Как показывает практика, даже на стагнирующем рынке работают компании, добивающиеся успеха не только в своём сегменте, но и в экономике в целом. По данным Российской книжной палаты, издательство «Просвещение» в 2017 г. стало лидером по объёму выпускаемой продукции с тиражом свыше 100 млн экз., а в соответствии с рейтингом крупнейших в мире книжных издательств Publishers Weekly ГК «Просвещение» занимала 47-е место.

«Просвещение» сотрудничает с рядом известных технологических компаний, реализуя проекты, направленные на развитие цифровых форм образования, электронного контента, обеспечение доступа к качественному образованию всех категорий обучающихся. Группа компаний является постоянным партнёром таких ключевых площадок, как Петербургский экономический форум, международный инвестиционный форум «Сочи», где инициирует обсуждение тем продвижения и поддержки отечественного образования.

К разговору об итогах 2018 г. и приоритетах развития мы пригласили Президента АО «Управляющая компания «Просвещение» Михаила КОЖЕВНИКОВА.

— Михаил Юрьевич, каковы основные итоги деятельности компании в 2018 г.? Выручка, чистая прибыль, число выпущенных названий, тиражи? Какова доля цифрового контента в общем объёме выпуска и реализации?

— Основным итогом 2018 г. мы считаем новые комплексные проекты для регионов, позволяющие достигать высоких результатов в развитии каждого ребёнка, формировать у детей лидерские качества, повышать их мотивацию к получению образования. В прошлом году Председатель совета директоров В. Узун был награждён Почётной грамотой Президента РФ «За достигнутые трудовые успехи и многолетнюю добросовестную работу», восемь руководителей ГК «Просвещение» вошли в рейтинг «Топ-1000 российских менеджеров». Кроме того, «Просвещение» вошло в топ-100 лучших работодателей России (31-е место в рейтинге HeadHunter).

Показатели ГК «Просвещение» в 2018 г. значительно улучшились. По предварительным данным, выручка с НДС составила 18 060 195 тыс. рублей, выручка без НДС — 16 367 900 тыс. рублей, чистая прибыль — 4 148 042 тыс. рублей. Выпущены 2414 названий тиражом 80 286 тыс. экз. Доля цифрового контента в общем объёме постоянно растёт.

— Как прокомментируете сегодняшнее положение дел с Федеральным перечнем учебников? Какова доля книг «Просвещения»?

— Федеральный перечень учебников утверждён в новой редакции приказом Минпросвещения России от 28 декабря 2018 г. № 345. Он состоит из трёх разделов: учебников, рекомендуемых к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы (ООП); учебников, рекомендуемых к использованию при реализации части ООП, формируемой участниками образовательных отношений; учебников, обеспечивающих учёт региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации.

У «Просвещения» 573 позиции во всех трёх разделах перечня. Это составляет 42% от числа учебников, включённых в перечень.

— В прошлом году руководство «Просвещения» заявляло о существенном росте тиражей так называемого шлейфа. Какие каналы дистрибуции, кроме непосредственных госзакупок школами, являются значимыми для группы компаний? Какова роль библиотек, интернет-магазинов, традиционной книжной розницы?

— Помимо налаженного взаимодействия со школами «Просвещение» уделяет особое внимание повышению эффективности работы оптово-розничной сбытовой сети. В первую очередь это крупные федеральные и региональные книготорговые структуры. Хоронить печатную книгу, бумажный учебник преждевременно. Чтобы обеспечить розничные продажи, мы должны гибко реагировать на запросы педагогов, учащихся и их родителей.

Помимо классической модели продвижения через дистрибуторскую сеть мы активно развиваем взаимодействие и с розничными клиентами — книжными магазинами, крупнейшими онлайн-площадками, создавая для наших партнёров максимально комфортные условия поиска и приобретения продукции. Электронная коммерция сейчас активно развивается и будет продолжать набирать обороты в течение достаточно длительного времени. Оценивая перспективы растущего тренда, мы тоже стараемся уделять повышенное внимание этому направлению.

Кроме того, в 2017 г. мы открыли свой интернет-магазин, где представлен полный ассортимент издательства: учебники, рабочие тетради, методические пособия, карты и атласы, а также широкий выбор изданий для дошкольного образования, лицензии на электронные формы учебников.

— Каковы результаты компании по наполнению Московской и Российской электронной школ (МЭШ и РЭШ) интерактивными уроками и цифровыми учебниками? Планируете ли разрабатывать онлайн-курсы для вузов, участвовать в проектах Национальной платформы «Открытое образование»? Как Вы оцениваете идею создания собственного ресурса наподобие электронно-библиотечных систем (ЭБС), на который могли бы подписываться школы (колледжи, вузы)?

