Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Июль-август 2022
"Пространство смыслов: технологии и коллаборации"

  • Сергей ШАРГУНОВ: "Цель одна — помочь пишущим и читающим"
  • Университетская библиотека: приоритетные направления
  • Самиздат-2022: курс на поддержку авторов
  • Оценка науки: в поиске эффективной стратегии



МультиВход

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн



 

samiy-chitayuschiy-region


 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Кирилл СЕМЕНИХИН: Университет Иннополис - актуальное образование по цифровым специальностям
04.11.2021 13:53

Цифровая трансформация — одна из пяти национальных целей, обозначенных Президентом РФ. Для её достижения необходимо не только внедрять различные инновационные сервисы, но и обеспечивать экономику высококвалифицированными кадрами.

semenihin1

Университет Иннополис является ключевым центром ИТ-компетенций в России. В создании образовательных программ на его базе принимают участие ведущие предприятия отрасли информационных технологий, а обучение выстраивается в эффективной коллаборации с научными исследованиями и индустриальными партнёрами.

К разговору об особенностях подготовки студентов, приоритетных программах и новых ИТ-компетенциях, специфике бизнес-модели и студенческом предпринимательстве мы пригласили директора Университета Иннополис Кирилла СЕМЕНИХИНА.

— Кирилл Владимирович, как начиналась история Иннополиса? Что на сегодняшний день представляет собой университет? Какие направления, факультеты, научные школы Вы выделяете как перспективные?

— Университет Иннополис создан в 2012 г. Он специализируется на образовании, исследованиях и разработках в области информационных технологий и робототехники. Особенность нашего университета — тесная связь науки, бизнеса и образования.

В новом учебном году у нас обучаются 882 студента из 44 стран по 171 курсу бакалавриата, магистратуры и аспирантуры: компьютерные науки, теоретические основы компьютерных наук, управление разработкой ПО, разработка безопасных сетей и систем, управление большими данными, робототехника и компьютерное зрение. Всё обучение проходит на английском языке, и принципиально важная часть — студентов обучают профессора-практики. Сейчас в университете преподают 263 научно-педагогических сотрудника из 24 стран с опытом работы в ведущих зарубежных вузах и компаниях мировой ИТ-индустрии: Samsung Research, Intel, Magna International и др.

Помимо образования в Университете Иннополис реализуются научно-исследовательские проекты. У нас работают 13 исследовательских лабораторий и шесть центров разработки. В 2018 г. на базе университета официально открылся центр компетенций НТИ по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники». На базе Лаборатории нейронауки и когнитивных технологий, входящей в состав центра, действует ведущая российская научная школа в области нейронаук. В декабре 2020 г. в университете открылся Институт искусственного интеллекта. Университет Иннополис сотрудничает с 56 академическим партнёрами из 26 стран и со 194 индустриальными.

— Вы неоднократно подчёркивали, что Университет Иннополис — негосударственный вуз и все средства он зарабатывает самостоятельно. Какова бизнес-модель университета? Какие коллаборации и партнёрства обеспечивают её устойчивость?

— Университет Иннополис ориентирован на работу с индустрией. Это актуальное образование по самым востребованным специальностям, реальные кейсы для компаний в рамках выпускных работ студентов, стажировки в ведущих ИТ-компаниях, ежегодные стратегические сессии с представителями бизнеса.

Кроме обучения студентов с 2016 г. мы ведём большую работу в направлении корпоративного образования — это обучение по ИТ-направлениям для физических лиц и компаний. Совместно с индустриальными компаниями мы составили образовательные программы для физических лиц: «Основы программирования», «Основы тестирования», «Java-разработчик», «Основы веб-разработки», «Soft Skills в ИТ», «Data Science», «Разработка мобильных приложений на базе Android» и др. Это практико-ориентированное обучение, которое прошли уже 2,5 тыс. человек.

