Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Сентябрь 2021
"Книги как бизнес: драйверы и барьеры"

  • Сергей АНУРЬЕВ: "Мы постоянно исследуем пользовательские предпочтения, совершенствуем продукт и сервисы"
  • Российское книгоиздание в первом полугодии 2021 г.: от потерь к восстановлению
  • Библиосфера: тенденции развития
  • Библиотекарь будущего: модель компетенций



МультиВход

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

Knignaja osen-v-stolitse21



 

samiy-chitayuschiy-region


 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


Электронные книги в академических библиотеках США: комплектование и организация доступа
31.05.2021 07:47

В высшем образовании и в деятельности библиотек вузов продолжают происходить колоссальные изменения. Новые модели приобретения электронных изданий и обеспечения доступа к ним требуют концептуального переосмысления подходов к комплектованию и организации фондов, каталогизации и к другим традиционным библиотечным процессам. В этой ситуации может оказаться полезным опыт американских библиотекарей.

slutskaya

Автор Софья Аркадиевна СЛУЦКАЯ, кандидат педагогических наук, заведующая отделом каталогизации Библиотеки Университета Эмори, США

Академические библиотеки США начали комплектовать фонды электронными книгами в конце 1990-х гг. [1]. Статистика нескольких последних лет показывает устойчивый рост числа электронных коллекций [2].

По данным Интегрированной системы данных высшего образования (IPEDS) (табл. 1), в сборе которых участвует большинство университетов США, в 2016 г. размер электронных библиотечных фондов впервые превысил размер традиционных, бумажных [3].

elektr-knigi-usa-t1

Тенденцию значительного роста количества электронных коллекций демонстрирует проведённый американским журналом Library Journal опрос [4], результаты которого опубликованы и проанализированы в журнале «Университетская КНИГА» [5].

Анализ рис. 1 показывает, что среди разных типов высших учебных заведений именно в университетских библиотеках наблюдается самый значительный рост числа наименований э-книг.

elektr-knigi-usa-r1

Усиление роли электронных библиотек в исследовательской и учебной работе подтверждают и результаты опроса университетских преподавателей, проведённого в 2018 г. (рис. 2). Их попросили оценить по 10-балльной системе, насколько они согласны с серией утверждений об использовании электронных и печатных книг. На графике представлена доля абсолютно согласных респондентов.

elektr-knigi-usa-r2

Почти 60% считают, что электронная научная литература играет очень важную роль в их исследовательской работе и преподавании. 20% полагают, что через пять лет студенты и преподаватели будут использовать только электронные книги, а печатные издания в коллекциях библиотек окажутся ненужными.

Опрос, проведённый компанией Elsevier в 2017 г. среди 140 библиотек, в том числе академических, подтверждает возросший интерес к электронным изданиям и пытается объяснить его причины [6]. Среди ведущих факторов — необходимость удалённого доступа в любое время, возможность одновременного доступа нескольких пользователей (58%), необходимость использовать помещения книжных хранилищ в других целях (40%). Но главная причина — это, безусловно, предпочтения и потребности пользователей (72%) (рис. 3).

elektr-knigi-usa-r3

К не отражённым на рис. 3, но часто упоминающимся причинам интереса академических библиотек к э-книгам, безусловно, относится возможность полнотекстового поиска и скорость доступа к новейшим изданиям [6].

Хорошим примером логики университетских библиотек служит инфографика, созданная крупным государственным университетом с целью объяснить причины перемещения традиционной бумажной коллекций в удалённое хранилище (рис. 4).

elektr-knigi-usa-r4

Правая половина рисунка иллюстрирует соотношение между электронными изданиями (жёлтый сегмент) и печатными (синий). Левая — использование коллекции. Согласно графику использование традиционной коллекции составляет менее 1%.