— Результаты ГК «Просвещение» по наполнению РЭШ и МЭШ можно считать успешными.

Наше партнёрство с РЭШ — это разработка интерактивных уроков на основе специальных авторских программ, прошедших независимую экспертизу. Данный контент полностью соответствуют Федеральным государственным образовательным стандартам и примерным ООП. Упражнения и проверочные задания в уроках могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

На платформе МЭШ мы размещаем учебники и другие учебные материалы. Для школьников разрабатываем интерактивный контент, в том числе электронные тренажёры, а для учителей — атомарный контент, т.е. элементы учебников, фрагменты текстов, картинки, таблицы, которые можно использовать при создании и проведении уроков. Для нас сотрудничество с МЭШ — это, с одной стороны, вклад в достижение московскими школьниками высоких образовательных результатов, с другой — возможность получить обратную связь от учителей, работающих с нашим контентом. Анализируя их отзывы и рекомендации, мы улучшаем качество нашей продукции.

На Национальной платформе «Открытое образование» собственные онлайн-курсы размещают только российские университеты, причём лучшие. Другой вопрос, что мы сотрудничаем с высшей школой, например второй год подряд участвуем в организации студенческой олимпиады «Я — профессионал», в проведении зимней школы для студентов педагогических направлений подготовки.

Что касается собственного ресурса, при всей условности его сравнения с вузовскими ЭБС, то в этом году мы приступили к реализации проекта по созданию учительских клубов в регионах России совместно с региональными органами управления образованием. Учителя получат персональный онлайн-доступ к новейшим образовательным разработкам, продуктам и технологиям, методическое сопровождение специалистов группы компаний «Просвещение», а в будущем — комплексную консультационную и юридическую поддержку. Они смогут скачать с нашего портала пособия, аудиовизуальные и цифровые материалы к учебникам (презентации, фильмы, аудиокурсы и т.п.), заказать и прослушать вебинары, принять участие в социологических опросах.

— В феврале Министерство просвещения РФ и Российская академия наук объявили о запуске проекта по созданию опорных школ РАН, не последнюю роль в его реализации играет «Просвещение». Расскажите подробнее об этой инициативе. В чём бизнес-интерес группы компаний?

— РАН именно та организация, которая аккумулирует лучшее из того, что есть в отечественной и мировой науке. Академия готова принимать активное участие в развитии школьного образования, в совершенствовании его содержания.

Опорные школы начнут работать под патронажем научных институтов, интегрируя передовые научные практики в образовательный процесс, их выпускники будут ориентированы на работу в науке. В пилотном проекте примут участие 110 школ из 32 регионов. Для «Просвещения» этот проект, конечно, имеет особое значение, но наш бизнес-интерес такой же, как и в случае с любыми другими инвестициями в образовательную отрасль. Мы планируем участвовать в создании лабораторных комплексов таких школ. И если сможем удачно реализовать эту инициативу, то в дальнейшем будем тиражировать её в тысячах других школ страны.

— В прошлом году в планах компании значилась инициатива по приобщению старшеклассников к предпринимательской деятельности: разработка платформы, которая связывает учебные предметы с профессиями. Было ли положено начало этому проекту? Какие ещё инициативы в отношении профессионального самоопределения, профессий будущего реализует «Просвещение»?

— «Просвещение» подготовило учебное пособие «Интернет-предпринимательство», которое выйдет в апреле. Этот практико-ориентированный курс даст старшеклассникам понимание процесса развития интернет-бизнеса — от поиска идеи до разработки продукта, работы с потребителями и привлечения инвестиций.

Все главы в пособии сопровождаются практическими заданиями — шагами по созданию интернет-компании. В основе опыт существующих структур, актуальные модели и теории предпринимательства, что даёт системный подход к предмету.

Приобщение школьников к основам предпринимательской деятельности — направление новое, поэтому педагоги могут испытывать определённые сложности в образовательном процессе, в связи с чем авторский коллектив разработал специальный дополнительный курс обучения и повышения квалификации учителей.

Не каждый станет предпринимателем, но умение ставить большие цели, строить планы по их достижению пригодится в любой профессии.

Помимо этого в активном портфеле издательства уже несколько лет существуют пособия по профориентации школьников. Мы сотрудничаем с центром тестирования и развития «Гуманитарные технологии». Этот центр был создан в 1996 г. на базе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Он является одним из признанных лидеров на российском рынке в области профориентационной диагностики и карьерного консультирования, а также разработки инновационных технологий оценки и развития компетенций детей и молодёжи.

