Как и ожидалось, главной темой кластера «Высшее образование» в рамках ММСО-2020 стал массовый переход в онлайн и трансформация всех образовательных и управленческих процессов. Представители ведущих вузов страны обсудили актуальные направления развития отраслевого и дополнительного профессионального образования, ускоренного обучения специалистов для регионов, а также сотрудничества вузов и работодателей в 2020 г.

Министр науки и высшего образования РФ В.Н. Фальков на заседании рабочей группы 27 марта 2020 г. поручил организовать сбор информации об эффективности использования цифровых ресурсов. Предложенный командой «Юрайт.Статистика» рейтинг составлен на основе цифровых следов различной деятельности студентов и преподавателей на образовательной платформе «Юрайт»*.

Хотим мы того или нет, но революция совершилась: за последние несколько лет в высшем образовании на правах полноценного формата обучения утвердился онлайн-курс. Под названием «цифровой учебно-методический комплекс» (ЦУМК) онлайн-курс вошёл и в документы государственной программы «Цифровое образование».

Международный и отечественный EdTech активно развивается: появляются интересные бизнес-направления, игроки и сервисы, приходит новая аудитория, растёт конкуренция. Онлайн-сегмент окончательно признан всеми участниками рынка. Инвесторы, образовательные организации и пользователи рассматривают дистанционное обучение как естественную альтернативу традиционному. За рубежом в отрасль инвестируют серьёзные деньги, заключаются сделки на сотни миллионов долларов, что в перспективе, безусловно, изменит современный образовательный ландшафт. Ведущие платформы активно используют большие данные и экспериментируют с искусственным интеллектом.

Как меняется отношение к онлайн-обучению? Как отражается на качестве образования внедрение интернет-технологий? С какими проблемами сталкиваются вузы в процессе цифровой трансформации? Способно ли онлайн-образование помочь человеку оставаться востребованным на стремительно меняющемся рынке труда? Готов ли бизнес принимать на работу специалистов, обучившихся онлайн? Каковы перспективы приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» (СЦОС)?

21 января главой Министерства высшего образования и науки РФ был назначен экс-ректор Тюменского государственного университета Валерий ФАЛЬКОВ. Одно из первых публичных интервью нового отраслевого министра состоялось на площадке МИА «Россия сегодня» в феврале. Разговор с журналистами был выстроен вокруг темы международного сотрудничества образовательного ведомства.

В XXI в. понятие «обучение в течение всей жизни»» (life long learning) стало на Западе основополагающим как на национальном уровне, так и на международном. Данная концепция является основным инструментом построения информационного общества. При этом цифровая трансформация современной модели образования даёт почти безграничные возможности для непрерывного образования.

В последние годы, особенно в связи с распространением платформ самопубликаций, желание писать обретает форму авторского бума. Из самой читающей страны мы быстро превращаемся в самую пишущую. Как правило, когда речь заходит о сервисах самиздата, неизбежно возникает вопрос качества: текстов, сюжетов, языка. Литературное образование сегодня становится модной темой и востребованной отраслью рынка услуг. Анализу этого феномена была посвящена дискуссия, состоявшаяся в рамках ярмарки интеллектуальной литературы Non\fictio№21.

В марте 2020 г. Всемирная организация здравоохранения заявила, что ситуация с коронавирусной инфекцией может быть охарактеризована как пандемия. В связи с этим были приняты вынужденные меры предосторожности. В российских школах объявлены каникулы, студенты переходят на дистанционное обучение, а активное население страны — на удалённую работу. Это нестандартный подход, из-за которого привычное течение жизни стремительно меняется: общественные пространства частично закрыты, массовые мероприятия отменены.

Продолжение материала о прошедшей конференции Ed Crunch, тема которой звучала так:«Точка перегиба: от человеческого капитала к человеческому потенциалу».