Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Январь 2020
"Экономика впечатлений: контент и технологии"

  • Сергей МАТВЕЕВ: «Инновационные сервисы, блокчейн, мотивация авторов. На пороге строительства нового рынка»
  • Искусственный интеллект и большие данные в культуре и бизнесе
  • Комплектование: эффективны ли госзакупки?
  • Образование: точка перегиба



МультиВход

t8

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

digital-ip




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Университетская книга: особенности читательской аудитории и вопросы подготовки качественных изданий
11.09.2019 00:00

22 мая в Чебоксарском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации (ЧКИ РУК) в рамках проведения VII Приволжского межрегионального конкурса вузовских изданий «Университетская книга — 2019» участники семинара «Книгоиздание и возможности современных авторов»* обсудили использование современных издательских технологий применительно к комплектованию библиотек, рассмотрели особенности научного редактирования и оформления учебников и монографий, поделились секретами успеха отдельных изданий.

univers-kniga-osobennosti-1

*Семинар, организованный журналом «Университетская КНИГА», проводился при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Авторы Ольга ГОРОДНОВА, главный специалист управления по научной работе ЧКИ РУК; Елена ШЕМЕТОВА, директор конкурсных проектов журнала «Университетская КНИГА»

Хорошая книга сегодня стала роскошью. В современной жизни читателю дешевле воспользоваться неограниченными возможностями информационного пространства Интернета, чем инвестировать в покупку объёмного издания в дорогом переплёте. Однако, пользуясь интернет-ресурсами, мы редко задумывается об их качестве, а оно часто оставляет желать лучшего. Как отметил ректор ЧКИ РУК Валерий АНДРЕЕВ, академическое учебное издание отличает правдивость, грамотность, полнота и системность изложения информации, чего удаётся достичь благодаря научному рецензированию и скрупулёзному редактированию текста. Эксперт подчеркнул, что ЧКИ РУК готовит качественные кадры для нужд экономического, правового и информационного секторов экономики, а добротные учебные издания по профилю и направлению подготовки студентов являются для этого хорошим подспорьем.

Основная читательская аудитория вузовской книги — студенты и аспиранты, зачастую не имеющие финансовой возможности приобрести то или иное рекомендованное издание. В свою очередь, платёжеспособные преподаватели вузов не могут купить малотиражную книгу по банальной причине её отсутствия на рынке. Важно обеспечить всю читательскую аудиторию многообразием качественной образовательной литературы, в полном объёме удовлетворить требования по книгообеспеченности учебных дисциплин.

В этом вузам могут и должны содействовать новые издательские технологии, помогающие не только снизить себестоимость печати, но и существенно сократить сроки выполнения заказа. О возможностях, которыми пользуются вузы — партнёры цифровой типографии Т8, рассказал её коммерческий директор Сергей БАКУТКИН.

— Когда мы создавали Т8 в 2014 г., ориентировались на печать книг малым тиражом по низкой стоимости без потерь времени и качества. Вместо офсетных технологий выбрали автоматизированные цифровые машины от Xerox. Партнёры Т8 печатают книги и периодику в том количестве, которое необходимо, и не тратят на это значительных ресурсов.

Для вузов, которые работают с Т8, сформированы специальные предложения с учётом их потребностей по комплектованию вузовских библиотек. Помимо этого сервис предлагает размещать книги в каталоге Print-on-demand — новом канале продаж.

Когда читатель захочет купить книгу, она уйдёт в печать в той стране, через интернет-магазин которой был сделан заказ, а до потребителя дойдёт всего через два дня после покупки. В итоге вуз получает возможность не только сократить стоимость и сроки печати, но и дополнительно заработать от продажи своих книг.

Эксперт отметил, что напрямую в Т8 вузы могут заказать любую услугу, в том числе и печать книги от одного экземпляра. Если партнёру требуется помощь в подготовке макета, то цена одной книги составит 500 рублей. Если вузовская книга уже находится в каталоге POD, печать от одного экземпляра осуществляется без прямого заказа менеджеру.

— Мы печатаем любые типы изданий: 4 + 4, периодику. Также нашим партнёрам доступны все виды постпечатного оформления книги: многоуровневое УФ-лакирование, тиснение фольгой, дизайнерский картон, — добавил С. Бакуткин.