В рамках корпоративных программ специалисты по дополнительному профессиональному образованию организуют и проводят обучение сотрудников и менеджмента компаний. Эти программы нацелены на развитие hard и soft компетенций, необходимых для цифровой трансформации. Кроме того, мы проводим стратегические сессии для разработки проектов цифровой трансформации в компаниях, подготавливаем ИТ-кадры для последующего трудоустройства в штат компаний. В рамках корпоративных программ у нас обучились 5,5 тыс. человек из 55 компаний, среди которых такие индустриальные гиганты, как «Трансмашхолдинг», «Почта России», «Ашан», «Аэрофлот», «Россети», «Сбер», ВТБ, «Газпромнефть», СИБУР и пр.

semenihin-1

Важнейшее направление Университета Иннополис — коммерциализация научно-исследовательской деятельности. И здесь уже мы выступаем как серьёзный центр R&D (Research and Development, исследования и разработки, — Примеч. ред.). В портфеле университета — 71 проект для компаний «Газпром», «Аэрофлот», КамАЗ, «Норникель», «Россети», «РусГидро», «Северсталь» и др.

Особо стоит выделить огромный пласт работ в рамках национального проекта «Цифровая экономика». В 2020 г. на базе Университета Иннополис создана единая площадка повышения квалификации преподавателей высшего и среднего профессионального образования России — Опорный образовательный центр (ООЦ) и Единый методологический центр (ЕМЦ) по направлениям цифровой экономики. Центр занимается формированием и развитием цифровых компетенций у специалистов из приоритетных отраслей экономики: здравоохранения, добывающей и обрабатывающей промышленности, образования, сельского хозяйства, ИТ и т.д.

В рамках деятельности ООЦ создан консорциум образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования для объединения методологических ресурсов, к которому присоединились более 400 вузов и колледжей из 78 регионов РФ. За четыре года университет совместно с членами консорциума обучит цифровым компетенциям 80 тыс. российских преподавателей и методистов: в 2021 г. число слушателей достигнет 16 тыс. человек.

Статус лидирующего исследовательского центра в области систем распределённого реестра Университет Иннополис получил в 2019 г., выиграв в конкурсе Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ. Совместно с «Аэрофлотом» и BitFury университет создаст первую в России полностью верифицированную блокчейн-платформу стоимостью 600 млн рублей.

В центре компетенций НТИ по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники» работают лаборатории, которые занимаются разработками в области антропоморфной и промышленной робототехники, беспилотного транспорта и летательных средств, нейронауки, искусственного интеллекта (ИИ) и др. В консорциум центра входит 71 партнёр — ведущие вузы и академические институты страны, крупные индустриальные предприятия и зарубежные партнёры. Ключевые из них «Сбер», «Аэрофлот», РЖД, «Газпромнефть», РУСАЛ, КамАЗ, университет ИТМО, Дальневосточный федеральный университет, Волжский государственный технический университет, Ижевский государственный технический университет.

Специалисты Лаборатории беспилотных технологий, входящей в состав центра, разрабатывают собственные беспилотные летательные аппараты (БПЛА), например конвертоплан, который предназначен для воздушных грузоперевозок. В лаборатории создаётся взлётно-посадочная платформа, обеспечивающая полный цикл работы БПЛА. Её внешний вид представляет собой короб, который автоматически раскрывается, выпуская беспилотник на полётное задание. Задачей БПЛА может быть мониторинг сельскохозяйственных угодий, зданий, сооружений или любой другой инфраструктуры. По завершении полётного задания, которое генерируется оператором из любой точки мира, дрон возвращается на базу для зарядки, обогрева и обработки полученных данных.

Внутри лаборатории проводятся разработки по беспилотным транспортным системам на базе KIA Soul, Hyundai Santa Fe и «КамАЗа». Активно развивается направление электрификации транспортных средств и разработка опытного образца системы помощи водителю — ADAS-системы. Также специалисты лаборатории работают над разработками по проекту ГИБДД, цель которого создание программно-аппаратного комплекса для контроля сдачи практической части экзамена на водительские права.

