Использование искусственного интеллекта в научной и преподавательской деятельности: результаты исследования
По данным совместного исследования Центра научной коммуникации ИТМО, «Яндекс Образования» и Центра технологий для общества Yandex Cloud, доля учёных и преподавателей, постоянно использующих искусственный интеллект (ИИ) в работе, достигла 66%. Об этом сообщает Forbes , ознакомившись с результатами исследования.
Ключевые результаты опроса сотрудников 16 университетов, совмещающих преподавание с научной деятельностью:
Влияние ИИ на рабочие процессы:
- 84% отмечают, что ИИ ускоряет ключевые этапы исследований;
- 58% считают, что нейросети упрощают и ускоряют подготовку материалов к занятиям.
Сферы применения ИИ в вузах:
- Преподавание:
- обработка профильных текстов и изображений — 54%;
- генерация заданий, кейсов и тестов — 52%;
- подготовка презентаций и визуализация информации — 45%;
- автоматизация административных задач (расписание, официальные письма) — 32%.
- Исследовательская работа:
- поиск и анализ научной литературы — 69%;
- работа с текстом — 56%;
- обработка и визуализация данных — 47%.
Дополнительно ИИ применяют для узкоспециализированных задач: разработки новых материалов и химических соединений, социального, экономического и гуманитарного моделирования.
Ограничения использования ИИ: специалисты не доверяют нейросетям верификацию источников, изучение оригиналов статей и интерпретацию результатов.
Самостоятельно осваивают технологии 62% респондентов; 38% отметили, что прошли специальное обучение. Треть учёных ожидает поддержки в интеграции ИИ в рабочие процессы.
Таким образом, ИИ прочно вошёл в профессиональную деятельность учёных и преподавателей, позволяя делегировать рутинные задачи и высвобождать время для научно‑исследовательской, аналитической и методической работы. При этом сохраняется критическое отношение к возможностям нейросетей в вопросах, требующих глубокой экспертной оценки.
Рубрика: Новости
Дата: 10-03-2026