Школа библиотечного блогера прошла в Ижевске

26 мая 2025 года Ижевск, провозглашенный «Библиотечной столицей России 2025 года», открыл свои двери для участников Всероссийского библиотечного конгресса – XXIX Ежегодной конференции Российской библиотечной ассоциации (РБА). Этот день стал знаковым событием для библиотечного сообщества, собрав сотни профессионалов из разных уголков страны в Национальной библиотеке Удмуртской Республики. Одним из центральных мероприятий первого дня стала «Школа библиотечного блогера», организованная рабочей группой «Библиотеки и социальные медиа» Российской библиотечной ассоциации. Этот интерактивный тренинг был посвящен актуальной теме – использованию социальных сетей для продвижения библиотек, привлечению новой аудитории и формированию современного образа библиотечного дела. Репортаж подробно расскажет о ходе встречи, выступлениях спикеров, ключевых идеях, практических советах по ведению социальных сетей библиотек и значении мероприятия для библиотечной отрасли.

Автор Ульяна ЛАЗЧЕНКО, ведущий специалист Управления по связям с общественностью и взаимодействию со СМИ ВГБИЛ имени М.И. Рудомино, член ПК рабочей группы «Библиотеки и социальные медиа» Российской библиотечной ассоциации

Контекст и значение Конгресса

Всероссийский библиотечный конгресс 2025 года, прошедший в Ижевске, был приурочен к нескольким значимым датам: 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, 30-летию учреждения РБА и 30-летию Общероссийского дня библиотек. Общая тема Конгресса – «Победа. Вместе сильнее» – отражала не только историческую память, но и стремление библиотечного сообщества к единству и инновациям в условиях цифровой эпохи. Ижевск, как город с богатым культурным и промышленным наследием, стал идеальной площадкой для обсуждения роли библиотек в современном обществе.

Школа библиотечного блогера, предварявшая основную программу Конгресса, была призвана ответить на вызовы времени: как библиотекам оставаться актуальными в эпоху социальных сетей, где внимание аудитории рассеяно, а конкуренция за него высока? Мероприятие объединило не только библиотекарей, маркетологов, блогеров и специалистов по цифровым коммуникациям, но и представителей органов управления культурой на федеральном уровне, менеджеров платформ коммуникации и профессиональных журналистов, чтобы обменяться опытом и выработать практические решения для продвижения библиотечных услуг в digital-пространстве.

Формат и тематика Школы

Школа библиотечного блогера, организованная уже в 11 раз, прошла в формате насыщенного тренинга, который сочетал теоретические доклады, практические советы и интерактивные обсуждения.

Основная цель мероприятия заключалась в том, чтобы научить библиотекарей использовать социальные сети как инструмент для привлечения читателей, популяризации чтения и укрепления имиджа библиотек. Тематика школы охватывала ключевые аспекты цифрового маркетинга, адаптированные под нужды библиотечной сферы:

Создание контента для социальных сетей: от текстов и визуалов до коротких видео, которые привлекают внимание молодежи.
Работа с популярными платформами: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники и другие.
Анализ эффективности: как измерять охваты, вовлеченность и влияние публикаций.
Взаимодействие с аудиторией: как реагировать на комментарии, в том числе негативные, и выстраивать диалог с подписчиками.
Тренды блогинга 2025 года: использование коротких видеоформатов (рилсы, клипы), мемов, интерактивных сторис и других инструментов.

Формат школы был выстроен так, чтобы участники не только получили теоретические знания, но и смогли сразу их обсудить, задать спикерам интересующие вопросы и сориентироваться в постоянно меняющейся информационной среде социальных сетей. По итогам была опубликована видеозапись выступлений.

Спикеры и их выступления

Школа собрала ведущих экспертов в области библиотечного дела, маркетинга и медиакоммуникаций. Программа была разделена на три тематических блока, каждый из которых велся профессиональными модераторами. Пленарные доклады первого блока задали стратегический тон, второй блок был посвящен практическим кейсам, а третий – творческим подходам. После каждого блока участники задавали вопросы и обсуждали выступления спикеров.

Тематический блок №1: Коммуникационная стратегия библиотек как инструмент развития отрасли

Ведущие: Дарья Романовна Хохлова (руководитель центра коммуникаций Российской государственной библиотеки, пресс-секретарь Президента Российской библиотечной ассоциации, Москва) и Екатерина Сергеевна Аксёнова (SMM-маркетолог, амбассадор VK, Пензенская областная библиотека им. М. Ю. Лермонтова).

