Негосударственные вузы появились в начале 1990-х как средство снижения нагрузки на госбюджет и повышения доступности образования. Лидеры этого сегмента уже доказали эффективность, предоставляя своим студентам качественное образование, не уступая лучшим государственным университетам.

Однако рынок частных вузов крайне неоднороден, и не случайно к худшим из них прикрепился ярлык «заборостроительных институтов». Проблема торговли дипломами настолько обострилась, что за последние два года почти у половины негосударственных вузов Рособрнадзор был вынужден отозвать лицензии. Для того чтобы объективно оценить положение, Ассоциация негосударственных вузов России составила собственный рейтинг.

Его презентация состоялась на площадке МИА «Россия сегодня» с участием ведущих экспертов. Как отметил руководитель Рособрнадзора Сергей КРАВЦОВ, любой рейтинг важен, поскольку помогает абитуриентам сделать выбор, а образовательной организации — увидеть свои слабые места и повысить качество учебного процесса. Однако участие в рейтинге отнюдь не индульгенция, защищающая от проверок Рособрнадзора.

— Мы оцениваем вузы с точки зрения реализации законодательства, — подчеркнул эксперт. — Вуз, имеющий государственную аккредитацию, должен выполнять требования государственного образовательного стандарта. В противном случае сначала принимается решение о приостановке, а в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора — о лишении аккредитации.

Эти меры не означают запрета на ведение образовательной деятельности — вуз может продолжать её. Другое дело, что работодатели по-разному относятся к дипломам государственного и негосударственного образца. Если вуз имеет государственную аккредитацию, то это означает, что он соответствует требованиям, заложенным в государственном стандарте.

С начала 2015 г. около 1 тыс. вузов и их филиалов лишились аккредитации или её действие было приостановлено. На 1 сентября 2015 г. общее количество организаций высшего образования в России составляло около 2,5 тыс. Сегодня осталось около 1,5 тыс. (для сравнения: на территории РСФСР действовало 512 вузов). По данным экспертов, за 2,5 года оборот вузов, в отношении которых применены запрет приёма студентов, исключение лицензии из реестра, превысил 50 млрд рублей.

В 2014 г. Минобрнауки России включило в мониторинг эффективности показатель трудоустройства выпускников. Оказалось, что наиболее востребованны инженеры, а по юридическим и экономическим специальностям не трудоустраиваются 25% выпускников, в основном заочники негосударственных вузов.

В следующем, 2015-м, практически на 18% сократилось количество обучающихся по экономическим специальностям, на 10% — по юридическим. Наметилась тенденция, когда негосударственные вузы исключают программы высшего образования и сосредотачиваются на среднем профессиональном или дополнительном. Рособрнадзор приветствует эти инициативы, с учётом того что всё больше школьников после девятого класса выбирают среднее профобразование, а рабочие кадры реально востребованы.

По словам руководителя аппарата Комитета по образованию Государственной Думы Павла КОНДРАШОВА, конкуренция между образовательными учреждениями заставляет их открывать новые направления подготовки и соответствовать тем требованиям, которые выдвигают работодатели.

Сегодня активно обсуждается Стратегия развития — 2030, и необходимо понять, какое место в будущем займёт система высшего образования. Количество частных вузов значительно, но в них обучается только около 7% студентов. Тем не менее эти вузы заполняют определённые ниши на тех территориях, где нет государственных университетов. В этом смысле очень важно, чтобы система высшего образования в стране развивалась гармонично, отметил эксперт.

Председатель Совета Ассоциации негосударственных вузов России Владимир ЗЕРНОВ считает, что рейтинг нужен по нескольким причинам. Во-первых, чтобы о частных вузах знали абитуриенты. Во-вторых, рейтинг сигнализирует органам управления образованием о том, что частный сектор развивается, не стоит на месте. В-третьих, это инструмент поиска эффективных решений проблем высшей школы.

— Ещё несколько лет назад в негосударственном секторе было более 700 университетов и институтов. Сегодня около 20 вузов находятся в процессе объединения. Они вынуждены это делать, для того чтобы успешно конкурировать как на региональном, так и на общероссийском уровне, — пояснил эксперт.

— На самом деле негосударственный сектор не настолько уступает государственному, как это преподносится в СМИ. По наукометрии, например, некоторые частные вузы находятся на уровне национальных исследовательских университетов. Надеюсь, что вузы, которые оказались в топе рейтинга, не только смогут достойно представлять негосударственный сектор, но и окажут позитивное воздействие на отечественную систему образования.

Методику ранжирования негосударственных вузов представил президент Воронежского института высоких технологий, заместитель председателя Совета Ассоциации негосударственных вузов Яков ЛЬВОВИЧ.