Кроме того, Лаборатория беспилотных технологий занимается разработкой надводно-подводного модуля для мониторинга подводной инфраструктуры, в том числе для диагностики подводных трубопроводов, за счёт применения новых технических решений. Подобный комплекс может обслуживаться оператором и повышать достоверность и скорость обследования. Данный функционал может распространяться на смежные задачи для мониторинга подводной инфраструктуры.

Успехи наших разработчиков в области автономных транспортных систем были отмечены ещё в 2017 г.: тогда специалисты Университета Иннополис заняли второе место среди 400 команд в мировом конкурсе по созданию подсистем для автономных машин. Организаторы — образовательная платформа Udacity и китайский такси-сервис Didi Chuxing.

Сотрудники центра разработали кабельного робота для съёмки на стадионах, сборки и окраски крупногабаритных изделий (кораблей, самолётов), 3D-печати больших объектов, симуляторов движения и реабилитационных экзоскелетов. Создана уникальная MR-система помощи складским работникам.

В Университете Иннополис работают над развитием системы «Телеагроном» для оперативного мониторинга диагностики и прогнозирования развития болезней сельскохозяйственных культур. Эксперты ИТ-вуза собрали 50 тыс. эталонов заболеваний растений, снизили на 30% расходы на средства защиты растений и удобрения для пилотных предприятий при апробации технологии. Пилотные хозяйства Волгоградской области, республик Татарстан и Башкортостан получили рекомендации по пяти сельскохозяйственным культурам: ячменю, ржи, овсу, моркови и картофелю — в течение всего сезона 2019 г. Агропредприятия отметили, что с использованием «Телеагронома» у них на 30% повысилась урожайность картофеля и на 40% — зерна в сравнении с контрольным вариантом, на 5% улучшился иммунитет почвы, что подтверждается лабораторными исследованиями. В 2020 г. сервис стали использовать агропредприятия Республики Марий Эл.

Университет ведёт исследования и проектную деятельность в рамках собственного Центра информационной безопасности. Специалисты центра решают задачу оценки влияния внутренних и внешних информационных угроз для защиты государства и общества от кибератак. Реализован ряд проектов для Министерства обороны РФ. В 2019 г. Университет Иннополис выиграл 50 млн рублей в конкурсе Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ на создание технологии обработки инцидентов информационной безопасности с использованием ИИ.

semenihin-3— Любой университет — это бренд, а высшее образование как продукт имеет существенные особенности. Вузы работают с очень длинной воронкой «продаж», а целевых аудиторий несколько: помимо абитуриентов это ещё родители, выпускники бакалавриата и взрослые специалисты, поступающие на магистерские программы. Как выстраивается маркетинг в вашем университете?

— У нас собрана команда из экспертов в разных областях, и подход к маркетингу различается в зависимости от вида деятельности. Проектные центры занимаются коммерциализацией науки со своими маркетинговыми задачами, привязанными к продажам. Здесь мы выступаем как ИТ-компания, предоставляющая масштабируемые отраслевые решения, используем контент и ивент-маркетинг, лидогенерацию и т.д. В образовательном маркетинге применяем омниканальность. При выстраивании цепочки коммуникаций мы разговариваем с каждым представителем целевой аудитории на его языке. Существуют разные виды воронок для сегментации и реализации стратегий коммуникации с аудиторией потенциальных обучаемых, преподавателей. PR выделен в специальное направление, как и брендинг.

— По данным НИУ ВШЭ, Иннополис в 2018 г. был вторым среди технических вузов страны и седьмым — в общем зачёте по среднему баллу ЕГЭ выпускников. Каковы итоги приёмной кампании 2021 г.? Какие специальности, направления подготовки наиболее востребованны? Откуда к Вам приезжают учиться?

В 2021/2022 учебном году к обучению в нашем вузе присоединились 309 студентов и 18 аспирантов. Всего на обучение в 2021 г. мы получили 12 191 заявку из 165 стран, включая Россию. Из них 7111 заявок — в бакалавриат, 4709 — в магистратуру и 371 — в аспирантуру.