Екатерина Валерьевна Швецова (пресс-служба Министерства культуры РФ, Москва) открыла блок докладом «Единая информационная политика Министерства культуры Российской Федерации».

Она рассказала о роли библиотек в реализации государственной культурной политики, подчеркнув важность социальных сетей для информирования общества о культурных инициативах. «Библиотеки – это мост между государством и обществом, а соцсети – инструмент для укрепления этого моста», – отметила Швецова. Основная информационная повестка для учреждений культуры нацелена на сохранение и передачу традиционных ценностей, укрепление образа России, как хранителя духовных основ, а также на противодействие деструктивной идеологии. Среди приоритетных задач пресс-службы любого учреждения Е. Швецова отметила работу с информационными рисками и привела примеры и основные принципы борьбы с фейками в работе организации.

Татьяна Анатольевна Филиппова (редактор газеты «Культура», Москва) в докладе «Как сделать новость интересной для федеральных средств массовой информации» поделилась секретами создания новостного контента.

Она объяснила, как библиотеки могут привлекать внимание СМИ, используя яркие заголовки, актуальные темы и локальные истории. «Каждая библиотека – это уникальная история, которую нужно уметь рассказать», – подчеркнула Т. Филиппова.

Анастасия Ярославовна Нор (менеджер проектов в сфере культуры, Одноклассники, Москва) выступила с докладом «Культура в Одноклассниках: как развивать культурные инициативы в социальной сети».

Она рассказала о специфике аудитории Одноклассников и дала рекомендации по созданию контента, который находит отклик у пользователей старшего возраста, рассказала о нововведениях в сети, которые могут быть полезны библиотекарям, работающими с аудиторией с особенными потребностями. «Одноклассники – это платформа для диалога поколений, и библиотеки могут стать центром этого диалога», – отметила А. Нор.

Тематический блок №2: Не только книги: как библиотеки завоевывают социальные медиа

Ведущие: Любовь Александровна Казаченкова (генеральный директор журнала «Современная библиотека», Москва) и Елена Олеговна Чувашова (выпускающий редактор журнала «Библиотечное дело», главный специалист по связям с общественностью Государственной специальной центральной библиотеки для слепых и слабовидящих, Санкт-Петербург).

Екатерина Александровна Шибаева (координатор рабочей группы «Библиотеки и социальные медиа» РБА, Российская государственная библиотека, Москва) представила доклад «Всероссийский конкурс библиотечных пабликов – 2025 как центральный проект рабочей группы РБА» (13:20–13:40).

Она рассказала о целях конкурса, направленного на выявление лучших практик в продвижении библиотек в соцсетях по направлениям «Мастерство текста», «Мастерство изображений», «Мастерство аудио». «Мастерство видео», и поделилась успешными кейсами. «Конкурс – это не только соревнование, но и платформа для обмена опытом», – подчеркнула Е. Шибаева.

Роман Викторович Дорохин (заместитель министра культуры Свердловской области, Екатеринбург) выступил с темой «Личный бренд для продвижения отрасли».

Он рассказал, как работники сферы культуры на всех уровнях могут использовать личный бренд для привлечения внимания к своей работе (на примере ведения канала «Культурный роман» в телеграме, подчеркнув важность аутентичности. «Ваш личный бренд – это ваша история, которая вдохновляет других», – отметил Р. Дорохин.

Екатерина Сергеевна Аксёнова (Пензенская областная библиотека) продолжила блок докладом «Библиотека в сети: как паблики становятся новым центром притяжения читателей».

Она поделилась опытом работы членом экспертного совета Всероссийского конкурса библиотечных пабликов, и на конкретных примерах рассказала о типовых ошибках при создании видеороликов библиотеками, а также поделилась лучшими примерами и советами по совершенствованию.

Ирина Викторовна Святскова (администратор сообщества «Злой библиотекарь», Санкт-Петербург) представила доклад «“Злой библиотекарь”: секреты успеха самого популярного сообщества для библиотекарей».

Она рассказали, как юмор и мемы помогли создать крупнейшее профессиональное сообщество, и поделились советами по созданию вовлекающего контента. «Юмор – это язык, который понятен всем, и библиотеки могут его использовать», – отметила Святскова.

Тематический блок №3: Уроки творчества: решаем задачи учреждения инструментами социальных сетей

Ведущие: Лилия Владимировна Третьякова (начальник отдела связей с общественностью, Российская государственная библиотека, Москва) и Екатерина Александровна Шибаева.

