Cтало хорошей традицией открывать сезон крупных профессиональных мероприятий Всероссийской научно-практической конференцией «Фонды библиотек в цифровую эпоху: традиционные и электронные ресурсы, комплектование, использование», проходящей уже девятый год в Российской национальной библиотеке и объединяющей более 450 специалистов в области комплектования и библиографии, представителей издательств, агрегаторов контента и экспертов в информационной сфере.

Основные итоги года, тренды формирования библиотечных фондов, приоритетные международные проекты по развитию электронных ресурсов для науки и образования, комплектование и обслуживание, площадка АППОЭР, рекомендуемые ГОСТы, новое в законодательстве по госзакупкам, мастер-классы и тренинги от ведущих представителей отечественных и зарубежных платформ — вот лишь неполный перечень тем и событий насыщенной программы*.

* Полная запись видеотрансляции конференции представлена по ссылке: http://nlr.ru/nlr_pro/RA1991/translyatsiya-zasedaniy .

Подробности презентаций и дискуссий представлены по ссылке на видеотрансляцию, а в настоящей статье остановимся лишь на трёх аспектах, широко обсуждаемых в экспертном сообществе и имеющих серьёзное влияние на развитие современных подходов к формированию фондов. Это бесплатный доступ, исследования, связанные с электронной информацией, и работа с нею, а также распределённые реестры.

ВОЗМОЖНОСТИ БЕСПЛАТНОГО ДОСТУПА

Свободный доступ в терминологии некоторых международных документов нормативного характера — эквивалент бесплатности. Но если требуется регистрация, полной свободы, разумеется, нет, хотя подобные коллекции специалисты всё же относят к ресурсам свободного доступа. По оценке Наталии ЛИТВИНОВОЙ, эксперта НП НЭИКОН, «открытый доступ» — понятие более узкое по отношению к термину «свободный доступ». Открытый доступ характеризуют три момента. Во-первых, это ресурсы определённого содержания, т.е. представляющие ценность для науки и образования. Во-вторых, на таких площадках нет ограничений ни по платности, ни по инструментам доступа. В-третьих, условия использования каждого ресурса должны быть чётко обозначены. Идеальный вариант — ссылка на лицензию Creative Commons, и лучше, если это будет лицензия CC-BY, которая разрешает всё, кроме нарушения прав автора.

Мировые тренды очевидны: количество документов в свободном доступе стремительно растёт. Насчитываются уже миллионы единиц хранения, коллекции активно расширяются за счёт контента из научных социальных сетей. По разным оценкам, доля научных публикаций в свободном доступе составляет от 20 до 50% и более. В частности, для Google Scholar на основе анализа более 2 млн документов доля материалов свободного доступа определена на уровне 54,6%.

Важный аспект — развитие глобальных инициатив в поддержку свободного доступа. Plan S Евросоюза требует, чтобы работы, выполненные на средства грантов ряда научных фондов, были опубликованы немедленно, без периода эмбарго, либо в журналах, либо на платформах открытого доступа. Как следствие, увеличивается число таких журналов и усиливается значение и влияние платформ открытого доступа (репозиториев).

Учитывая новые реалии, у библиотек появляется ряд задач. В условиях увеличения числа бесплатных коллекций и сокращения бюджетов на комплектование учредитель или администрация вуза нередко стремится уменьшить затраты, отказавшись от платной подписки на дорогие коллекции. И здесь, по мнению эксперта, представителям библиотечного сообщества следует взвешенно подойти к решению этой задачи.

Не менее серьёзным вызовом становится разработка стратегии отражения актуальных ресурсов свободного доступа в справочно-поисковом аппарате (СПА) библиотеки.

С одной стороны, проблема актуальна, но во многом политизирована: с высоких трибун говорится о том, что богатые западные страны отказываются от подписки, при этом бедная Россия платит огромные деньги. С другой — те, кто руководствуется подобными аргументами, не вникают в детали. Действительно, сейчас многие библиотеки отказываются от подписки на коллекции Elsevier и пр., но дело не в том, что это дорого. Вузы торгуются, чтобы снизить стоимость подписки, потому что они уже частично оплачивают ресурс, размещая статьи своих сотрудников в научных журналах. Со многими издателями удаётся договориться, а с Elsevier переговоры продолжаются. При этом университеты уже предлагают пользователям альтернативные механизмы, чтобы получить доступ к статьям. Библиотека способна содействовать в этом с помощью межбиблиотечного абонемента (МБА), в том числе и через электронную доставку документов.