Одна из особенностей приёмной кампании 2021/2022 г. — увеличение количества бюджетных мест в целом по Республике Татарстан почти на 20%. Мы ежегодно наблюдаем повышение спроса на обучение в бакалавриате Университета Иннополис, несмотря на то что бльшая часть мест не являются бюджетными. В прошлом году на грантовый конкурс только на программу бакалавриата «Информатика и вычислительная техника» мы получили 5412 заявок, в этом году их более 6 тыс. Безусловно, места по данному направлению, как и по прочим специальностям ИТ-сферы, будут высоко востребованны и не останутся незаполненными.

Мы отмечаем, что осознание востребованности ИТ-сферы в понимании абитуриентов и их родителей неуклонно растёт в последние пару лет. В частности, в 2019 г. коллеги из ведущих российских вузов обсуждали всплеск интереса к таким направлениям, как ИТ и компьютерные науки, прикладная математика и информатика, информатика и вычислительная техника, информационная безопасность, мехатроника и робототехника.

Будучи ИТ-вузом, мы эту тенденцию ощущаем на себе, как никто другой. Выбирают ИТ не только сегодняшние старшеклассники: повысить квалификацию и вывести компетенции на новый уровень стремятся молодые специалисты, поступая к нам на программы магистратуры. Высоко востребованны программы магистратуры «Управление разработкой ПО» и «Анализ данных и искусственный интеллект». Заинтересовать программированием детей уже с первого класса стремятся родители, и в этом наш вуз активно им помогает. Специалисты по довузовскому образованию занимаются подготовкой школьников к олимпиадам по информатике, проводят соревнования по программированию и робототехнике. Эти проекты и мероприятия ежегодно охватывают около 35 тыс. школьников со всей страны. Отдельное направление — методологическая поддержка и подготовка школьных учителей и преподавателей профильных кружков по информатике и робототехнике.

— Как оцениваете ситуацию с трудоустройством выпускников? На представителей каких профессий/специальностей наблюдается повышенный спрос?

— У выпускников университета 100%-ное трудоустройство в ведущих российских компаниях: «Сбертех», «Яндекс», «Тинькофф», S7, «Мегафон», Qiwi, «Сбербанк», МТС, ОМП, X5 Retail Group. Эти компании — партнёры или резиденты особой экономической зоны (ОЭЗ) «Иннополис». В этом году вуз окончили 208 студентов, 100 из них ещё до начала работ по своим выпускным проектам получили предложения от работодателей, а четверо открыли собственные стартапы.

Университет Иннополис помогает развивать студенческое предпринимательство в рамках нашей стартап-студии. Уже созданы 15 компаний студентов и выпускников вуза. Все они зарегистрированы в ОЭЗ «Иннополис» и трудоустраивают у себя новых выпускников.

В 2017 г. наш выпускник Кевин Ханда вместе со своим бизнес-партнёром создал компанию KazanExpress — это сейчас самый быстрорастущий маркетплейс в Европе. Сама компания работает в 20 городах Поволжья и Урала. В марте нынешнего года «AliExpress Россия» выкупила 30% доли в KazanExpress, что является ещё одним маркером успешности проекта выпускника Университета Иннополис.

Один из стартапов — Indie GameDev Club. Его основал выпускник этого года Антон Скударнов из Казахстана, который создаёт сейчас в Иннополисе сообщество разработчиков игр. Всё началось со студенческого клуба, а теперь это полноценная компания, создающая мобильные игры и планирующая открыть парк развлечений с технологией дополненной и виртуальной реальности. Ещё Антон — первый выпускник университета, который получил награду «Лучший выпускник России» на Всероссийском выпускном Минобрнауки России и платформы «Россия — страна возможностей».

Разработчики стартапкомпании «Липсар студио» выпустили игру Slingshot Smash, у которой в 2020 г. Уже было 5 млн скачиваний и выручка 12 млн рублей. А геймифицированный сервис инвестирования фермерских хозяйств «Фермополис», созданный нашими выпускниками, получил грант в размере 3 млн рублей, победив в конкурсе «Старт — Цифровые платформы», и 1,6 млн рублей — грант на реализацию научных исследований и разработок в области агропромышленного комплекса от Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан.

