Рынок электронных библиотечных систем с самого начала возник и развивался в первую очередь за счёт фактора административного воздействия. Но ресурса, который стимулировал этот рост, хватило лишь на четыре года, а когда приоритеты регулятора изменились, стало очевидно, что рыночные механизмы здесь работают достаточно слабо, а сам сегмент ЭБС стагнирует в деньгах и сокращается в количестве основных поставщиков. Поговорить об экономике рынка, о перспективных направлениях развития, о новых сервисах и их востребованности «УК» пригласил Генерального директора «Директ-Медиа» Константина КОСТЮКА.

Окончание. Начало в предыдущем номере

Прошёл год, как стартовал национальный проект по повышению конкурентоспособности ведущих российских университетов и вхождению к 2020 г. не менее пяти отечественных вузов в первую сотню ведущих университетов мира согласно мировому рейтингу (далее по тексту – проект «5–100»)(1). Одного года реализации среднесрочного проекта может показаться недостаточным для подведения итогов. Однако этот период даёт возможность выявить те базовые проблемы, с которыми столкнутся рано или поздно все 14 университетов-участников проекта «5–100».

В настоящее время на рынке труда наблюдается парадоксальная ситуация, при которой немалое количество людей, желающих иметь работу, не могут заполнить большое количество вакансий по причине отсутствия необходимых компетенций. С другой стороны, система образования не успевает удовлетворить вновь появляющиеся потребности в знаниях, умениях и навыках. Какие компетенции будут востребованы в ближайшей и отдалённой перспективе? Какие изменения в образовательной парадигме и педагогической профессии потребуются, чтобы обеспечить их воспроизводство? К будущему не готов никто, но нужно учиться прогнозировать, иметь хотя бы какие-то средства предвидения. Попытка анализа ситуации была предпринята участниками специального круглого стола, организованного Агентством стратегических инициатив и НИУ ВШЭ.

Российское образование переживает очередной этап реформирования. Информационное общество заставляет университеты меняться, становиться более динамичными, современными, отвечающими требованиям рынка труда, обеспечивающими инфраструктуру для образования в течение всей жизни. На Крымской конференции в рамках специальной секции эксперты обсудили настоящее и будущее библиотечного образования.

С каждым годом электронных сервисов поддержки науки и образования становится всё больше. На Крымской конференции о них говорили в рамках специальной секции «Информационное обеспечение процессов образования, научных исследований и управления».

Учиться никогда не рано, тем более борьбе с пиратством. На круглом столе VII международного форума «Интеллектуальная собственность –XXI век» обсуждали образовательные проекты для молодёжи.

По сложившейся традиции в конце апреля в Москве прошли Дни интеллектуальной собственности. Одной из центральных тем мероприятия стало обсуждение политики интеллектуальной собственности в вузах. Вопросы коммерциализации разработок, модели взаимоотношений с авторами и бизнесом, деятельности малых инновационных предприятий обсудили эксперты в рамках отдельного семинара.

В марте состоялось заседание коллегии Минобрнауки России на тему «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2013 г. и задачах на 2014 г.». В мероприятии приняли участие О.Ю. Голодец, заместитель Председателя Правительства РФ, Д.В. Ливанов, Министр образования и науки РФ, Н.А. Никифоров, Министр связи и массовых коммуникаций РФ, А.А. Фурсенко, помощник Президента РФ, А.П. Астахов, Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка, и пр.

Разговор о судьбах педагогического образования в нашей стране, начатый в рубрике «Действующие лица» с руководителем профильной научной академии, мы продолжили с главой одного из ведущих педагогических вузов страны. К беседе об инновационных образовательных программах, особенностях социального партнёрства, тенденциях вузовской науки мы пригласили ректора РГПУ им. А.И. Герцена Валерия СОЛОМИНА.