Важная опция — постоянная работа с издательскими планами и выпуск книг для вуза без прохождения закупочных процедур.

Так как Т8 предлагает печать малыми тиражами, эта процедура позволяет укомплектовывать вузовские библиотеки книгами хорошего качества печати, сохраняя при этом сроки и фиксированную цену.

univers-kniga-osobennosti-2

Ведущий специалист библиотечно-информационного центра ЧКИ РУК Елена ПЕТРОВА в продолжение дискуссии обратила внимание присутствующих на то, что комплектование печатными ресурсами неуклонно сокращается. Неплохой альтернативой в сложившейся ситуации являются электронно-библиотечные системы (ЭБС) и использование в учебном процессе малых тиражей пособий, подготовленных преподавателями института. Профессорско-преподавательскому составу, научным сотрудникам и специалистам малотиражная традиционная университетская книга нужна и как часть научной коммуникации, и как возможность познакомиться с опытом своих коллег из других вузовских центров страны с точки зрения контента и конструирования новых видов учебных и научных изданий. В помощь учебному процессу служат учебные и научные издания, поступившие на конкурс «Университетская книга». Е. Петрова выразила уверенность в том, что все издания, представленные на выставке, найдут своего читателя, так как центр института тесно сотрудничает с ведущими вузами Чувашии по линии межбиблиотечного абонемента.

Светлана КОЛЕДОВА, директор муниципального бюджетного учреждения культуры «Объединение библиотек города Чебоксары» совместно с Инной КАПИТОНОВОЙ, заведующей отделом по связям с общественностью Центральной городской библиотеки имени В. Маяковского, высказали идею оцифровывать книги, представляемые на конкурс, с целью их распространения в обществе книголюбов, среди учащихся школ, студентов и аспирантов высших учебных заведений и других посетителей библиотек. Безусловно, в связи с этим актуальность приобретает юридическое оформление договорных отношений автора произведения и его распространителя.

Эрбина НИКИТИНА, главный редактор ЧКИ РУК, рассказала о стилистических аспектах редактирования научных изданий. По словам выступающей, умение излагать свои мысли на бумаге и нести ответственность за качество письменных научных текстов — важная составляющая культуры учёного.

Одна из главных задач научно-литературного редактирования состоит в том, чтобы обеспечить гармоничное единство содержания и формы научного текста. Редактор не только анализирует в материале лексические средства, синтаксические единицы текста и виды синтаксических связей, пунктуационное оформление, стилистические приёмы, выявляет стилевые особенности и нарушения принятых языковых норм, но и оценивает научность, достоверность, обоснованность фактического материала, его репрезентативность и полноту, обращает внимание на структуру произведения, логику его построения, языково-стилистические качества, реализацию цели исследования.

Исходя из опыта работы над научными статьями, поступающими в редакцию научно-теоретического журнала «Вестник Российского университета кооперации», эксперт выделила несколько ключевых проблем, с которыми сталкивается современный редактор.

Во-первых, это механическая переделка авторами цитируемых текстов с целью избежать плагиата и повысить процент оригинальности своего текста. Недобросовестные учёные усложняют работу редакторов небрежно написанными материалами с умышленными орфографическими ошибками и несогласованностью в предложениях.

Во-вторых, степень эмоциональной окрашенности научного текста. Редактор должен иметь в виду, что экспрессивность как выразительная сила высказывания может присутствовать в научном произведении, проявляясь в соответствующих языковых средствах. При всей необходимости быть объективным учёный не может не выражать своего отношения к предмету и ходу исследования. Как правило, у опытного исследователя с годами формируется свой особый стиль написания научных произведений, который заметен специалистам даже при анонимном (слепом) рецензировании. Задача редактора — оценить соответствие авторской манеры изложения нормам и стандартам научной коммуникации, жанровым и видовым особенностям научного издания. Кроме того, редактор должен учитывать, что присутствие субъективности в содержании и изложении научной информации возрастает в произведениях в сфере гуманитарных наук.

В-третьих, при редактировании большое значение имеет анализ структуры научного произведения. Основное требование — материал должен излагаться по строгому плану. Чёткая структура научного произведения позволяет видеть, достигнута ли цель исследования. По отечественной традиции в научных произведениях, таких как монография, статья, доклад, выделяются три части: вводная, основная и заключительная. Практика показывает, что этот способ структурирования нельзя считать оптимальным.