— Пандемия коронавируса внесла существенные изменения в формат работы высшей школы. С какими трудностями столкнулся ваш университет при переходе на дистанционное обучение? В каком формате осуществляется учебный процесс сегодня?

— Переход на онлайн-обучение весной 2020 г. был внезапным, но мы прошли этот этап довольно легко, без потерь. Всё-таки мы современный ИТ-вуз, и наш образовательный процесс относительно легко укладывается в удалённый формат. Мы продолжаем вести занятия в смешанной форме, так как не все студенты могут лично присутствовать на лекциях, особенно иностранные. В наших аудиториях стоят веб-камеры высокого разрешения и настроены аудиосистемы, чтобы получать знания было комфортно даже онлайн. Мы эффективно распределяем потоки обучающихся и ставим перемены в разное время.

— Ещё совсем недавно эксперты подчёркивали, что оптимальный формат дистанционного обучения смешанный: лекции онлайн, семинары, коллоквиумы, лабораторные работы и т.п. — под руководством тьютора. Очевидно, что перевод высшей школы в жёсткий онлайн-режим этой концеп-ции не соответствует. Как оцениваете эффективность обучения студентов в дистанте?

semenihin-2— Удалённый формат требует другой подачи информации, сложнее вовлекать студентов в обучение на занятиях. Мы настроили современные инструменты для обучения и необходимое оборудование. Кроме того, наши преподаватели и до пандемии обучали онлайн и мы достаточно хорошо понимаем, как подавать материал качественно даже удалённо.

Разумеется, преподавание в аудитории даёт бльшую вовлечённость и возможность выстраивать диалог со студентами. Но у дистанционного формата тоже есть преимущества, например возможность посещать занятия, находясь в какой угодно точке мира, поэтому, скорее всего, даже после пандемии мы оставим возможность учиться в онлайн-формате.

— Не секрет, что сегодня успешное управление большой организацией связано с обработкой крупных информационных потоков, а Университет Иннополис сам по себе ИТ-вуз. Какие проекты, связанные с большими данными, реализуются в университете? Какие процессы автоматизируются на основе элементов ИИ?

— В рамках нового Института искусственного интеллекта мы объединили действующие лаборатории и имеющиеся разработки и исследования в данной области. Специалисты этого института работают над проектами с использованием ИИ для ГК «Росатом» и ПАО «Аэрофлот», над алгоритмами распознавания объектов по данным космо- и аэросъёмки для лесного и сельского хозяйства. На базе института создаётся цифровая платформа автоматической диагностики патологий по медицинским изображениям, а сервисы анализа таких изображений уже тестируют медицинские организации Республики Татарстан и Москвы.

Весной разработанный в Институте алгоритм по анализу флюорографических снимков с помощью ИИ стал лучшим в России. Кроме того, наши специалисты собрали одну из крупнейших в мире базу МРТ-снимков тазобедренного сустава, которые используются при разработке методов автоматической диагностики заболеваний на ранней стадии.

Институт занимается фундаментальными исследованиями по использованию алгоритмов ИИ для поиска новых материалов. Это международный проект: в нём участвуют Национальный университет Сингапура, Университет Иннополис, Высшая школа экономики и американские исследователи. Мы пытаемся использовать алгоритмы ИИ, для того чтобы уменьшить количество реальных экспериментов по поиску новых материалов.

— В университете нового типа большое значение приобретают проекты акселерации, инновационные стартапы. Как развивается сотрудничество с технологическими партнёрами? Сколько предприятий малого бизнеса работает при вузе и в каких направлениях? Какова доля задействованных в них студентов?

— Самые успешные компании наших выпускников, которые сами стали резидентами ОЭЗ «Иннополис», это KazanExpress, Innosoft, EORA, Soramitsu Labs, Getcoder.io. Эти стартапы привлекли в общей сумме 149 млн рублей и создали 128 рабочих мест.