В случае с отечественной подпиской необходимо анализировать статистику. В России 300–400 организаций активно используют зарубежную подписку. Важно оценить её эффективность. Стандарт COUNTER позволяет определить, сколько из выгрузок библиотеки относятся к свободному доступу.

Что теряют западные библиотеки, когда отказываются от подписки? Только текущий год, потому что ранее лицензии были многолетними. Библиотеки платили полную стоимость и получали архивные права. В российских учреждениях ситуация иная. Нередко в лицензиях условия архивных прав не предусмотрено, соответственно доступ к коллекциям исчезает полностью и это следует учитывать в случае отказа.

Как у нас будут работать альтернативные механизмы? Есть ли возможность пользоваться МБА? Какими будут ограничения? Насколько готовы пользователи и авторы встроиться в международную систему коммуникаций? Какие у них есть возможности получать информацию от своих коллег?

На данный момент, по оценке Н. Литвиновой, вопросов больше, чем ответов. Но чтобы представить ресурсы открытого доступа, у библиотек есть два взаимодополняющих пути.

Для целевых групп пользователей с чётко очерченными тематическими предпочтениями целесообразно включать в СПА тематические ресурсы свободного доступа на уровне отдельных изданий (журналов, книг) и на уровне сводных ресурсов (баз данных, репозиториев, коллекций) в электронный каталог, в дискавери-сервисы или в специальные перечни ссылок.

Рекомендуемые ссылки:

·         Arxiv.org https://arxiv.org/ — физика, математика;

·         PubMed Central https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/ — медицина;

·         SSRN Social Science Research Network http://www.ssrn.com/ — социальные науки;

·         BioRxiv https://www.biorxiv.org/ — науки о жизни;

·         MathNet http://www.mathnet.ru — общероссийский математический портал;

·         Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/.

Для универсальных пользователей с широким спектром интересов целесообразно рекомендовать глобальные поисковики, которые ориентированы на ресурсы свободного доступа.

Журналы и книги свободного доступа по тематике можно отобрать из авторитетных международных ресурсов:

·         Directory of Open Access Journals (DOAJ, https://doaj.org/) и Directory of Open Access Books (DOAB, https://www.doabooks.org/).

Глобальные (с включением российского контента):

·         OAIster https://oaister.worldcat.org/;

·         Dimensions https://app.dimensions.ai/discover/publication ;

·         Google Scholar https://scholar.google.com/.

Специализированные (по контенту репозиториев):

·         OpenAIRE https://explore.openaire.eu/;

·         BASE https://www.base-search.net/about/en/;

·         Национальный агрегатор российских репозиториев (НОРА, https://openrepository.ru).

Безусловно, серьёзный интерес представляют российские ресурсы. Целесообразно рекомендовать Научную электронную библиотеку, которая может предложить журналы по целевому признаку, по тематике, по языку и по другим параметрам. То же самое можно сделать и с книгами, обогатив тем самым свой фонд. В «КиберЛенинке» более 1,8 тыс. журналов. Это серьёзный и востребованный ресурс, и его также можно использовать. Существует ряд профессиональных журналов, доступ к которым открыт полностью или частично (например, «Научно-технические библиотеки», «Электронные библиотеки», «Библиосфера», «Наука и научная информация» и пр.)

Отбор ресурсов, их описание — ответственная работа, которая должна быть включена в технологические процессы библиотеки, в должностные инструкции сотрудников и в государственные задания.

По мнению выступающей, библиотекам прежде всего нужно научиться встраивать открытые ресурсы в свой функционал и решать проблемы, характерные именно для этой категории коллекций. Включённые описания требуют регулярной актуализации, прежде всего ссылок на полные тексты (856-е поле).

