышлением и другими компетенциями, о чём работодатели подробно рассказали в ходе митап-конференции «Креативные индустрии. Новые траектории высшего образования. Литературно-издательская деятельность».

В России в 2023 г. планируется запуск обновлённой национальной системы образования. При этом работа по трансформации образовательной архитектуры займёт годы, заявлял глава Минобрнауки России Валерий Фальков. Контуры новой системы, призванной решить вопросы качества обучения, развития человеческого потенциала и повышения уровня жизни человека, обсудили в Томске на всероссийском форуме «Преобразование образования».

Цифровая трансформация затрагивает все аспекты создания и продвижения книги: от творческого замысла до стремительной модернизации каналов распространения мы наблюдаем существенные изменения в предпочтениях читателей, тектонические сдвиги в каналах коммуникации. Современные условия формируют запрос на новые профессии, навыки и компетенции специалистов, существенно меняя книжный ландшафт. Да и сама книга приобретает иные черты… Очевидно, что все эти изменения требуют иных подходов и технологий в системе подготовки кадров.

В конце октября состоялась организованная СберУниверситетом конференция «Больше, чем обучение». Восемь панельных дискуссий, 40 экспертов, участие первых лиц со стороны регулятора, университетов и бизнеса сделали мероприятие одним из главных в России событий в сфере образовательных технологий и в направлении обучения для взрослых.

Истоки Московского педагогического государственного университета (МПГУ) восходят к 1872 г., когда историк Владимир Герье открыл первые в Российской империи курсы высшего педагогического образования для женщин. С тех пор учебное заведение формировало и взращивало традиции русской педагогической школы, а в начале XX в. его уже называли вторым московским университетом (первый — МГУ имени М.В. Ломоносова).

От авторов, издателей и библиотекарей сегодня требуется эффективная работа с новым поколением читателей. Насколько рынок труда книжной отрасли соответствует этим требованиям — большой вопрос. В настоящее время специалистам остро не хватает современных компетенций, необходимо дополнительное обучение.