Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Сентябрь 2019
"Революция Гутенберга 2.0 и будущее библиотек"

  • Сергей МАКАРЕНКОВ: «Издателю важно быть читателем...»
  • Библиотека университета 4.0
  • Российский книжный рынок: торжество non-fiction
  • Крымская пятилетка: обретения, потери, надежды



МультиВход

t8

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

obnar-zaimstv-2019

 

ufimskiy-salon-2019

 

lit-flagman1




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


ЛИБКОМ-2013: информационные ресурсы национального масштаба
27.01.2014 06:04

Международная конференция «Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек» («ЛИБКОМ») проходит ежегодно с 1997 г. На форуме обсуждается весь спектр проблем информационного обслуживания населения различными структурами – от библиотек и вузов до издательств и книжных магазинов.

Одной из главных тем является использование современных технологий в целях улучшения информационного обслуживания населения и проведение практических тренингов. С 2010 г. был существенно изменён формат конференции: теперь профессиональная программа, в основном, состоит из дискуссионных площадок, мастер-классов, специализированных и проблемных семинаров. А в 2013 г. продолжились эксперименты и с местом проведения. На этот раз площадкой для конференции был выбран Суздаль.

bibcom1

Одна из ключевых тенденций развития библиотечно-информационной инфраструктуры в части научно-образовательного контента – кардинальный переход к электронному формату, начал своё пленарное выступление Генеральный директор ГПНТБ России Я.Л. Шрайберг. Научный и образовательный ресурс должен быть без всяких ограничений доступен широкой категории пользователей: студентам, аспирантам, научным сотрудникам, исследователям, учёным, школьникам – и даже тем, кто напрямую не связан с наукой и образованием.

Основными требованиями к научно-образовательным информационным ресурсам должны быть открытость, общедоступность, бесплатность, оперативность и полнота ассортимента. При этом бесплатность для конечных пользователей, работающих через библиотеки или иные организованные структуры информационного обслуживания, не должна означать бесплатность для библиотек, предоставляющих этот сервис.

Принимая во внимание энтузиазм и увлечённость молодёжи в использовании электронных информационных ресурсов, необходимо обеспечить финансирование библиотек, в первую очередь, на подписку, необходимой инфраструктуры: каналов связи, конечных устройств, включая рабочие станции, принтеры, сканеры и т.д., развитие правовой грамотности пользователей.

На современном этапе развития и предоставления в доступ ресурсов образования и науки особую значимость играет рациональное использование правила добросовестного использования (fair use), особенно в университетах и публичных библиотеках.

Представляется необходимым формирование у студентов и других пользователей компетенций фильтрации информации, умений правильно использовать поисковые и лингвистические средства, не игнорируя интеллектуальные «подсказки», во многих случаях присутствующие в системах.

Что касается информационных ресурсов, электронные журналы в научном и образовательном сегментах циркулируют на рынке уже более 15 лет, а учебники и научные издания в новом формате – тенденция последних четырёх-пяти лет, серьёзно обострившая отношения в цепочке «автор – издатель – распространитель – библиотекарь – читатель». Технологии современного электронного общества заставляют менять сложившуюся со времён Гуттенберга систему: уменьшение, а в отдельных случаях, отказ от бумажных носителей и переход к свободному и оперативному доступу ко всему книжному богатству, накопленному человечеством, переведённому в электронный формат.

Если говорить об образовательных ресурсах, то следует выделить следующие главные компоненты:

  • специально созданные информационные ресурсы, внешние для образовательных учреждений (открытые архивы и репозитарии, системы типа «единого окна» «Информики», информационные системы – ИС ЭКБСОН и пр.);
  • ресурсы университетов, использующиеся для собственного учебного процесса;
  • школьные и другие специализированные ресурсы для обеспечения нужд среднего и среднего профессионального образования.

Необходимо предпринять для более эффективного и качественного пополнения и использования этих ресурсов следующее:

  • признать модель открытого доступа как способ повышения оперативности, качества и обеспечения правовой легитимности научных и образовательных публикаций, обратить особое внимание на разработку навигаторов открытого доступа;
  • формализовать критерии оценки статусности и качества журналов (как пример – разработка критериев отнесения журналов к списку ВАК);
  • определить границы применения платного и бесплатного контента, особенно с учётом случаев обязательного или необязательного нахождения клиента в помещении библиотеки;
  • оптимизировать с точки зрения требуемой полезности списки научных журналов, на которые государство или государственные фонды выделяют специальные гранты;
  • минимизировать, а лучше устранить вовсе дублирование подписок, особенно за государственные деньги, решая с правообладателями вопросы расширения лицензий на несколько организаций;
  • содействовать развитию инновационных форм доступа и новых сервисов – системы Discovery, каталогов нового поколения (next generation catalog), сочетания онлайнового доступа с массовым использованием гаджетов, прежде всего планшетов.

