Первокурсники готовятся к зимней сессии, а эксперты тем временем оценивают итоги приёмной кампании. Каким профессиям и вузам отдавалось предпочтение? Кто оказался в аутсайдерах? Как изменилось соотношение бюджетной и платной форм обучения? О чём надо позаботиться абитуриентам 2017-го? Точные ответы даёт ежегодный мониторинг качества приёма в государственные вузы России.

Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам заседания Совета по науке и образованию, состоявшегося 23 ноября 2016 года. Документ опубликован на сайте kremlin.ru 15 января 2017 года.

Осень — время обновления университетской жизни. Приходят новые студенты, формируются новые группы, стартуют новые курсы. И конечно, происходит актуализация методического обеспечения учебного процесса. Из бесед и вебинаров с преподавателями стало очевидным, насколько важную, но пока не до конца осознаваемую роль играет рабочая программа дисциплины.

23 ноября под председательством Владимира Путина состоялось заседание Совета при Президенте по науке и образованию, в ходе которого обсуждался проект Стратегии научно-технологического развития России.

Спрос на технические специальности не угасает, проходной балл растёт, а вузы открывают новые направления на стыке наук и технологий. Ректоры ведущих университетов рассказали об особенностях набора студентов в 2016 г., перспективах трудоустройства выпускников и их востребованности на рынке труда, межвузовском сотрудничестве и взаимодействии со школами и предприятиями реального сектора экономики на пресс-конференции, организованной «Российской газетой».

ИТ-образованию и онлайн-курсам в последнее время уделяется серьёзное внимание. Не случайно этому направлению был посвящён один из восьми профессиональных форумов серии «И+»*. На профессиональной площадке эксперты обсудили наиболее актуальные проблемы отрасли.

Высокий темп технологических изменений вызвал необходимость масштабных реформ в медиаобразовании. На площадке ММКВЯ состоялось расширенное заседание Федерального учебно-методического объединения по УГСН 42.00.00 «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело».

Современный университет — это научно-технологический комплекс, включающий кампус, лаборатории, общежития, библиотеку, издательство, малые инновационные предприятия и многое другое. Но так ли важна эта громоздкая инфраструктура для достижения основной цели вуза в условиях информационно-технологической революции? Проблемы трансформации университетов обсудили эксперты на конференции EdCrunch-2016.

Система высшего образования напрямую связана с поколенческой структурой общества. Ранняя советская система была ориентирована на то, что подавляющее большинство выпускников школ сразу переходили к производственной деятельности, а высшее образование получали лишь наиболее активные из них и намного позднее, например через рабочие факультеты. Научно-техническая революция и реальность Холодной войны изменили высшее образование, перенаправленное на массовый выпуск квалифицированных специалистов, поступавших в вуз напрямую после школы и получавших работу «по распределению». Постепенно получение высшего образования стало восприниматься как обязательное условие для достойной карьеры.

20 октября состоялось заседание российского правительства, на котором в частности рассматривался вопрос о привлечении ведущих учёных в российские образовательные и научные организации. С докладом на эту тему выступила министр образования Ольга Васильева. На официальном правительственном сайте опубликована стенограмма состоявшегося заседания.