В 2016–2017 гг. совместно с центром мы подготовили и выпустили комплект пособий для учащихся восьмых — одиннадцатых классов «Моя будущая профессия. Тесты для профессиональной ориентации школьников». Там можно найти информацию о профессиях и их связи со школьными предметами, перечень компетенций, необходимых для разных специальностей, рекомендации по построению индивидуальных образовательных маршрутов и многое другое. Работает и одноимённый портал, созданный совместно: http://mycareer.prosv.ru. На нём размещены тесты, посвящённые выбору профессии, их может пройти любой желающий.

Выбор профессии — одно из самых важных и в то же время одно из самых сложных решений в жизни! Это всегда необходимый компромисс, так как кроме желания нужны способности, а профессиональная траектория должна соотноситься c изменениями рынка труда.

В соответствии с задачами Президента РФ В.В. Путина по ранней профориентации школьников (проект «Билет в будущее») издательство «Просвещение» совместно с «Гуманитарными технологиями» планирует развивать комплект пособий по профориентации, выпустить пособия для пятых, шестых и седьмых классов.

Новые учебники «Технология» для пятого — девятого классов В.М. Казакевича и др. через изучение каждой темы погружают учащихся в мир профессий, рассказывая о необходимых компетенциях и предоставляя возможность примерить на себя различные профессиональные роли.

Одна из новых инициатив — портал «Путь Просвещения» https://prosway.ru; это универсальный агрегатор и поисковик данных о существующих на российском рынке образовательных программах, продуктах и сервисах. Задача проекта — оказывать помощь в вопросах образования на протяжении всей жизни. На портале представлены образовательные организации разных регионов, и объём данных постоянно растёт. Каждое учреждение имеет на портале свой рейтинг, сформированный на основе оценок пользователей и экспертов, пользующихся доверием аудитории. В перспективе на сайте можно будет пройти профориентационное тестирование, получить рекомендации по вопросам получения образования и даже упростить себе трудоустройство (каждый пользователь сможет создать профиль с информацией о своих достижениях).

— Каких результатов достигла академия «Просвещение» за два года работы?

— Академия реализует программы дополнительного образования для учителей, и за два года у нас повысили квалификацию более полумиллиона педагогов из всех регионов страны. В 2018 г. академия «Просвещение» превысила плановую выручку. А в 2019-м выручка академии будет сопоставима с выручкой крупного вуза.

Учителей сегодня учат самые разные игроки рынка, на котором — при всей условности этого термина — сложилось разделение труда: каждая организация обучает тому, в чём сильна сама. Например, институты повышения квалификации лучше всего учат методике. Академия «Просвещение» учит работать и с учебно-методическими комплектами, и с новым оборудованием, поступающим в школы, рассказывает, как правильно готовить старшеклассников к итоговой аттестации. Кроме того, в отличие от классических институтов мы более мобильны в подготовке востребованных и актуальных образовательных продуктов для учителей. Например, многие регионы сейчас заинтересованы в экологическом образовании детей, поэтому в нашем портфеле уже есть такие специализированные модули для педагогов.

— В последнее время государство уделяет большое внимание развитию среднего профобразования, повышению престижа рабочих профессий. Принимает ли «Просвещение» участие в таких инициативах, как, скажем, чемпионат WorldSkills и др.?

— Конечно. Например, в Москве проводится открытый чемпионат профессионального мастерства «Московские мастера» по стандартам WorldSkills Russia, и мы являемся партнёром этого соревнования, участвуем в его организации и проведении, вручаем призы победителям. Конечно, нас больше всего интересует профессиональное образование по педагогическим специальностям — в терминологии WorldSkills Russia речь идёт о компетенции «Преподавание в старших классах». По этой компетенции сотрудники «Просвещения» проводят мастер-классы для участников.

— В феврале на конференции «Большие данные в образовании» Президент ГК «Просвещение» Владимир Узун заявил о широком использовании Big Data в деятельности компании в целях анализа ситуации в регионах и адаптации образовательных продуктов к потребностям учащихся и промышленности. А на какие ещё инновационные технологии делает ставку холдинг? Искусственный интеллект, нейросети, облачные вычисления?

— Мы делаем ставку, в частности, на искусственный интеллект. По нашему мнению, в школах к 2030 г. уже не станет учебников в их современном виде, и весь образовательный контент будет построен на основе искусственного интеллекта.

Мы планируем разрабатывать новые технологичные продукты, позволяющие создавать индивидуальную программу обучения под каждую востребованную профессию, которую ребёнок станет выбирать себе ещё со школьной скамьи. По предварительным ожиданиям, внедрение этой системы поможет не только существенно повысить уровень среднего образования в России, но и решить проблему нехватки высокопрофессиональных кадров, а значит, улучшить эффективность работы практически всех экономических структур.

