Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Июль-август 2019
"Библиотека как площадка для новых практик"

  • Михаил ЭСКИНДАРОВ: «Главное достояние вуза - люди»
  • Библиотечные ассоциации мира
  • Selfpub: особенности национального рынка
  • Контрактная система: полная трансформация или новый этап реформирования?



МультиВход

t8

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

obnar-zaimstv-2019

 

lit-flagman1




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


НАНОтехнологии - в образование
24.01.2012 14:49

Последнее время новые программы и проекты по использованию электронных книг и учебников на рынке образования в приоритете: в 2011 г. при поддержке Министерства образования и науки РФ стартовал проект по апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в школах.

Цифровые учебники имеют серьёзный потенциал, чтобы стать силой, аналогичной электронным книгам, подвинувшим на рынке бумажные издания. Так ли это? Пока против э-учебников есть немало аргументов: от высокой стоимости устройств и слабой функциональности учебного контента до здоровьесбережения и авторского права. Есть ли у электронных книг и учебников ближайшее будущее в наших школах, библиотеках, вузах? Будут ли они рассматриваться отдель но или только как дополнение к бумажным? По какому технологическому пути развития пойдут разработчики, среди которых отечественные и иностранные компании?

В сентябре был представлен ещё один проект, поддерживаемый корпорацией «РОСНАНО». Об особенностях и функциональных сервисах, об инвестициях и эффективности, о форматах использования нового планшета Plastic Logic 100 – в нашей беседе с инвестиционным менеджером ОАО «РОСНАНО» Сергеем ПРИХОДЬКО.

— Сергей, какова предыстория создания планшета? Почему «РОСНАНО» взялось за инвестирование и разработку, на мой взгляд, не совсем свойственного проекта?

— Он оказался в сфере интересов «РОСНАНО», потому что у нас в разработке уже есть ряд проектов в области электроники. Это и производство арсенид-галлиевых пластин для энергоэффективной оптики, и производство интегральных схем по технологии 90 нанометров, и проект с компанией IPG Fotonics по развитию индустрии волоконного лазеростроения в России. Это крупнейшая мировая компания, созданная российскими учёными, которая имеет сейчас мировое присутствие, она является лидером данной отрасли в мире. Когда мы анализировали возможные направления инвестирования, немалый интерес вызвало направление печатной электроники, которая вместо кремния использует новые виды материалов – органические полимеры и другие заменители вроде оксида цинка либо графена.

Кремний – очень сложный в обработке мате- риал и для работы с ним нужна температура более 800 градусов. Полимерные полупроводники об- рабатываются при 90–110 градусах, что позволяет использовать в электронике новые материалы с новыми возможностями. Например, дисплей может изготавливаться на гибкой пластиковой подложке, а не на хрупкой стеклянной пластине.

В результате нашего анализа мы поняли, что пластиковая электроника весьма перспективна, и в этой области есть уже работающие производства, в частности, у компании Plastic Logic есть примеры конкретного применения. Для нас было важно работать с фирмой, имеющей хорошую научную основу. Plastic Logic была создана на базе Кембриджского университета в 2000 г. Её основателями были двое учёных – Хеннинг Сиррингхаус и сэр Ричард Фрэнк, который является одним из ведущих разработчиков в области пластиковой электроники. С 2000 г. компания прошла несколько этапов развития: был создан исследовательский центр в Кембридже (Великобритания), открыто производство в Дрездене (Германия), началось производство первого продукта – дисплея.

Выбор дисплея в качестве первого продукта не был для нас очевидным решением. Компания искала, в каком направлении двигаться. Были разные варианты: производство печатной памяти на базе органики, производство RFID-меток. Но данные продукты требовали дополнительной разработки, поэтому первым продуктом стал дисплей на основе пластиковых транзисторов.

Помимо научной основы, нашими основными требованиями при выборе компании для инвестиро- вания были сильная команда и уже работающее про изводство. «РОСНАНО» не может вкладываться в чисто научные разработки, наша цель — поддерживать проекты, которые имеют возможность коммерциализации. Здесь есть такая перспектива. Сфера устройств для отображения информации – это многомиллиардный рынок в мире и в России.