Пленарное заседание было продолжено обсуждением информационных ресурсов и систем национального масштаба, поддерживаемых Министерством образования и науки РФ.

Первым результатам проекта «Карта российской науки» было посвящено выступление А.М. Полякова, заместителя директора Департамента развития приоритетных направлений науки и технологий Минобрнауки России. Тенденции развития современной российской науки, среди которых ориентация на численные показатели результативности, интеграция с международным сектором исследований и разработок, адресность финансирования на уровне исследовательских групп, требуют создания комплексной системы мониторинга результативности исследовательской деятельности. Перед системой «Карта российской науки» были поставлены амбициозные задачи:

  • инвентаризация текущего состояния и быстрый доступ к конкретным показателям российской науки;
  • выявление наиболее авторитетных экспертов и научных коллективов для их адресной поддержки;
  • сравнение уровня развития науки России с другими странами, выявление точек роста и обеспечение прозрачности принимаемых решений.

Ключевыми участниками проекта стали:

  • PwC – по разработке концепции проекта и его управлению;
  • научная общественность, научные организации, Совет по науке – по экспертному мнению, обсуждению методик сбора и анализа данных;
  • Thomson Reuters, РИНЦ, РКП, ФИПС, ЦИТиС – по предоставлению баз данных.

На данный момент функционал системы реализован, ведётся доработка (рис. 1). В проекте принимают участие 4650 организаций, 1 907 155 учёных.

bibcom-r1

bibcom-r2

Ключевой задачей системы является хранение данных и расчёт аналитики по ключевым показателям результативности научно-исследовательской деятельности, проведение аналитики по соавторству и цитированию учёных, межстранового сравнения по научным направлениям. Всё это, по мнению спикера, даёт серьёзные возможности для формирования политики в области исследовательской деятельности, стратегических планов и программ развития, оценки результативности субъектов исследовательской деятельности (организаций, коллективов, экспертов, регионов), оценки эффективности программ финансирования.

В Карте российской науки реализован уникальный функционал, отличающий её от Web of Science, Scopus и их аналогов (рис. 3, 4).

bibcom-r3

bibcom-r4

Предполагается, что Карта российской науки предоставит учёным ряд неоспоримых преимуществ:

  • быстрый поиск (полнотекстовый поиск по всем объектам данных);
  • бесплатный доступ (все данные, в т.ч. полученные из платных источников, будут предоставляться в свободном доступе для всех пользователей);
  • прозрачность оценки (показатели учёных и их работы будут доступны всему научному сообществу);
  • снижение бюрократической нагрузки (при подаче заявки на конкурс и прохождении аттестации достаточно будет только предоставить внутренний идентификатор учёного в системе);
  • формирование профессиональных сообществ (планируется реализовать функционал соцсети).

Не менее важным для поддержки российских учёных является информационное обеспечение фундаментальных научных исследований РФФИ, о проектах которого рассказал А.П. Локтев, начальник Управления издательских проектов и публикационных программ РФФИ. Фонд осуществляет финансирование подписки на зарубежные электронные издания, а также поддержку публикаций российских учёных в рецензируемых журналах.

Выступающий напомнил условия конкурса на получение доступа к электронным научным информационным ресурсам зарубежных издательств:

  • заявка подаётся от организации, имеющей продолжающиеся исследовательские проекты РФФИ;
  • заявители не получают доступа к указанным в конкурсе издательствам другим способом;
  • решение о поддержке проектов принимается на основе соответствия формальным правилам и статистике доступа в прошлые годы;
  • организация самостоятельно осуществляет поиск эксклюзивного агента издательства и перечисляет 100% средств от РФФИ по каждому из издательств;
  • доступ предоставляется к тому объёму ресурсов, который указан РФФИ в результатах конкурса.