На уровне коллекций можно описать обширные тематические ресурсы свободного доступа, но на уровне сервисов для пользователей важна индикация: находится издание в свободном доступе или нет. Целесообразно установить расширение, которое определяет наличие публикации в открытом доступе, но для его работы нужно, чтобы данный объект имел DOI. Для российских публикаций это актуально в меньшей степени, но тренд очевиден, и всё больше научных журналов присваивают DOI. Здесь в выигрыше будут библиотеки, которые подписываются на дискавери-сервисы, где интегрированы коллекции открытого доступа и можно одним кликом прописать ресурсы, для которых компании станут поддерживать актуальные описания и ссылки.

В России пока нет политики поддержки открытого доступа ни для журналов, ни для книг. Есть лишь отдельные гранты, по условиям которых материалы предоставляются в свободном доступе, но специальные программы выделения средств отсутствуют.

Открытых ресурсов немало, и, возможно, вузам удастся сэкономить средства, отказавшись от подписки. Но при этом, как считает эксперт, у сотрудников библиотек работы не убавится ни в отношении традиционных и электронных фондов, ни по отбору ресурсов свободного доступа и контролю над ними.

— Безусловно, свободный доступ позволяет библиотекам полнее удовлетворять потребности пользователей и экономить часть средств на комплектование, но, учитывая, что работа с такими ресурсами требует технологических и организационных решений и предъявляет новые требования к библиотекарям, хотелось бы, чтобы сэкономленные средства направлялись прежде всего на повышение зарплаты библиотекарей в связи с усложнением их работы, — завершила своё выступление Н. Литвинова.

— Текущий год стал юбилейным для СПбГУ в части работы с электронными ресурсами. В декабре 2019-го исполнится 20 лет с того момента, как мы погрузились в море цифровых коллекций. В 2018 г. не было ни одного дня, когда наши пользователи не обращались к э-ресурсам. Самым активным днём: более 11 тыс. посещений — стало 26 ноября 2018 г. Эту статистику мы получили с помощью бесплатного ПО Elasticsearch, — тему доступа к ресурсам через тестовые инструменты представила Екатерина ПОЛНИКОВА, главный библиотекарь Научной библиотеки имени М. Горького Санкт-Петербургского государственного университета.

Объём электронной подписки вуза очень велик, поскольку спектр тем образовательных программ и научных исследований широк: от балета до ядерной физики. Серьёзным подспорьем, по мнению выступающей, становятся тестовые доступы. За последние три года было протестировано 79 различных ресурсов. Данный инструмент используется в библиотеке с первого года и не теряет своей актуальности. Это возможность оценить и новые ресурсы, и те, которые использовались ранее, но были доработаны, и свои собственные возможности, например готовность библиотеки без поддержки отечественных поставщиков связаться с западными компаниями, организовать доступ и разобраться в функционале ресурса.

Несмотря на то что тестовый доступ не предполагает финансирования, он требует больших усилий со стороны библиотекаря. При этом всегда есть результат, который может быть и отрицательным: либо ресурс не подходит пользователям, либо они не готовы с ним работать.

— Мы привыкли к тому, что тестовые доступы предлагаются постоянно; на библиотеки всегда работали и НЭИКОН, и отечественные поставщики электронных ресурсов, и издатели. Сегодня подключение тестовых доступов инициируют уже пользователи и кафедры. Но в любом случае библиотека должна управлять процессом.

Например, в настоящее время проходит масштабная акция компании Clarivate Analytics и НЭИКОН по получению тестового доступа к блоку аналитических ресурсов: Journal Сitation Reports и InCites. Нередко тестовые доступы предлагаются к экзотическим коллекциям. В прошлом году профильная кафедра инициировала доступ к уникальной для нас англо-норвегоязычной платформе Idunn.

По мнению выступающей, не стоит бояться тестировать ресурсы, которые, как вам кажется, не пригодятся в университете. Они могут не быть востребованными сегодня, а через пять-шесть лет станут весьма актуальными. Например, Журнал визуализированных экспериментов (JoVE). Несколько лет назад пользователи не так активно реагировали на видео и изображения. Сегодня видеопотоки пользуются большим спросом. И это пример научного ресурса, состоящего из журнала и образовательных модулей, полностью представленных в видеоформате. Все видео прокомментированы, озвучены и снабжены русскими субтитрами. Пользователь получил возможность своими глазами увидеть, как проводится тот или иной эксперимент. В итоге у университета год подписки на журнал, а в нём уже появилась первая статья отечественных биологов.

