Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам заседания Совета по науке и образованию, состоявшегося 23 ноября 2016 года. Документ опубликован на сайте kremlin.ru 15 января 2017 года.

Осень — время обновления университетской жизни. Приходят новые студенты, формируются новые группы, стартуют новые курсы. И конечно, происходит актуализация методического обеспечения учебного процесса. Из бесед и вебинаров с преподавателями стало очевидным, насколько важную, но пока не до конца осознаваемую роль играет рабочая программа дисциплины.

23 ноября под председательством Владимира Путина состоялось заседание Совета при Президенте по науке и образованию, в ходе которого обсуждался проект Стратегии научно-технологического развития России.

Спрос на технические специальности не угасает, проходной балл растёт, а вузы открывают новые направления на стыке наук и технологий. Ректоры ведущих университетов рассказали об особенностях набора студентов в 2016 г., перспективах трудоустройства выпускников и их востребованности на рынке труда, межвузовском сотрудничестве и взаимодействии со школами и предприятиями реального сектора экономики на пресс-конференции, организованной «Российской газетой».

ИТ-образованию и онлайн-курсам в последнее время уделяется серьёзное внимание. Не случайно этому направлению был посвящён один из восьми профессиональных форумов серии «И+»*. На профессиональной площадке эксперты обсудили наиболее актуальные проблемы отрасли.

Высокий темп технологических изменений вызвал необходимость масштабных реформ в медиаобразовании. На площадке ММКВЯ состоялось расширенное заседание Федерального учебно-методического объединения по УГСН 42.00.00 «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело».

Современный университет — это научно-технологический комплекс, включающий кампус, лаборатории, общежития, библиотеку, издательство, малые инновационные предприятия и многое другое. Но так ли важна эта громоздкая инфраструктура для достижения основной цели вуза в условиях информационно-технологической революции? Проблемы трансформации университетов обсудили эксперты на конференции EdCrunch-2016.

Система высшего образования напрямую связана с поколенческой структурой общества. Ранняя советская система была ориентирована на то, что подавляющее большинство выпускников школ сразу переходили к производственной деятельности, а высшее образование получали лишь наиболее активные из них и намного позднее, например через рабочие факультеты. Научно-техническая революция и реальность Холодной войны изменили высшее образование, перенаправленное на массовый выпуск квалифицированных специалистов, поступавших в вуз напрямую после школы и получавших работу «по распределению». Постепенно получение высшего образования стало восприниматься как обязательное условие для достойной карьеры.

20 октября состоялось заседание российского правительства, на котором в частности рассматривался вопрос о привлечении ведущих учёных в российские образовательные и научные организации. С докладом на эту тему выступила министр образования Ольга Васильева. На официальном правительственном сайте опубликована стенограмма состоявшегося заседания.

Пятый ежегодный рейтинг вузов RAEX («Эксперт РА») зафиксировал достижения международной интеграции российских вузов на фоне снижения количества преподавателей и сокращения финансирования. Обсуждению эффективных стратегий, факторов успеха и барьеров на пути к международному признанию был посвящён IV Международный форум ведущих вузов.