Политика профильных министерств и ведомств озвучена – число высших учебных заведений в России избыточно, необходимо их сокращение или объединение. Очевидно, что решение по слиянию вузов должно основываться на чётких и понятных критериях, с учётом региональных и отраслевых факторов. Подробности по методике расчёта и оценке этих критериев уже опубликованы, и, согласно официальным заявлениям, после подведения итогов мониторинга к марту 2013 г. будет объявлен список неэффективных вузов, подлежащих реорганизации или сокращению на 20%, а их филиалов – до 35% по всей стране. Чиновниками уже неоднократно отмечалось приоритетное сохранение вузов технических специальностей и сокращение вузов гуманитарного профиля.

В апрельском номере журнала «Университетская КНИГА» за 2012 г. в статье «Российская университетская наука: проблемы международного признания» была поднята тема оценки и перспектив роста университетской науки в России. Актуальность проблемы определяется необходимостью выхода и закрепления российских вузов на мировом рынке образовательных и исследовательских услуг в условиях постоянно растущей и жёсткой конкуренции со стороны университетов, представляющих страны с традиционно развитой наукой (США, Западная Европа, Канада, Япония, Австралия, Новая Зеландия, Израиль), с одной стороны, и страны с быстро развивающейся наукой (Китай и Гонконг, Республика Корея, Тайвань, Бразилия, Турция, Иран), с другой.

В октябре в Москве состоялся Саммит лидеров образования, организованный компанией Adobe. Это уже второй форум такого рода в России, и его основная задача – сплотить лидеров мнений вокруг идеи внедрения в образование инновационных информационных технологий.

«УК» пригласил к беседе одного из ключевых докладчиков – директора подразделения продаж образовательных продуктов компании Adobe Systems в Европе, Средней Азии и Африке Дэвида Хита (David Heath).

Поиск дополнительных источников собственного развития – одна из приоритетных задач для топ-менеджеров российских вузов. Последние законодательные инициативы лишь подчёркивают важность и необходимость реальной оценки инновационных проектов в высшей школе, а также самостоятельного изыскивания иных вариантов их финансирования и инвестиционной политики, нежели платное образование. Мы возвращается к теме формирования университетских эндаументов и предлагаем опыт лидеров.

Процессы модернизации высшего профессионального образования находят своё отражение и в реформе системы оценки знаний и компетенций студентов вузов. О ходе внедрения, текущем состоянии и перспективах балльно-рейтинговой системы проверки качества знаний студентов «УК» беседует с первым проректором по учебной работе МГУП им. И. Фёдорова Татьяной МАРКЕЛОВОЙ.

Образование, творчество, культура испокон веков создают интеллектуальные богатства человечества. Сегодня эти богатства обретают конкретных собственников. Российский вариант процесса обсуждался на образовательной секции форума «Интеллектуальная собственность – XXI век».

Взаимодействие отечественных вузов с крупными профильными предприятиями по созданию базовых кафедр и подготовке выпускников в соответствии с кадровыми потребностями региона – устойчивый тренд последних лет. «УК» неоднократно обсуждал подобного рода взаимодействие с ректорами различных вузов, а теперь появилась возможность оценить ситуацию с другой стороны и пообщаться с профильным предприятием. Интерес к данному проекту возник ещё и потому, что наши читатели не понаслышке знают о чрезвычайно динамично меняющемся законодательстве в области государственных закупок, требующем оперативного реагирования как в области формирования документации и размещения заказа, так и в сфере управления закупками и эффективного использования средств государственного бюджета и внебюджетных фондов. Корпоративную кафедру представляет Председатель Совета директоров ЗАО «Сбербанк-АСТ» Николай АНДРЕЕВ.

Наши вузы учатся предпринимательству и в рамках ФЗ-217 активно создают малые предприятия. Их число уже превысило полторы тысячи, но проблемы, связанные с их созданием и функционированием, не потеряли своей актуальности.

На фоне широкомасштабных реформ в сфере образования, реорганизации и объединения вузов, внедрения новых стандартов и форматов передачи и получения знаний интересно заглянуть в один из узких, но по-своему уникальных сегментов российского образования. Речь идёт о подготовке кадров в области букинистической торговли. Обратимся к опыту Московского государственного университета печати им. И. Фёдорова.

Тот факт, что отечественная высшая школа переживает непростые времена, вполне закономерен: годами обсуждаемые профильные законы об образовании, сложная ситуация, связанная с реорганизацией университетов, их объединением и бюджетированием, – всё это на фоне демографической ямы и меняющихся потребностей рынка не лучшим образом сказывается на состоянии российского образования.

У вузов культуры и искусств, учитывая отраслевую специфику и иную ведомственную подчинённость, к общим проблемам добавляются и их собственные – правила приёма, программы, стандарты, а также необходимость интегрировать всё это в общую систему обучения с получением нормативного закрепления в законодательстве. Среди 45 подведомственных Министерству культуры РФ высших учебных заведений МГУКИ, безусловно, всегда был одним из лидеров, но проблем и здесь достаточно, и не только образовательных.

О ситуации в вузе, системе модернизации образовательного процесса, перспективных направлениях подготовки студентов, мотивации преподавательского состава «УК» беседует с новым и.о. ректора Московского государственного университета культуры и искусств, д.п.н., профессором Татьяной Викторовной КУЗНЕЦОВОЙ.