— Полгода назад «Просвещение» получило контрольный пакет акций эксклюзивного дистрибутора продукции издательства Pearson в России. Как развивается этот бизнес?

— Компания Language.Prosveshcheniye является эксклюзивным дистрибутором и генеральным партнёром образовательной компании Pearson в России. Это, во-первых, авторизованный центр по приёму международных экзаменов Pearson PTE Young Learners & PTE General, LCCI и, во-вторых, российское издательство учебной литературы. Наша миссия — способствовать модернизации и повышению качества преподавания английского языка в России.

На сегодняшний день компания предлагает образовательные продукты Pearson (учебную литературу, онлайн-платформы, образовательные приложения), методическую поддержку преподавателей по линейкам учебных пособий и цифровых решений издательства Pearson, консультационные услуги, программы повышения квалификации для преподавателей английского языка.

В ближайших планах — выведение на российский рынок профессиональных квалификационных экзаменов и курсов Pearson, а также расширение спектра предлагаемых экзаменационных продуктов, в частности будет открыт центр по приёму международного экзамена Pearson Test of English Academic, результаты которого признаёт большинство ведущих мировых университетов.

— Ранее сообщалось, что «Просвещение» планирует выйти на IPO в 2018 г. По оценке В. Узуна, компания к этому была вполне готова, вопрос лишь к конъюнктуре рынка. Как развивается данная тема?

— Россия является одним из мировых центров развития образования, технологий в образовании. Поэтому, конечно, западным инвесторам было бы интересно вкладываться в образование в нашей стране.

Группа компаний «Просвещение» по-прежнему готова к выходу на IPO: мы ежегодно проходим аудит по международным стандартам, нас хорошо знают банки и инвесторы. Но внешние условия до сих пор не самые благоприятные.

— Президент ГК «Просвещение» нередко говорит о необходимости частных инвестиций в российское образование. Очевидно, что группа компаний ведёт на данном фронте большую работу, но это проекты с неопределённым сроком окупаемости. Когда ожидаете возврата вложений? На какие сегменты кроме школы и учителей делаете ставку? Инвестируете ли в edTech, образовательные стартапы, связанные с подготовкой взрослых?

— Возврат вложений может быть растянут на достаточно долгий срок — вплоть до 10 лет. Рассматриваются разные варианты: например, чтобы мы могли инвестировать в строительство школ, их нужно передавать на баланс региона, а дальше регионы возвращали бы эти средства. Инвестор мог бы взять на себя не только строительство и оснащение школы, но и обслуживание её инфраструктуры в течение длительного периода.

Один из возможных механизмов, которые обсуждаются в профессиональном сообществе сегодня, — закрытый паевый инвестиционный фонд с управляющей компанией, аккумулирующей лучшие практики и обеспечивающей комплексное управление всеми образовательными центрами и проектами.

Совет директоров в стратегии по развитию ГК «Просвещение» до 2025 г. обозначил такой путь, как создание учебников для представителей «серебряного» возраста. У пожилых людей в связи с развитием технологий появляется больше свободного времени, и для нас это направление актуально. Продукты компании Language.Prosveshcheniye также рассчитаны не только на школьников, но и на взрослых людей.

— В 2016 г. сообщалось, что в МГУП имени Ивана Фёдорова совместно с издательством «Просвещение» создана базовая кафедра, на которой ведётся подготовка по новому образовательному профилю «Издание учебной литературы». Как обстоят дела в направлении подготовки студентов сегодня, после того как вуз был присоединён к Московскому политехническому университету?

— Как правило, при объединении вузов сохраняются все жизнеспособные и эффективные образовательные проекты, так что мы продолжаем сотрудничать с коллегами в новом качестве — разница заключается лишь в том, что теперь они работают в Московском политехе.

— Четыре года назад активно обсуждалась идея создания госкорпорации по развитию образования, которая контролировала бы оснащение школ, пошив формы, издание учебников. Какое развитие получила данная инициатива?

— Идея создания госкорпорации трансформировалась в проект федеральной дирекции по строительству школ, которая и была создана. Она называется «Дирекция «Школа — 2025», имеет статус федерального государственного бюджетного учреждения и сопровождает реализацию различных программ и проектов в сфере образования.

Например, дирекция отвечает за реализацию федерального проекта «Создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трёх лет в организациях, реализующих программы дошкольного образования на 2018–2020 годы» в рамках национального проекта «Демография», проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование», программы «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях на 2016–2025 годы».

— Спасибо!

Редакция благодарит PR-службу ГК «Просвещение» за содействие в подготовке материала.

Опубликовано в номере апрель 2019