— На презентации проекта речь шла о строительстве в Зеленограде завода по производству ридеров. Каковы обозначенные сроки?

— Мы начинаем строительство в конце 2011 г. Сейчас завершаем проектные работы. С открытием производства, запланированного на конец 2013 г., начнётся поэтапный выход на проектную мощность в течение нескольких месяцев. На наш взгляд, это довольно оптимистичные планы, поскольку такие производства запускаются намного дольше. Завод в России будет вторым в мире и самым большим по производственной мощности.

Наш проект подразумевает не только строительство производства, в планах создание в Зеленограде центра, в котором будут обучаться специалисты в данной области и получать самый передовой опыт.

— Рынок планшетников и ридеров очень большой, имеет разные формы по ценообразованию, функциональности, использованию. Преимущества гибкого экрана понятны. Какие есть ещё плюсы вашего планшета?

— Экран устройства состоит из трёх частей: слой пластиковых транзисторов, слой электронной бумаги (e-ink) и тачскрин – чувствительный к нажатиям слой для управления устройством.

Электронная бумага отличается от обычных дисплеев тем, что не излучает свет, такой дисплей безопасен для глаз, в сравнении с LCD-дисплеем. По нормам СанПиН, сейчас школьники не могут пользоваться компьютерами или планшетниками больше 20 минут в день. Поэтому ни один компьютер, если им пользоваться более 20 минут, не соответствует медицинским нормам. В нашем случае по качеству чтения электронный ридер — замена обычной бумаге.

— Но экран чёрно-белый, что уже не очень интересно для школьников, избалованных интерактивностью, мультимедийностью, технологическими сервисами. Те проекты, которые уже осуществляют издательства – это фактически мультимедийные порталы. Как Вы будете решать технологические вопросы, каковы будут возможности ридера с точки зрения интерактивности и работы с текстом?

— Я убеждён, что если говорить об образовании, выбирая между планшетами, ноутбуками, компьютерами, ридерами, то последние – лучший вариант. Они лёгкие, позволяют закачать большое количество литературы, долгосрочны в плане эксплуатации, экраны имитируют обычную бумагу. Понятно, что нужен цвет, чтобы использовать все эти возможности и учебный контент более эффективно. У компании Plastic Logic есть наработки, которые позволят в течение 2–5 лет создать дисплей с цветом и потенциально – с видео. Образцы цветных дисплеев в мире уже есть, есть производство цветных ридеров компании Hanvon, они делают цветные экраны на базе технологии eink. Сейчас их себестоимость высока, производство по нашим оценкам неэффективно, поэтому для нас следование этой технологии неочевидно. Если мы поймём, что есть технология, которая позволит делать цветные ридеры дёшево, мы начнём её использовать. Если говорить, про другие параметры, то ридер Plastic Logic 100, который был представлен для апробации в школах, будет в следующем году в значительной степени обновлён, в нём будет полноценный Wi-Fi, будет система Android вместо Windows, будут и другие усовершенствования.

— Как будет выстраиваться ценообразование?

— У нас есть понимание, сколько ридер должен стоить для рынка образования – 12 тыс. рублей. Эта цена ниже, чем на все аналогичные устройства с экранами более 10 дюймов по диагонали. Пока компания не вышла на рынок ритейла и другие сегменты, поэтому чёткой ценовой политики в этих сегментах нет.

— Планируется ли внедрение устройства в библиотеки, вузы?

— Потенциально библиотечный рынок интересен. Однако в приоритете пока работа в коммерчески более привлекательных направлениях. Как возможность мы библиотеки рассматриваем, но в перспективе 3–5 лет.

— Как решаются вопросы взаимодействия с правообладателями по агрегированию и защите контента?