Рейтинг исходит из принципа единого пространства высшего образования в России: все вузы оценивались по одним и тем же показателям. Основной задачей было выявить тенденции, которые определяют негосударственный сектор. С этой целью выделены три группы (кластера), демонстрирующие уровень достижений вузов.

Для составления рейтинга были использованы 25 показателей. 14 из них — неключевые показатели проводимого Минобрнауки России мониторинга, по которым вузы делятся на эффективные и неэффективные. Два показателя заимствованы из Российского индекса научного цитирования. Девять показателей — данные отчётности, которую университеты размещают на своих сайтах.

При оценке контингента учитывались доля студентов, принятых на условиях целевого набора, количество победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников, международных олимпиад, наличие общественно-профессиональной аккредитации у работодателей.

Научно-инновационная деятельность вуза оценивалась по соотношению опубликованных статей, попавших в Web of Sciense и Scopus, по количеству полученных грантов и патентов, индексу Хирша (РИНЦ), числу издаваемых научных журналов с импакт-фактором более единицы. Следует отметить, что по индексу Хирша среди 10 099 российских научных и образовательных организаций с показателем 199 лидирует МГУ имени М.В. Ломоносова, на 22-м месте с индексом 98 — Российский новый университет — частный вуз. С индексом 41 на 254-м месте — Воронежский институт высоких технологий.

Что касается научных журналов, то на первом месте издание с импакт-фактором 14,8. Лучший среди вузовских журнал Воронежского института высоких технологий «Моделирование и запуск информационных технологий» имеет индекс 4,88, т.е. явно больше единицы, тогда как Вестник Воронежского технического университета (государственного вуза) — лишь 0,86.

При оценке международной деятельности учитывались доля иностранных студентов, количество иностранных вузов-партнёров и участие в международных рейтингах. К сожалению, пока в этом сегменте университетов с высокими показателями единицы, но и для государственных пришлось создавать специальную программу «5-100», чтобы они смогли попасть в топовую часть международных рейтингов, подчеркнул эксперт.

Кроме того, оценивались финансовая устойчивость, т.е. соотношение активов вуза (здания, сооружения, капитал) и затрат на образовательную деятельность, доля доходов от эндаументов, интеллектуальной собственности, а также кадровое обеспечение вузов и трудоустройство выпускников.

При подсчёте показателей бинарные могли быть равны единице или нулю. Остальные показатели статистическими методами определялись в интервале от нуля до единицы. Максимальный балл, который мог получить вуз, — 25, но лучший в рейтинге заработал лишь 22,2 балла.

Три группы вузов определили разрывы в линейке суммарных баллов. Первый — на отметке 16 баллов: вуз — лидер во второй группе набрал почти на 1,5 балла меньше, чем последний в первой. Для третьей группы разрыв ещё значительней — примерно 2,5 пункта. Первая и вторая группы отличаются высокими показателями научно-инновационной деятельности, что даёт синергетический эффект и для качества образования, и для трудоустройства, и для развития вуза.

Иметь такую информацию важно и самим вузам, и органам управления образованием. А главное — она необходима абитуриентам и их родителям.

Рейтинг частных вузов России – 2015

Группа 1 (ТОП вузов). Интегральная оценка более 65%

Академия маркетинга и социально-информационных технологий – ИМСИТ

Белгородский университет кооперации, экономики и права

Владикавказский институт управления

Волгоградский институт бизнеса

Волжский университет имени В.Н. Татищева (институт)

Гуманитарный университет

Международный институт рынка

Межрегиональный открытый социальный институт

Московский гуманитарный университет

Омская юридическая академия

Прикамский социальный институт

Российская экономическая школа (институт)

Российский новый университет

Южный университет (ИУБиП)

Самарская гуманитарная академия

Северо-Кавказский институт бизнеса, инженерных и информационных технологий

Тольяттинская академия управления

Группа 2. Интегральная оценка менее 65%

Белгородский инженерно-экономический институт

Брянский институт управления и бизнеса

Воронежский институт высоких технологий

Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия

Восточно-Сибирский институт экономики и права

Вятский социально-экономический институт

Гуманитарно-экономический и технологический институт

Гуманитарный институт телевидения и радиовещания имени М.А. Литовчина

Дальневосточный институт коммуникаций

Институт гуманитарного образования и информационных технологий

Институт законоведения и управления Всероссийской полицейской ассоциации

Институт «Московская высшая школа социальных и экономических наук»

Институт мировой экономики и информатизации

Институт правоведения и предпринимательства

Институт современного искусства

Институт театрального искусства имени П.М. Ершова

Институт экономики, управления и права (г. Казань)