Третий блок выступлений, посвященный конкретным проектам и творческим подходам, был ознаменован участием Президента РБА Вадима Валерьевича Дуды, который приветствовал участников, и поделился личным опытом ведения канала руководителя в Телеграм.

Дарья Романовна Хохлова (Российская государственная библиотека) выступила с докладом «Как работает Telegram и как сделать его частью бренда личности и полезным инструментом в работе».

Она рассказала о специфике Telegram, включая создание каналов, использование ботов и аналитику. «Telegram – это не только мессенджер, но и платформа для глубокого взаимодействия с аудиторией», – подчеркнула Хохлова. Отдельное внимание было посвящено вопросом обратной связи в условиях выключенных комментариев, однако инструментов для оценки востребованности контента остается очень много, а для повышения коммуникативных функций в каналах используются боты для обратной связи и возможности задать прямой вопрос автору канала.

Екатерина Сергеевна Замятина (Центральная городская библиотека, Мурманск) представила доклад «Арт-библиотека online: рецепты привлечения читателей». Она поделилась опытом создания креативного контента, включая виртуальные выставки и интерактивные посты, которые привлекают молодежь, а также простыми приемами, которые позволяют оставаться узнаваемыми и привлекательными.

Лилия Владимировна Третьякова (Российская государственная библиотека) выступила с темой «Необычные формы коммуникации с аудиторией: какие возможности дает годовой отчет».

Она рассказала, как превратить годовой отчет в увлекательный контент используя инфографику и сторителлинг на примере ежегодного отчета проекта по созданию модельных муниципальных библиотек в регионах 2019–2024 «Библиотека нового поколения». Годовой отчет за 2023 год был признан лучшим среди бюджетных организаций в конкурсе агентства RAEX.

Ульяна Романовна Лазченко (ведущий специалист Управления по связям с общественностью, Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино, Москва) завершила блок докладом «Самостоятельно учиться, самостоятельно думать: повышаем вовлеченность аудитории».

Ульяна поделилась практическими инструментами для повышения вовлеченности, включая опросы, конкурсы и вовлекающие вопросы. «Аудитория хочет быть услышанной – дайте ей возможность участвовать», – отметила она, приведя примеры успешных кампаний.

Итоги и значимость

Школа библиотечного блогера завершилась в 18:00, оставив участников вдохновленными и полными идей. Каждый получил сертификат об участии и доступ к электронным материалам Школы, включая презентации спикеров и чек-листы по созданию контента. Многие библиотекари отметили, что мероприятие помогло им преодолеть страх перед социальными сетями и дало конкретные инструменты для работы.

Школа подчеркнула, что блогинг – это не просто модный тренд, а стратегический инструмент для привлечения новой аудитории и укрепления роли библиотек в обществе. Участники ушли с пониманием, как создавать контент, который вызывает интерес, и как использовать аналитику для повышения эффективности. Например, одна из участниц из небольшого города поделилась планами запустить Telegram-канал своей библиотеки, вдохновившись кейсом Ульяны Лазченко.

Мероприятие также показало, что библиотеки могут быть не только хранителями знаний, но и активными участниками цифровой культуры, оставаясь верными своей миссии. Школа стала важным шагом в цифровой трансформации библиотечной отрасли, продемонстрировав, как традиционные институции могут адаптироваться к современным реалиям. Атмосфера Школы была теплой и вдохновляющей, способствуя обмену опытом и идеями.

Заключение

Школа библиотечного блогера стала ярким примером того, как библиотеки могут идти в ногу со временем. Мероприятие объединило профессионалов, готовых учиться и экспериментировать, чтобы сделать библиотеки ближе к современной аудитории. Выступления спикеров и обсуждения показали, что социальные сети – это не просто инструмент продвижения, а способ рассказать миру о миссии библиотек: вдохновлять, образовывать и объединять.

Школа библиотечного блогера задала тон для и для остальных мероприятий Конгресса, который продолжился насыщенной программой в следующие дни. Участники ушли с новыми знаниями, идеями и уверенностью в том, что библиотеки могут быть не только хранилищем книг, но и активным участником цифровой эпохи. Ижевск, как «Библиотечная столица России», показал себя как достойная площадка для такого масштабного и значимого события.

Рубрика: Библиотечное дело

Дата: 10-06-2025

Теги: Книжные и библиотечные блоги Всероссийский библиотечный конгресс Ульяна Лазченко