По результатам конкурса на подписку в 2014 г.:

  • подписано рекордное с начала объявления конкурса количество организаций – 368 из 385, подавших заявки (табл. 1);
  • организован доступ к ресурсам Springer, Elsevier, Thomson Reuters (Web of Science), Royal Society of Chemistry, American Mathematical Society, American Physical Society, Cambridge Crystallography Data Center;
  • наибольший конкурс был на Elsevier (329 заявок на 200 мест) и RSC (113 заявок на 100 мест), по остальным издательствам подписаны все запросившие эти ресурсы организации;
  • весь процесс от публикации результатов до выпуска средств занял всего три недели.

bibcom-t1

В 2013 г. на подписку 2014 г. было потрачено 196 158 865 рублей, что составляет 2,4% бюджета РФФИ (средний размер гранта составил 534 400 рублей).

Что касается оценки публикационной активности грантополучателей, то ежегодно в базе данных Web of Science индексируется свыше 10 000 публикаций, в которых РФФИ указана как организация финансирования, в 95% случаев – с номером проекта (табл. 2).

bibcom-t2

Кроме этого, существуют формы возможного взаимодействия с издателями в рамках повышения доступности научных статей по результатам исследовательских проектов РФФИ (Open Access):

  • организация отдельного конкурса РФФИ на право перевода российской статьи из подписной в открытую;
  • организация дополнительного адресного финансирования исследовательских проектов с лучшими промежуточными научными отчётами;
  • покупка права перевода изданий в бесплатный режим;
  • создание альтернативных возможностей открытого доступа к результатам исследований РФФИ – ЭБ РФФИ (более 1000 книг), научно-популярные статьи, аннотации к отчётам и др.

РФФИ активно участвует в формировании единой позиции фондов стран G8 по вопросу Open Access.

В условиях реорганизации Высшей аттестационной комиссии большое значение приобретает система государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации. О проектах по созданию Единой системы ВАК при Минобрнауки России (ЕГИСМ ВАК) рассказал А.В. Олейник, заместитель директора Департамента аттестации научных и научно-педагогических кадров.

На сегодняшний день Единая информационная система ВАК обеспечивает:

  • автоматизацию деятельности ВАК в части исполнения ключевых функций системы государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации;
  • возможность анализа текстов диссертаций на выявление потенциальных заимствований, компиляций, научной недобросовестности, нарушений авторских прав;
  • публикацию в сети Интернет структурированной информации о защитах диссертаций, включая хранение файлов авторефератов диссертаций в составе объявлений;
  • публикацию и поиск в сети Интернет актуальной информации о деятельности ВАК.

Деятельность ВАК по исполнению ключевых функций системы государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации автоматизирована в части следующих процессов:

  • присуждение учёных степеней, присвоение учёных званий, лишение (восстановление) учёных степеней и званий;
  • выдача разрешений на создание советов по защите диссертаций на соискание учёных степеней наук, установление и изменение состава этих советов, установление полномочий советов, приостановление, возобновление и прекращение деятельности таких советов;
  • осуществление мониторинга деятельности диссертационных советов;
  • создание и изменение состава ВАК, в том числе экспертных советов ВАК, обеспечение и мониторинг их деятельности;
  • общественное участие в системе государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации.

Для внешних пользователей ЕГИСМ обеспечен неограниченный доступ к открытым материалам о деятельности ВАК, опубликованным на интернет-портале системы. Что касается внутренних пользователей, то их доступ к информационным ресурсам организован в соответствии с их функциональными обязанностями и правами (рис. 5):

  • все пользователи авторизуются через единую точку входа – Внутренний портал, используя логин и пароль;
  • доступ к Внутреннему порталу можно получить только с безопасного автоматизированного рабочего места;
  • доступ пользователей разграничен на уровне групп пользователей;
  • для каждого типа пользователей созданы личные кабинеты;
  • пользователям доступен только функционал ЕГИСМ ВАК, относящийся к его полномочиям.

В дальнейшем участники конференции приняли участие в работе дискуссионных площадок и многочисленных круглых столов, обсудив проблемы стандартизации в отрасли (центральная дискуссионная площадка «Информационно-образовательное пространство и стандартизация: состояние, проблемы, потребности и перспективы»), концепцию развития и будущее Национальной электронной библиотеки, качество цифрового контента, вопросы библиометрии, профессиональное образование, электронные ресурсы в образовании и нормативно-правовое регулирование комплектования библиотечных фондов. Традиционно конференция сопровождалась выставкой «Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек».

Опубликовано в номере январь-февраль 2013

 



Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-10-sost-kultury

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.