Например, актуальность темы и целесообразность её разработки, цель и методы исследования, новизна, теоретическая и практическая значимость, степень апробации и реализации результатов, которые должны быть указаны в вводной части, очень часто «размываются» авторами по тексту или отсутствуют вовсе. В основной части, раскрывающей процесс исследования проблемы и разработки темы, пути получения результатов и сами результаты, нет постановки задач и их решения, отсутствуют необходимые описания и объяснения, доказательства и обоснования. Заключительная часть, в которой подводится итог работы, формулируются выводы, даются рекомендации, указываются возможные направления последующих научных исследований, некоторыми авторами опускается вообще.

На фоне сложившейся ситуации более подходящим для научных текстов представляется вариант, используемый в журналах, входящих в международные базы научного цитирования (Scopus, Web of Science и др.). Стандартный англоязычный шаблон структурирования научного исследования, где чётко прописаны разделы Introduction, Problem Statement, Research Questions, Purpose of the Study, Research Methods, Findings, Conclusion, References, позволяет и автору, и редактору, и читателю лучше сориентироваться в научном произведении и быстрее вникнуть в его суть.

Что касается научно-теоретического журнала «Вестник Российского университета кооперации», издаваемого с 2008 г. и включённого в ВАК при Минобрнауки России, то статьи в нём публикуются под двумя рубриками: «Экономические науки» и «Юридические науки». Это соответствует направлениям образовательной и научно-исследовательской деятельности ЧКИ РУК. Все научные материалы, поступающие в редакцию, проверяются в программе «Антиплагиат», сопровождаются отзывами независимых экспертов и проходят анонимное рецензирование членами редколлегии. Над журналом работают два редактора и редактор английского текста. В планах пригласить в издательство двух научных редакторов: по экономическим и по юридическим специальностям — из числа специалистов института. В условиях усиления контроля за научной периодикой со стороны ВАК это крайне необходимо для повышения качества содержания научных статей.

Поддержала коллегу Вера АНТОНОВА, начальник редакционно-издательского отдела Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова. Она на конкретных иллюстративных примерах представила анализ ошибок в оформлении и библиографическом описании изданий и затронула вопрос качества университетского книгоиздания.

Создание вузовской книги — трудо- и времяёмкий процесс, в котором участвуют автор и редактор. От того, как организована их работа, зависит качество будущего издания: его содержательная сторона и логическое построение, т.е. дидактическая составляющая.

В ряде случаев учебный материал, представленный автором, оказывается изложен языком неясным и непонятным, эмоциональным, со словами-«новоделами», перегруженным научной терминологией. Нередко редакторы отмечают, что аннотация малоинформативна (состоит из одного-двух предложений), отсутствует или небрежно оформлена важная часть аннотации — читательский адрес, указывающий, для кого предназначена книга, плохо оформлены библиографические сведения.

Задача редактора заключается не только в работе над языком и стилем рукописи, но и в приведении её в соответствие с издательскими стандартами. При подготовке учебной книги автор должен руководствоваться ГОСТ Р 7.0.4–2006. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления. Большое значение имеет правильное оформление оборота титульного листа, так как информация, располагающаяся на нём, является своеобразным «паспортом» книги, необходимым для читателя и библиографа. Аннотация, приводимая на обороте титульного листа, должна включать краткую характеристику темы произведения и читательский адрес. Рекомендуемый объём аннотации — 500 знаков, что составляет восемь-девять строк (ГОСТ 7.4-95 и ГОСТ 7.5-98). Во избежание разнобоя в оформлении библиографического списка при описании источника важно придерживаться одного из стандартов: ГОСТ 7.1-2006 или ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Поскольку материал учебного издания имеет дидактическую направленность, это обязывает и автора, и редактора строго придерживаться ГОСТов по написанию терминов, оформлению иллюстраций, таблиц, химических и математических формул, физических величин, их единиц. Например, при выборе единиц физических величин рекомендуется придерживаться международной системы единиц, о чём можно подробно прочитать в специальной литературе: «Справочная книга редактора и корректора: редакционно-техническое оформление издания» (сост. и общ. ред. А.Э. Мильчина, М., 1985), «Памятная книга редактора» (В.А. Абрамов, Т.В. Борисенко, Э.П. Гаврилов и др., сост. А.Э. Мильчин, М., 1988).

