С 2010 г. НИУ «Высшая школа экономики» совместно с РИА «Новости» (сейчас – МИА «Россия сегодня») проводит мониторинг качества приёма студентов на основе анализа открытых сведений, которые вузы публикуют на своих сайтах. При этом исследование охватывает все вузы, кроме творческих и образовательных учреждений силовых ведомств.

Компания QS Quacquarelli Symonds, вот уже более десяти лет издающая QS World University Rankings, представляет сегодня на конференции в Будапеште первый рейтинг нового охвата: QSUniversityRankings: Развивающаяся Европа и Центральная Азия 2014/15.

Рынок электронных библиотечных систем с самого начала возник и развивался в первую очередь за счёт фактора административного воздействия. Но ресурса, который стимулировал этот рост, хватило лишь на четыре года, а когда приоритеты регулятора изменились, стало очевидно, что рыночные механизмы здесь работают достаточно слабо, а сам сегмент ЭБС стагнирует в деньгах и сокращается в количестве основных поставщиков. Поговорить об экономике рынка, о перспективных направлениях развития, о новых сервисах и их востребованности «УК» пригласил Генерального директора «Директ-Медиа» Константина КОСТЮКА.

Окончание. Начало в предыдущем номере

Прошёл год, как стартовал национальный проект по повышению конкурентоспособности ведущих российских университетов и вхождению к 2020 г. не менее пяти отечественных вузов в первую сотню ведущих университетов мира согласно мировому рейтингу (далее по тексту – проект «5–100»)(1). Одного года реализации среднесрочного проекта может показаться недостаточным для подведения итогов. Однако этот период даёт возможность выявить те базовые проблемы, с которыми столкнутся рано или поздно все 14 университетов-участников проекта «5–100».

В настоящее время на рынке труда наблюдается парадоксальная ситуация, при которой немалое количество людей, желающих иметь работу, не могут заполнить большое количество вакансий по причине отсутствия необходимых компетенций. С другой стороны, система образования не успевает удовлетворить вновь появляющиеся потребности в знаниях, умениях и навыках. Какие компетенции будут востребованы в ближайшей и отдалённой перспективе? Какие изменения в образовательной парадигме и педагогической профессии потребуются, чтобы обеспечить их воспроизводство? К будущему не готов никто, но нужно учиться прогнозировать, иметь хотя бы какие-то средства предвидения. Попытка анализа ситуации была предпринята участниками специального круглого стола, организованного Агентством стратегических инициатив и НИУ ВШЭ.

Российское образование переживает очередной этап реформирования. Информационное общество заставляет университеты меняться, становиться более динамичными, современными, отвечающими требованиям рынка труда, обеспечивающими инфраструктуру для образования в течение всей жизни. На Крымской конференции в рамках специальной секции эксперты обсудили настоящее и будущее библиотечного образования.

С каждым годом электронных сервисов поддержки науки и образования становится всё больше. На Крымской конференции о них говорили в рамках специальной секции «Информационное обеспечение процессов образования, научных исследований и управления».

Учиться никогда не рано, тем более борьбе с пиратством. На круглом столе VII международного форума «Интеллектуальная собственность –XXI век» обсуждали образовательные проекты для молодёжи.

По сложившейся традиции в конце апреля в Москве прошли Дни интеллектуальной собственности. Одной из центральных тем мероприятия стало обсуждение политики интеллектуальной собственности в вузах. Вопросы коммерциализации разработок, модели взаимоотношений с авторами и бизнесом, деятельности малых инновационных предприятий обсудили эксперты в рамках отдельного семинара.