— Возможно, интерес к видеоинформации — следствие постоянной активности в соцсетях. В прошлом году университет в третий раз тестировал ресурс Artstore Digital Library, и отклик был таким, что мы подписались на эту библиотеку, которая позволяет найти огромное число изображений: уникальных картин, исторических памятников — и поработать в этой системе, например сравнить состояние того или иного шедевра в прошлом и в настоящий момент.

Ещё один пример — EBSCO, на ресурсе более 400 баз данных. То, что СПбГУ имеет 20, не означает, что нельзя протестировать оставшиеся 380. Или, например, Wiley, на который распространяется национальная подписка. Но это только журналы, а есть ещё книги и архивы. В конце прошлого года вуз использовал тестовый доступ к 100 книгам Wiley. По его итогам можно получить статистику скачивания не только этих изданий, но и по отказам, т.е. по тем книгам, которые пользователям нужны, но не доступны. Фактически это конкретные планы по предстоящей подписке.

Очевидно, что тестовый доступ — это возможность по-новому взглянуть на уже знакомые ресурсы, неплохой шанс включить новый контент в репертуар подписки и порадовать пользователей, уверена выступающая.

ТЕХНОЛОГИЯ БЛОКЧЕЙН В ВУЗЕ И БИБЛИОТЕКЕ

В чём смысл технологии распределённых реестров, или блокчейн? Фактически это база данных, которая располагается на разных узлах или серверах. Принципиально важно, что все эти узлы равны: нет главного сервера и единого центра принятия решений. То, как информация распределяется, как ею управлять, определяется коллективным способом. Это и даёт ценность технологии: поскольку всё открыто, возникает интересный и полезный эффект управления конфликтами. Можно узнать, кем создан объект, чья информация более важна и ценна.

Если необходимо фиксировать состояние среды, сети, сообщества и есть несколько сторон, которые записывают информацию, но при этом нет возможности проверить добропорядочность или установить доверие между этими сторонами, технология блокчейн будет очень полезна, — полагает Кирилл ЗАХАРЬИН, директор Центра обучающих систем Сибирского федерального университета. Но как она может быть использована в вузе или библиотеке?

Первый кейс — электронная сертификация результатов обучения и контроль выпуска дипломов о высшем и дополнительном образовании, когда нужно собрать и зафиксировать учебные достижения, проверить результаты формирования компетенций, создать «витрину» достижений выпускников. Электронная сертификация имеет достаточно серьёзные перспективы использования распределённых реестров, поскольку защита от подделки истории выдачи сертификатов и дипломов достаточно актуальна. Сегодня обсуждается парадигма цифрового диплома, и то, как студенты работают с электронными образовательными ресурсами, тоже укладывается в эту идею. На данный момент электронная информационно-образовательная среда — это опыт каждого вуза в отдельности. Но если появится межвузовская цифровая система, где будут возникать вопросы обмена информацией, сетевого взаимодействия, то применение технологии блокчейн окажется целесообразным.

Второй кейс — рецензирование научных работ. Обеспечить открытую платформу для анонимного рецензирования с достоверной проверкой достаточно нетривиальная задача. Отзывы на опубликованные работы, управление конфликтами в предметных областях — активно развивающаяся сфера. У экспертов-рецензентов нередко бывают диаметрально противоположные мнения по теме, и это означает серьёзную перспективу для применения распределённого реестра.

Третий кейс — цифровое портфолио учёного и сопровождение его научной траектории. Эта задача присутствует в паспорте нацпроекта «Наука». Фактически речь идёт о поддержке трансотраслевых исследований, о научном взаимодействии, порой очень спорном в различных предметных областях. Применение блокчейна здесь тоже оправданно, поскольку выполняются все основные критерии: множество участников, определённая конкуренция, отсутствие доверия.

Всем известны конфликты, связанные с лишением депутатов, бизнесменов, чиновников научной степени. Технология блокчейн оказалась бы полезной, если бы стало возможным заявить о диссертации заранее в открытом пространстве и записывать все происходящие с ней изменения. Таким образом возник бы трек учёного и многих ошибок можно было бы избежать.