— В Plastic Logic 100 защита контента реализована очень просто: в устройстве нет возможности пополнять и копировать контент. По опыту других компаний я знаю, что если устройство сложное, то возникает немало функциональных проблем, особенно на этапе эксперимента. В нашем случае задачей было сделать максимально простое устройство, фактически замену учебника. Пока речь идёт об использовании только учебников, в дальнейшем будет возможность закачать и другой контент (словари, дидактические материалы) – это вопрос взаимодействия с издательствами и контент-провайдерами. Мы сейчас прорабатываем бизнес-модель. После завершения эксперимента нам будут понятны функционал и мотивация каждого участника, глубина рынка, потребности пользователей. На этапе апробации я пока не готов назвать стоимость за один учебник или за курс.

— Отдельного разговора требуют вопросы качества контента и формы предоставления данных – возникает задача использовать формат, который будет соответствовать требованиям Минобрнауки и издателей, чтобы не было пиратства и всё было в легальных рамках. Какие возможности по использованию контента есть у устройства сегодня?

— С помощью тачскрина устройством очень удобно управлять – простым нажатием переключить на тот или иной вид изображения или провести пальцем, чтобы перелистнуть страницу. Уникальность продукта в том, что можно делать замечания и пометки, которые остаются, если читать этот текст снова. В дальнейшем можно будет централизованно загружать эти комментарии на сервер, где они будут доступны преподавателю для контроля и интерактивного общения. Это задача не только Plastic Logic как производителя, но и контент-провайдеров, вопрос выбора правильного программного обеспечения. Предполагаю, что в будущем задания будут закачиваться в разном формате. Можно будет скачать и пройти тест и сразу же получить его результаты, которые будут по беспроводной сети доступны учителям. Интерактивность подразумевается не только в части работы ученика с ридером, но и между всеми участниками образовательного процесса: родителями, учителями, школьниками. Эксперимент по электронным дневникам был не очень удачным в первую очередь потому, что не было удобных сервисов. Электронные дневники сейчас используются на обычных компьютерах. Нужно создавать общее информационное поле, куда будут иметь доступ и родители, и учителя, и ученики. И наш планшет в данном случае мог бы быть полезным, поскольку его использовать намного удобнее.

— В прошлом году Минкультуры РФ проводило эксперимент по внед рению ридеров в российских библиотеках. Процесс не пошёл по ряду причин. Кроме авторских прав и дороговизны гаджета, серьёз ными проблемами стали сохранность устройств и ответственность за использование легального контента. Последняя проблема у Вас решена – ни скачать, ни закачать контент пользователь не сможет, а как быть с риском порчи или утраты?

— Есть компания Plastic Logic, которая делает устройства, есть страховые компании – наши партнёры, которые могут помочь решить эти вопросы. Здесь опять же вопрос правильной модели эксперимента и привлечения партнёров. Пока здесь однозначного решения нет.

— На сколько лет рассчитано использование устройства?

— Исходя из развития инновационных технологий и требований безопасности мы ориентируемся на 3–4 года активного использования с возможностями дальнейшего обновления.

— Когда будет идти речь о массовом внедрении?

— Объём российского рынка – около 20 млн устройств, примерно столько школьников потенциально могут быть активными пользователями электронных устройств. Компания Plastic Logic будет выходить не только на рынок образования, но и в другие сегменты. Здесь всё будет зависеть от наших партнёров, мы хотим в течение 5 лет выйти на серьёзный масштаб. Пока мы движемся в соответствии с планом, который для себя наметили. К 2015 г. мы планируем поставлять устройства не западного, а российского производства, с меньшей ценой, оптимизируя стоимость за счёт объёмов и логистики.

— Кого Вы считаете своими конкурентами?

— Если говорить о сегменте образования, то это любая компания, которая делает ридеры на основе электронной бумаги и может адаптировать свои устройства под нужды учащихся. Мы понимаем, что рынок своеобразный, здесь важно начать заниматься этим как можно раньше, и вопрос не только в технологических преимуществах, но и в том, как правильно позиционировать продукт, выстраивать коммуникации с участниками образовательного процесса в построении модели долгосрочного сотрудничества.

Беседовала Елена Бейлина

 

Читать по теме


Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-10-sost-kultury

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.