Несмотря на рост популярности и многочисленные достоинства, с использованием электронных книг по-прежнему связано немало проблем как для библиотек, их приобретающих, так и для читателей. К недостаткам э-книг относится множество непохожих друг на друга платформ, видов доступа, моделей комплектования и лицензирования. Серьёзным барьером к развитию электронной части университетских библиотечных коллекций является цена академических э-монографий, а также технологические и организационные сложности при их использовании в учебном процессе. По некоторым данным, академическая литература в электронном формате в среднем стоит на 10–15% дороже, чем её бумажные эквиваленты. В таких отраслях, как бизнес и юриспруденция, разница в цене намного более значительна.

Многие издатели налагают серьёзные ограничения на количество страниц, которые можно загрузить и распечатать, число одновременных пользователей, использование в межбиблиотечном абонементе.

Учебники очень редко доступны для лицензирования библиотеками, а если и доступны, то по весьма высокой цене и с большими ограничениями на число одновременных пользователей, распечатку и сохранение на компьютере читателя. Дискуссия о том, должны ли академические библиотеки США приобретать учебники и организовывать к ним доступ, продолжается уже многие годы. Переход к использованию электронных изданий только обострил эту дискуссию.

Что же изменилось в организации комплектования и обслуживания в библиотеках крупных университетов США с появлением и быстрым развитием рынка электронных изданий? Стоит заметить, что крупными мы называем учебные заведения высшего образования, где обучается 20 тыс. студентов и более и у которых есть программы по подготовке магистров и докторов наук.

Термины, использующиеся в североамериканских библиотеках для описания методов комплектация э-изданиями, и их примерный перевод на русский приведены в табл. 2.

elektr-knigi-usa-t2

Обзор этих методов можно также найти в статье Екатерины Яцук «Зарубежные электронные ресурсы: контент и сервисы в интересах пользователя» [7].

Желание вузовских библиотек быстро увеличить размер электронных книжных коллекций требует автоматизации процесса комплектования. И описываемые модели позволяют этого достигнуть.

Условно модели приобретения электронных книг и организации доступа к ним можно разделить на две группы: покупка и подписка. Обе группы имеют свои достоинства и недостатки. Легко заметить, что большинство вышеперечисленных моделей — это модели покупки. Несмотря на их разнообразие, модель подписки через агрегаторов по-прежнему остаётся одним из самых распространённых методов приобретения электронных изданий. Согласно опросу Library Journal, её используют 79% библиотек [4]. Подписные коллекции, часто приобретаемые через консорциум, обычно включают десятки или даже сотни тысяч названий в разных академических дисциплинах и разрешают одновременный доступ неограниченному числу пользователей. Например, коллекция Ebscohost Academic Search Complete насчитывакет более 200 тыс. материалов практически во всех областях, опубликованных в таких крупных академических издательствах, как Cambridge University Press, De Gruyter, Elsevier, Harvard University Press, John Wiley & Sons, Oxford University Press, Sage Publications, Talyor & Francis. Выбор публикаций, входящих в коллекции, в большинстве случаев осуществляется компанией-агрегатором. Как и всякая подписка, коллекции требуют ежегодной оплаты. Её размер обычно определяется на основе классификации учебного заведения и по количеству студентов. Подписка удобна в ежегодном бюджетном планировании, потому что цена изменяется незначительно, а плату можно внести в начале бюджетного года. Несмотря на то что в целом подписные коллекции достаточно дорогие, цена одной книги оказывается значительно ниже, чем при других методах комплектования.

Подписка на коллекцию — это самый простой и быстрый способ значительно увеличить число электронных изданий, доступных в фонде библиотеки. Однако из всех вышеперечисленных методов это единственный, при котором библиотека теряет доступ ко всей коллекции в случае прекращения подписки. Названия добавляются в коллекцию и удаляются из неё по решению агрегатора или издателя, что может быть очень проблематично, если они используются в преподавании. Подписные коллекции агрегаторов практически всегда ограничивают количество страниц, которые можно загрузить или распечатать. Для того чтобы прочитать всю книгу офлайн, часто нужно установить специальное приложение. Книга доступна для офлайнового чтения только в течение периода, который может определить библиотека или выбрать сам пользователь.