Четвёртый кейс — управление объектами интеллектуальной собственности организаций научно-образовательного комплекса. Это платформа IPUniversity, которая обеспечивает возможность выделения, описания и фиксацию прав на объекты интеллектуальной собственности (ИС), а также выстраивание среды доверительного управления правами на результаты интеллектуальной деятельности.

— На сегодняшний день мы полностью реализовали функционал платформы, она доступна на сайте IPUniversity.ru. Основных участников 12, и мы регулярно подключаем другие университеты. На данный момент ввели на платформу 47 ведущих вузов. Сегодня любой сотрудник университета, имеющий почтовый аккаунт на официальном домене вуза, может зайти на платформу и разместить там свой объект. Это уникальный случай, когда российскими вузами был развёрнут распределённый реестр, — к беседе подключился Руслан БАРЫШЕВ, директор Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета, руководитель проекта IPUniversity.

На ресурсе представлены 15 типов объектов ИС, которые сегодня не фиксируются в рамках части IV ГК РФ. Университеты создают архитектурные образы, дизайн-проекты и прочие объекты. Зафиксировать их в официальном порядке непросто, а на платформу можно загрузить и получить цифровой сертификат. Он похож на DOI, имеет 16 млрд значений, и по нему можно отследить все изменения, происходящие с объектом.

Предусмотрены несколько условий доступа, как общие, так и индивидуальные: для коллектива авторов, для организации, для участников проекта и для пользователей, заходящих на платформу. Это так называемая кастомизация, настройка доступа, или смарт-контракт.

Задач на предстоящий год немало: включить модуль геймификации, привлечь к нему университеты. Не секрет, что многие государственные платформы создаются только для отчёта и пользователи заходят на них лишь тогда, когда их к этому принуждают. Поэтому перед создателями платформы стояла задача создать механизм вовлечения участников: уже сейчас существует возможность цитирования, у каждого пользователя есть личный кабинет, в котором автор набирает баллы, и репутация. Репутацию видят все, баллы — только сам автор.

— Подходы, связанные со структурированием информации, создание полей записей вполне библиотечные задачи. Наше сообщество увлечено этой идеей, ведь здесь и учёт прав, и их передача, и современные технологии. И самая главная задача — оптимизация работы с ИС в вузовской среде. Цифровые объекты, которые порождаются в университетах, на такой платформе становятся заметными и доступными. Сейчас на ресурсе около 14 тыс. объектов, в основном они созданы сотрудниками СФУ в рамках техзадания. Сторонних авторов пока около 150, и очень важно, чтобы их число постоянно увеличивалось.

В дальнейшем, по мнению выступающего, оператором платформы должна стать Ассоциация ведущих университетов.

ДРАЙВЕРЫ БИБЛИОТЕЧНОЙ НАУКИ

Кто и как определяет сегодня библиотечно-информационную науку? По сведениям консультанта по аналитическим решениям Elsevier Галины ЯКШОНОК, число публикаций по библиотечному делу с 2013 г. составляет около 61 тыс. Количество ссылок на эти работы почти в шесть раз меньше числа просмотров. Это говорит в том числе и о том, что в нашем сегменте больше читателей, чем писателей. Это практическая область. Привычная метрика в науке и образовании — цитируемость, но здесь необходимо применять альтернативные параметры. Иногда в таких практических областях показатели просмотров, чтения, загрузки позволяют оценить востребованность научных исследований. На первое место по числу публикаций вышли США, на втором — Китай, затем идут Великобритания, Германия и Испания. Что касается источников, то лидируют темы, связанные с цифровизацией и работой с электронной информацией.

Если проанализировать облако тегов, то основными будут «библиотека», «информация», «данные», «обучение», «студенты», «сервис», «кооперация» и т.д. Сегодня библиотечное дело не просто хранение и доступ. Основные научные работы связаны с обработкой данных и сопровождением процесса обучения.

Ежегодно около 1,5 млрд долларов направляется на финансирование исследований в области библиотечного дела. Это гранты от 15 организаций и фондов, в основном из США, Европы и Великобритании.