Таким образом, чтобы учебная книга не только выполняла обучающую функцию, но и формировала у студента культуру чтения, важно соблюдать как требования издательских стандартов, так и чистоту языка и стиля. А учебники, изданные с ошибками различного характера, приводят к их усвоению и регулярному повторению.

univers-kniga-osobennosti-3

К разговору подключились авторы вузовских учебников.

Марина ГАВРИЛОВА, заведующая кафедрой информационных технологий и математики ЧКИ РУК, кандидат экономических наук, доцент, рассказала о подготовке коллективом преподавателей кафедры учебного пособия «Методы оптимальных решений». Книга интегрирует курс лекций, примеры выполнения практических заданий и решения задач-ситуаций, что позволяет закрепить полученные теоретические знания, практические умения и навыки.

Игорь НИКИФОРОВ, доцент кафедры электрических и электронных аппаратов Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова, кандидат технических наук, лауреат конкурса за редакционно-издательскую подготовку, полиграфическое исполнение и художественное оформление учебных изданий в номинации «Лучшее учебное издание по техническим наукам и математике», подчеркнул, что за укороченный четырёхлетний срок обучения студенты должны приобрести базовый уровень подготовки по инженерному профилю. По мнению эксперта, сегодня необходим способ подачи материала в виде краткой теории, необходимого справочного материала с примерами, где та или иная технология применяется. На таком принципе и были построены представленные на конкурс две книги серии «Радиоэлектронная и силовая электронная аппаратура». Учебники отражают применяемые в радио- и электротехнической промышленности материалы и изделия на их основе.

Эксперт обратил внимание на то, что многие предприятия электротехнической промышленности неохотно идут на внедрение передовых технологий, в то время как зарубежные коллеги внедряют в свои разработки устройства и системы, основанные на нетрадиционных принципах обработки информации: искусственном интеллекте, нейронных сетях и т.д. На это надо обращать внимание выпускников.

По мнению И. Никифорова, основная задача современного технического образования — подготовка инженера в изменяющихся условиях развития новых технологий и устройств. В связи с этим важно и нужно успевать отразить современные инновации в учебном процессе, а для этого необходимы соответствующие учебники и учебные пособия, которые должны меняться каждые пять лет.

Учебник «Управленческий учёт», подготовленный авторским коллективом ЧКИ РУК, востребован во многих учебных заведениях России. О причинах популярности книги рассказали её соавторы: заведующая кафедрой бухгалтерского учёта ЧКИ РУК, доктор экономических наук, профессор Татьяна СЕРЕБРЯКОВА и доцент этой кафедры Ольга БИРЮКОВА.

Сегодня мы живём в условиях автоматизации всех процессов управления. В связи с этим важно, чтобы информация, обобщённая в системе бухгалтерского учёта, отражалась в разрезе необходимых показателей. Они могут быть самыми разными и определяться стратегией организации и её конкретными задачами. В учебнике помимо традиционных положений управленческого учёта имеются главы, содержащие информацию об управленческом учёте в необычном разрезе: по бизнес-процессам, по моделям организации управленческого учёта, по методам обобщения информации в учёте, по стратегическому учёту и бюджетированию, по технологии принятия управленческих решений, а также по отражению информации управленческого учёта в системе счетов бухгалтерского учёта и во внешней (бухгалтерской) отчётности.

Доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова кандидат юридических наук Татьяна ТИМОФЕЕВА, автор учебно-методического пособия «Гражданское исполнительное право» — лауреата конкурса, заострила внимание на том, что студенты должны обучаться по новым учебным пособиям, а преподаватели — подтверждать свою квалификацию посредством выпуска качественных книг.

В завершение работы семинара директор конкурсных проектов журнала «Университетская КНИГА» Елена ШЕМЕТОВА предложила организовать в рамках VIII Приволжского межрегионального конкурса в 2020 г. повышение квалификации сотрудников издательско-полиграфических подразделений и библиотек вузов региона с выдачей удостоверений государственного образца Высшей школы печати и медиаиндустрии имени И. Фёдорова Московского политеха. По словам выступающей, конкурс расширяет границы, приобщая новых участников и моделируя новые форматы образовательных мероприятий.

Опубликовано в номере июль-август 2019

 

Читать по теме


Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-kult

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.