Камский институт гуманитарных и инженерных технологий

Кисловодский гуманитарно-технологический университет

Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса

Липецкий эколого-гуманитарный институт

Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ)

Международный банковский институт

Международный институт бизнес-образования

Международный институт компьютерных технологий

Международный институт менеджмента ЛИНК

Международный институт экономики и права

Международный юридический институт

Международный университет в Москве

Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (институт)

Московский институт лингвистики

Московский психолого-социальный университет

Московский социально-педагогический институт

Московский технологический институт «ВТУ»

Московский финансово-юридический университет МФЮА

Московская высшая школа социальных и экономических наук

Московский университет имени С.Ю. Витте

Невинномысский институт экономики, управления и права

Новосибирский гуманитарный институт

Омский экономический институт

Петербургский университет управления и экономики

Подольский социально-спортивный институт

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса

Региональный открытый социальный институт

Российская международная академия туризма

Санкт-Петербургский университет управления и экономики

Северный институт предпринимательства

Сибирская академия финансов и банковского дела

Сибирский институт бизнеса, управления и психологии

Современный технический институт

Социально-педагогический институт

Ставропольский университет

Томский институт бизнеса

Тульский институт экономики и информатики

Университет экономики и управления (Крым)

Университет управления «ТИСБИ»

Уральский институт экономики, управления и права

Челябинский институт экономики и права имени М.В. Ладошина

Южно-Сахалинский институт экономики, права и информатики

Южный институт менеджмента

Группа 3. Интегральная оценка менее 20%

Академия МНЭПУ

Академия социального образования

Алтайский экономико-юридический институт

Балтийская академия туризма и предпринимательства

Владимирский институт туризма и гостеприимства

Воронежский экономико-правовой институт

Гуманитарно-социальный институт

Дагестанская академия образования и культуры

Дербентский гуманитарный институт

Донской юридический институт

Европейский университет в Санкт-Петербурге

Заокский христианский гуманитарно-экономический институт

Институт «Верхневолжье»

Институт бизнеса и дизайна

Институт бизнеса и права (Москва)

Институт бизнеса, психологии и управления

Институт иностранных языков

Институт искусства реставрации

Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова

Институт международных связей

Институт менеджмента, маркетинга и финансов

Институт мировой экономики и финансов

Институт мировых цивилизаций

Институт непрерывного образования

Институт образования и науки

Институт программных систем УГП имени А.К. Айламазяна

Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования

Институт социальных и гуманитарных знаний

Институт стран Востока

Институт технологии и бизнеса

Институт технологии туризма

Институт управления, бизнеса и технологий

Институт финансов и права

Институт экономики

Институт экономики и управления (г. Пятигорск)

Институт экономики и управления в промышленности

Кабардино-Балкарский институт бизнеса

Казанский институт финансов, экономики и информатики

Камский институт

Кисловодский институт экономики и права

Кубанский медицинский институт

Кубанский социально-экономический институт

Махачкалинский инновационный университет

Международная академия бизнеса и управления

Международная академия оценки и консалтинга

Международный гуманитарно-лингвистический институт

Международный инновационный университет

Московская академия экономики и права

Московская гуманитарно-техническая академия

Московский банковский институт

Московский гуманитарный институт

Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой

Московский институт государственного и муниципального управления

Московский институт предпринимательства и права

Московский институт психологии

Московский институт экономики, политики и права

Московский открытый юридический институт

Московский региональный социально-экономический институт

Московский социально-экономический институт

Московский университет государственного управления

Московский финансово-экономический институт

Московский экономический институт

Мурманская академия экономики и управления

Национальный институт бизнеса

Невский институт управления и дизайна

Нижегородская правовая академия (институт)

Новый сибирский институт

Омская гуманитарная академия

Открытый юридический институт

Российская академия адвокатуры и нотариата

Российский университет кооперации

Ростовский институт иностранных языков

Ростовский международный институт экономики и управления

Русско-Британский институт управления

Самарский институт – высшая школа приватизации и предпринимательства

Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ»

Северо-Кавказский социальный институт

Сибирская академия права, экономики и управления

Сибирский институт бизнеса и информационных технологий

Сибирский независимый институт

Сибирский университет потребительской кооперации

Славяно-греко-латинская академия

Социально-правовой институт экономической безопасности

Среднерусский гуманитарно-технологический институт

Столичный гуманитарно-экономический институт

Таганрогский институт управления и экономики

Тверской институт экологии и права

Уральский гуманитарный институт (Екатеринбург)

Уральский институт бизнеса

Уральский финансово-юридический институт

Южно-Российский гуманитарный институт

Южно-Уральский институт управления и экономики

Опубликовано в номере апрель 2016