Метод покнижного комплектования с постоянным доступом самый трудоёмкий и кропотливый. Он позволяет библиотеке приобретать книги, рекомендованные преподавателями вуза или специалистами-библиографами, и во многих случаях выбирать, на какой платформе предоставить доступ к публикации и сколько купить лицензий на одновременное пользование. Этот метод требует более сложного бюджетного планирования, так как, сколько книг будет рекомендовано и сколько они станут стоить, заранее неизвестно. Необходимость взаимодействия с каждым издательством или агрегатором удлиняет процесс и требует участия в нём специалистов в области лицензирования.

Схема профиля комплектования (approval plan) — это попытка упростить и автоматизировать процесс покнижного приобретения. В этом случае продавец-посредник самостоятельно отбирает издания, соответствующие заранее оговорённому профилю комплектования, который включает разделы классификации, типы изданий, уровень сложности, верхний потолок цены и другие критерии. В последние годы всё более популярными становятся схемы с предпочтением электронных изданий. В дополнение к традиционным критериям такая модель может включать пожелания по платформе и числу лицензий одновременного доступа. В период пандемии многие университетские библиотеки были вынуждены переключиться на планы с предпочтением э-изданий и обнаружили, что они намного дороже. Несмотря на то что число книг, публикующихся одновременно в традиционной форме и в электронной, постоянно растёт, многие издания, особенно в некоторых областях, по-прежнему недоступны в электронной форме или доступны с большим опозданием.

Для упрощения бюджетного планирования и при покнижной покупке, и в случае использования профиля комплектования многие библиотеки предпочитают предоплату.

Единовременное приобретение доступа к тематической коллекции книг с ежегодной оплатой технической поддержки часто осуществляется на платформе издателя, а не агрегатора. Во многих случаях такие коллекции не имеют ограничений на число одновременных пользователей, распечатанных или сохранённых станиц. Отдельные главы или целую книгу можно скачать на персональный компьютер в формате PDF для дальнейшего постоянного пользования без ограничений (DRM-free).

Всё более популярным становится метод ежегодного приобретения последних публикаций (узкоотраслевая научно-техническая литература, материалы конференций). Такие коллекции, чаще всего доступные на платформе издателя, как правило, оплачиваются заранее в начале года. Книги автоматически добавляются в фонд библиотеки по мере их публикации.

Ответом на необходимость для библиотек комплектовать фонды востребованными материалами стало приобретение э-книг, инициированное пользователем (DDA) или основанное на использовании ресурсов (EBA). Обе модели (DDA и EBA) позволяют библиотеке загрузить большую коллекцию книг на разные темы и от разных издателей, но платить только за те издания, которые были использованы. Первую модель чаще предлагают агрегаторы, а вторую — издатели. При использовании DDA/PDA покупка является немедленным результатом действий пользователя (распечатывание, загрузка, количество минут, проведённых в книге). Обычно библиотека платит агрегатору аванс и устанавливает верхний лимит на цену индивидуальной книги. По окончании программы приобретённые книги остаются в коллекции библиотеки. В случае EBA в конце срока договора библиотека решает, какие книги оставить в вечное пользование, на основе размера заплаченного аванса и статистики использования. По некоторым данным, только 40% всей публикуемой академической литературы доступно через DDA и EBA. Это делает невозможным их использование как единственного источника комплектования, несмотря на высокий уровень автоматизации и упор на приобретение только названий, востребованных пользователями.

Даже этого короткого обзора моделей приобретения э-книг достаточно, чтобы оценить сложности, с которыми сталкиваются североамериканские академические библиотеки в процессе комплектования электронных фондов. Решения о способе приобретения изданий влияют на планирование бюджета и штатное расписание. Доступность одних и тех же названий на разных платформах не позволяет эффективно контролировать дублирование в фонде библиотеки. Тот факт, что большинство электронных коллекций находится во временном пользовании, поднимает вопрос о долгосрочном качестве фондов, особенно для тех библиотек, которые ставят своей целью не только облуживание читателей, но и создание исчерпывающей коллекции в определённой области.