Для того чтобы выявить тренды, определяющие направления развития библиотечной науки, специалисты Elsevier предприняли попытку картирования на основании анализа пристатейной литературы. Статьи сгруппировали по 96 тыс. тем, которые объединили в 1,5 тыс. тематических кластеров. Были выявлены три приоритетных кластера, а названия сформированы на основе наиболее употребляемых слов или фраз.

Самое крупное направление — «Библиотека, библиотекарь, информация». Оно связано с работой библиотеки, с её основными функциями: сбором, хранением и распространением информации. В этом кластере более 13 тыс. статей.

Затем следует «Периодика, Open Access и библиотека». Здесь более 7 тыс. статей, которые затрагивают проблемы открытого доступа, недобросовестных журналов, оценки публикаций и наукометрии. Сегодня эксперты обращают внимание на одну важную проблему: методы, которые описывают учёные, должны быть воспроизводимы. Если данные представлены в репозитории университета, они индексируются и помимо статьи в Scopus можно увидеть ссылку на них. О цитируемости данных пока не говорят, но очевидно, что за этим будущее. Наукометрия — это ещё одно обоснование важности работы библиотеки.

Нередко в крупных университетах библиотека располагаются по факультетам, где работают специалисты по информационному сопровождению, помогающие учёным правильно оформить публикацию, корректно представить материалы и отправить статью в открытый доступ. Новая роль библиотекаря — куратор исследований.

Третьим направлением являются «Архивы, библиотека, коллекции» — более 5 тыс. статей. Здесь рассматриваются вопросы формирования коллекций, хранения данных, создания и обработки архивов.

Безусловно, сегодня трансформировались и носители информации, и её объёмы, и способы получения доступа. Однако один критерий остался неизменным: это конечный пользователь, как правило исследователь и учёный. Компания ProQuest не только видит свою миссию в предоставлении доступа к научной информации, но и позиционирует себя как долгосрочный партнёр библиотек, помогающий исследователям добиваться научных результатов, предоставляя им максимально релевантную информацию, регулярно изучая поведение пользователей. Результаты опроса, проведённого в 2018 г., представила Анна ТРИФОНОВА, региональный представитель компании ProQuest в России и СНГ.

Исследование показало: преподаватели хотят, чтобы студенты использовали различные виды источников. Это необходимо для развития навыка критического мышления, для проведения более эффективного обзора литературы и достижения высоких результатов, формирования информационной грамотности, повышения мотивации студентов, развития у них интереса к научным исследованиям, умения работать с информацией.

Преподаватели сегодня взаимодействуют с разными источниками. Неоспоримо первенство статей в научных журналах, но наравне с этим типом информации востребованы и другие: видео, материалы конференций, массивы данных и т.п. Студенты более активно, чем преподаватели, используют электронные книги, в отличие от диссертаций.

Анализ показал, что рекомендации преподавателей влияют на выбор студентов. Они подчёркивают важность первоисточников и активнее призывают их использовать для развития собственных компетенций.

За последние годы число преподавателей, которые ценят роль библиотеки, существенно выросло. Развитие доступа к различным типам контента позитивно влияет на качество научных исследований. Современному учёному необходим доступ к широкому спектру источников, с тем чтобы быть в курсе новейших достижений, последних публикаций, которые не всегда находят место в рецензируемых научных журналах. Это новостные материалы, диссертации, рабочие материалы компаний и конференций. Для того чтобы не пропустить важную тему, необходим доступ к дополнительным источникам.

В настоящее время на платформе доступен ресурс ProQuest One Academic — единое поисковое окно для наиболее востребованных ресурсов: периодики, книг, диссертаций и онлайн-видео. На ресурсе осуществляется одновременный поиск по всем этим типам ресурсов, а видео представлено с синхронизированной письменной расшифровкой.

Учитывая запросы пользователей, запустили сервис DRM free — книги, доступные для скачивания и копирования без ограничений. На сегодняшний день в подобном формате представлены 10% всех книг — около 120 тыс. наименований от 240 издательств.

ProQuest продолжает инвестировать в ресурсы открытого доступа, и в настоящий момент пользователям доступна коллекция периодических изданий открытого доступа, объединяющая 2 тыс. наименований научных журналов.

Фото: Н. Миронов

Опубликовано в номере май 2019