Почти каждый второй запретил бы детям использовать ИИ в школьной учёбе. Такая же доля (46%) опрошенных считают, что ИИ ухудшает качество полученных знаний. Каждый четвёртый, напротив, считает, что ИИ улучшает освоение нового материала (24%) #ВЦИОМ_Опрос
3 из 10 опрошенных готовы одобрить использование ИИ по отдельным дисциплинам, вдвое меньше — по всем (30% и 16% соответственно).
Каждый десятый россиянин знает, что его дети используют ИИ в учёбе и при выполнении домашних работ (10%), а каждый третий утверждает, что его дети и дети знакомых не пользуются ИИ (34%). Ещё 17% признались, что об этом достоверно не знают.
Какую пользу ИИ приносит школьникам? Топ-3 по мнению россиян:
Топ-5 рисков, которые несет ИИ для школьников:
Результаты исследования об отношении россиян к применению искусственного интеллекта в школьном образовании комментирует эксперт ВЦИОМ Георгий Рожков:
"Представленные данные отражают ключевой парадокс цифровой эпохи: технологический прогресс, призванный расширять возможности человека, одновременно порождает вызовы, требующие переосмысления традиционных подходов к образованию. Как справедливо отмечают эксперты, риски деградации когнитивных навыков и мотивации — не миф, а закономерное следствие непродуманного использования ИИ. Однако важно избегать категоричности. ИИ — не враг, а инструмент, эффективность которого зависит от контекста применения.
Поколенческий разрыв в восприятии технологий закономерен: старшие поколения, выросшие в эпоху „ручного“ интеллектуального труда, справедливо опасаются обесценивания усилий. Молодежь, для которой ИИ — часть повседневности, видит в нем ресурс для оптимизации рутины и доступа к знаниям. Задача системы образования — не запрещать, а научить критическому взаимодействию с технологиями".
Рубрика: Новости
Дата: 21-04-2025
