В прошлом году произошедшие в отрасли научной информации колоссальные изменения были связаны с тем, что доступ к зарубежным ресурсам оказался резко ограничен. Это касается не только научных статей и баз данных, но и систем научного цитирования, на которые была ориентирована вся российская модель оценки научной деятельности.

Цифровая трансформация затрагивает все аспекты создания и продвижения книги: от творческого замысла до стремительной модернизации каналов распространения, мы наблюдаем серьёзные изменения в запросах читателей, тектонические сдвиги в каналах коммуникации. Всё это формирует запрос на новые профессии, навыки, компетенции специалистов, существенно меняя книжный ландшафт. Да и книга уже приобретает иные черты.

Сформулированная в первой части статьи («УК», 2023 — № 4) в качестве приоритетной цели необходимость обеспечить неограниченный доступ к современному зарубежному научному и образовательному контенту в условиях отсутствия для этого легальных возможностей имеет достаточно простое обоснование, ведь речь идёт об одном из фундаментальных условий развития любой отрасли — condicio sine qua non. Однако эта простота весьма обманчива и способна незаметно обволакивать нас банальностью: все понимают, что без должного информационного обеспечения нет ни технологического суверенитета, ни развития вообще, хотя почему-то не предпринимают никаких усилий и даже не ставят соответствующих задач. Но основное же коварство заключено в парадоксе: фатальной ошибкой в достижении вышеназванной цели является её буквальное осуществление — обеспечение доступа к актуальной научной информации.

В Национальном исследовательском Томском государственном университете (НИ ТГУ) открыта новая магистерская программа «Управление контентом и медиапроектами». Первый набор состоялся в 2022 г. Курс рассматривается как образовательный ответ на запросы индустрии контента, как попытка выстроить мост между академическим образованием, классическим университетом и производством.

Технологии виртуальной реальности (VR) существуют не первый год. Изначально они создавались не для образования, но очень быстро стали проникать в различные его сегменты. Сейчас VR начинают осмыслять и как педагогический инструмент.

То, об опасности чего никто особо и не говорил, свершилось: карета библиотечной Золушки превратилась… Нет, даже не в тыкву, она просто растаяла на глазах, оставив Золушку одну посреди пустынной дороги. Кучер-крыса и лошади-мыши, роскошное платье, взятое напрокат у доброй феи, и прочие атрибуты временного достатка враз перестали существовать. Так выглядит возможное последствие явления, которое с лёгкой руки юристов называют концом владения¹.

В 2023 г. приступил к работе сгоревший в 2015 г. Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН) РАН. Торжественное открытие института в новом здании запланировано на осень 2023 г., а пока учреждение продолжает расширять направления деятельности. В новых условиях особый акцент делается на вклад российских научного и экспертного сообществ в инновационно-технологическое развитие страны.

По уже сложившейся традиции в начале года состоялась Зимняя школа преподавателя «Юрайт». Пять дней образовательного интенсива объединили более 4,5 тыс. участников, 1,5 тыс. учебных заведений и 425 городов. Одной из центральных тем школы стало формирование универсальных, в том числе цифровых, компетенций у студентов университетов.

В настоящее время очевидна необходимость трансформации национальной экономики. Она возможна лишь вместе с радикальной перестройкой системы высшего образования, которая должна быть не столько организационной, сколько содержательной, направленной на развитие интересов страны, достижение национальных целей, обеспечение технологического суверенитета, укрепление духовно-нравственных ценностей.

Издателям сегодня требуются не просто редакторы и корректоры, но книжные продюсеры с хорошей профессиональной базой, солидным культурным и научным багажом, а также с набором актуальных soft skills: креативностью, коммуникабельностью, проектным мышлением и другими компетенциями, о чём работодатели подробно рассказали в ходе митап-конференции «Креативные индустрии. Новые траектории высшего образования. Литературно-издательская деятельность».