Исследование Brand Analytics: Образование глазами пользователей соцмедиа

Brand Analytics проанализировал более 3 млрд русскоязычных сообщений в соцмедиа, выделив 113 тыс. публикаций о выборе образования и 13,7 тыс. содержательных обсуждений.

Главный вывод исследования неожиданно прост: за вопросом «куда поступать?» чаще скрывается не выбор образовательной траектории, а попытка справиться с неопределённостью будущего.

Что обсуждают чаще всего:

  • вуз vs СПО — 29% сообщений;
  • ЕГЭ — 22%;
  • профориентация — 16%;
  • давление родителей — 6%;
  • поиск себя — 4%;
  • прямые упоминания тревоги — 3% (хотя эмоциональное напряжение пронизывает значительно большую часть обсуждений).

Самые интересные инсайты:

  1. Выбор профессии всё меньше воспринимается как выбор на всю жизнь. Многие взрослые признаются, что нашли своё дело только спустя 10–15 лет после школы. Это делает обязательность судьбоносного решения в 17 лет всё менее убедительной.
  2. Главный конфликт — не между вузом и колледжем, а между определённостью и неопределённостью. Большинство обсуждений вращается вокруг страха ошибиться, а не вокруг сравнения образовательных программ.
  3. Родительские советы всё чаще опираются на рынок труда, которого уже не существует. Аргументы про «стабильные профессии» сталкиваются с новой экономикой, где карьерные траектории меняются быстрее, чем успевают обновляться представления взрослых.
  4. Ценность высшего образования всё чаще видят не в знаниях. За вуз выступают ради среды, знакомств, социальных связей, диплома как страховки и возможности менять карьерную траекторию позже.
  5. СПО перестаёт быть запасным вариантом. Рабочие специальности всё чаще рассматриваются как осознанный выбор благодаря ранней практике, понятному входу в профессию и относительной устойчивости к автоматизации.
  6. Репетиторство стало новой образовательной нормой. Для многих семей подготовка к ЕГЭ воспринимается уже не как дополнительная опция, а как обязательная статья расходов.
  7. ИИ изменил разговор о выборе профессии. Если раньше автоматизация обсуждалась абстрактно, теперь школьники называют конкретные профессии — переводчик, копирайтер, программист — и задаются вопросом, стоит ли туда идти.
  8. При этом появляется и противоположная логика. Часть пользователей начинает видеть ценность высшего образования именно в развитии того, что сложнее автоматизировать: мышления, культурного контекста, способности принимать решения и работать с людьми.
  9. Запрос на профориентацию становится взрослее. Люди всё реже спрашивают «куда поступить» и всё чаще — «как понять, что мне подходит». Потребность смещается от тестов к персональному сопровождению.

Главное наблюдение

Самый важный вывод исследования вообще не про образование.

Мы продолжаем строить систему вокруг выбора образовательного учреждения, тогда как сами пользователи обсуждают совсем другое — идентичность, тревогу, неопределённость и поиск собственного пути.

Рубрика: Новости

Дата: 27-08-2026

Теги: Исследование Социальные медиа