Мы решили, что надо поддерживать начинания студентов, и открыли в 2018 г. стартап-студию. Наши специалисты помогают выпускникам составлять бизнес-планы, правильно оформлять документы для участия в грантовых программах, подавать заявки в венчурные фонды, а также сопровождают студенческие стартапы от идеи до их регистрации. В проекты стартап-студии привлечено 10 млн рублей инвестиций.

Для студии организован коворкинг на территории Технопарка имени А.С. Попова, где студенты могут заниматься развитием своих проектов. С 2020 г. решением Наблюдательного совета ОЭЗ «Иннополис» инициативы наших студентов получают особый статус — «Стартап-проект ОЭЗ "Иннополис"» — и набор преференций, сопоставимый с резидентским. У нас чётко сформулирован пакет мер поддержки студенческих стартапов. Это позволило в несколько раз увеличить количество заявок и рассмотренных проектов, а также повысить их качество.

— Как выстраивается международная деятельность Университета Иннополис? Как оцениваете продвижение университета в международных академических рейтингах?

— Приоритеты нашего университета в области международного сотрудничества — это прежде всего установление связей, направленных на развитие практик образовательной и научной деятельности и обмен ими с ведущими мировыми организациями. Сейчас мы сотрудничаем с 56 академическими партнёрами со всего мира, среди них лидеры мировых рейтингов по компьютерным наукам: Национальный университет Сингапура, Корейский институт передовых технологий, Сеульский национальный университет, Люксембургский университет, Боннский университет и другие вузы мира, а также ЦЕРН.

В рамках сотрудничества с академическими партнёрами Университет Иннополис не только реализует программы обмена для студентов и научно-педагогических работников, но и развивает масштабное международное научное сотрудничество. На данный момент у нашего вуза две совместные лаборатории, одна из которых — с Университетом Тулузы во Франции, а вторая — с Юго-западным университетом в Китае.

В 2020 г. Университет Иннополис занял восьмое место среди 1,7 тыс. вузов мира в категории «Международные совместные научные публикации» рейтинга U-Multirank, став первым российским вузом, отметившимся в данной категории. В топ вошли только те университеты, у которых не менее 75% публикаций в базе Web of Science с иностранными соавторами — такой процент отражает высокую степень вовлечённости в мировое научное сообщество.

Университет Иннополис вошёл в мировой топ-100 вузов — исследователей игр Institutions Active in Technical Games Research, который составил профессор компьютерных наук Американского университета в Вашингтоне Марк Нельсон. Он посчитал активность 2359 исследователей из 763 организаций со всего мира. Университет Иннополис занял 74-е место. Данными исследованиями в вузе занимается Лаборатория искусственного интеллекта в разработке игр.

— Как оцениваете публикационную активность сотрудников и учёных университета?

— Научные статьи наших сотрудников выходят в ведущих научных журналах, в том числе в Nature: Scientific Reports. В 2020 г. опубликованы 310 научных работ в Scopus, 88 — в Web of Science и 171 — в Российском индексе научного цитирования.

semenihin-4

NB!

Кирилл Владимирович СЕМЕНИХИН, директор Университета Иннополис

Родился в Казани 28 августа 1977 г.

В 1999 г. окончил Казанский государственный университет имени В.И. Ленина по специальности «Менеджмент».

С 1999 по 2001 г. — администратор учебного центра в Казанском государственном университете имени В.И. Ленина.

С 2001 по 2004 г. — работа в компании Logic Systems: от руководителя отдела продаж до коммерческого директора.

С 2004 по 2005 г. — региональный представитель по работе с партнёрами ООО «Майкрософт Рус».

С 2005 по 2015 г. — директор департамента регионального развития ООО «Майкрософт Рус».

С 2015 г. по настоящее время — директор АНО ВО «Университет Иннополис».

Редакция благодарит пресс-службу Университета Иннополис за содействие в подготовке интервью.

Опубликовано в номере октябрь 2021

 

Читать по теме


telegram-1-1
 
Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 

    rks20 


 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-kult

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.