Бюджет и автоматизация не должны быть ведущими критериями выбора метода создания э-коллекций. Немаловажную роль играет использование ресурсов после приобретения. Сравнение электронных коллекций нескольких университетов показало, что наиболее востребованными являются э-издания, приобретённые путём покнижного комплектования, наименее — доступные через коллекции агрегаторов (рис. 5).

elektr-knigi-usa-r5

То же исследование [7] обнаружило, что большинство традиционных печатных книг начинает использоваться через несколько лет после приобретения. Возможно, необходимо больше времени, чтобы полностью оценить потенциал электронной составляющей университетских фондов. Такие методы комплектования, как DDA, EBA и подписные коллекции, не всегда позволяют дождаться того момента, когда книга начнёт использоваться.

Улучшение процессов комплектования — не единственная проблема, которую должны решить библиотеки. Быстрое увеличение э-фондов привело к серьёзным изменениям в процессах каталогизации и организации доступа. Приобретение больших электронных книжных коллекций требует отказа от традиционной покнижной каталогизации. Дискуссия о включении библиографических записей э-книг в библиотечные каталоги ещё не закончена. Многие специалисты считают, что книги, не включённые в библиотечные каталоги, менее востребованны или вообще не используются читателями. Поисковые библиотечные системы, позволяющие осуществлять одновременный поиск на разных платформах (discovery systems), ещё очень несовершенны и просто не индексируют некоторые коллекции. Вузовские преподаватели, студенты и исследователи специализирующиеся на гуманитарных дисциплинах, продолжают отдавать предпочтение традиционным библиотечным фондам и бумажным книгам.

ЛИТЕРАТУРА

1. Blummer B., Kenton J. M. A Systematic Review of E-Books in Academic Libraries: Access, Advantages, and Usage // New Review of Academic Librarianship. — 2020. — Vol. 26, iss. 1. — P. 79–109.

2. Scardilli Brandi. The State of Ebooks in Academic Libraries. NewsBreaks [electronic resource]. — 2019. — Jan. 8. — Access mode: http://newsbreaks.infotoday.com/NewsBreaks/The-State-of-Ebooks-in-Academic-Libraries-129248.asp.

3. Schaffhauser Dian. Digital Dominates in College Libraries [electronic resource] // Campus Technology. — 2018. — Dec. 12. — Access mode: https://campustechnology.com/articles/2018/12/12/digital-dominates-in-college-libraries.aspx.

4. 2016 Ebook Usage Reports: Academic Libraries [electronic resource] // Library Journal. — 2017. — Access mode: https://www.libraryjournal.com/?detailStory=research.

5. Костюк К.Н. Электронные книги в академических библиотеках США: 2016 год [электронный ресурс] // Университетская книга. — 2017. — Декабрь. — Режим доступа: http://www.unkniga.ru/biblioteki/vuzbiblio/7856-elekronnye-knigi-vakademicheskih-bibliotekah-usa-2016-god.html.

6. Moving From Print to Electronic in Academic Libraries — A Timely Consideration [electronic resource]. — Access mode: URL: https://www.elsevier.com/librarians/article-news/moving-from-print-to-electronic-in-academic-libraries.

7. Яцук Е. Зарубежные электронные ресурсы: контент и сервисы в интересах пользователя [электронный ресурс] // Университетская книга. — 2020. — Июль. — Режим доступа: http://www.unkniga.ru/biblioteki/fonds/10966-zarubezhnye-elektronnye-resursy-kontenti-servisy-v-interesah-polzovateley.html.

8. Fry Amy. Factors affecting the use of print and electronic books: A use study and discussion // College & Research Libraries. — 2018. — Vol. 79, no 1. — P. 68–85.

Опубликовано в номере март 2021

 



telegram-1-1
 
Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 

    rks20 


 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-kult

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.