Э-учебники и электронный образовательный контент – к вопросам стандартизации


Знаете ли вы, что такое «Электронный учебник»? Вы ответите: «Конечно, мы же с ними работаем!». Но если сравнить описание и функционал, окажется, что формы, наполнение, программы для отображения и многие другие элементы будут существенно различаться.

НЕОБХОДИМОСТЬ СТАНДАРТИЗАЦИИ

До текущего момента на территории Российской Федерации каждый, произносящий это слово, понимал под ним что-то своё. В разных форматах, с различным качеством существуют в электронном виде наборы образовательного контента – сканированные материалы (нередко пиратские), документы в формате pdf, файлы, созданные по своим уникальным правилам и проигрываемые в собственных программных оболочках с тем или иным набором мультимедийного и интерактивного контента.

В случае с вузами проблема компенсируется набором электронных библиотечных систем, существующих в виде облачных решений, т.е. требующих от пользователя постоянного подключения к сети Интернет (например, наша ЭБС «КнигаФонд»). При возникновении потребности в учебниках за пределами сети Интернет школьники и учащиеся вузов чаще всего используют электронные варианты бумажных учебников в формате pdf. Хорошо, если они так или иначе официально приобретают эти материалы, но в стандартном случае – на пиратских ресурсах и в социальных сетях – можно легко обнаружить и скачать для использования на своём персональном электронном устройстве (планшете, ноутбуке, телефоне) нелицензионные копии интересующих учебников и художественных книг.

Нужно понимать, что обычные pdf-версии не предполагают использования всех современных возможностей электронных устройств ни при индивидуальной, ни при групповой работе. Созданные по внутренним стандартам издательств и правообладателей программные продукты, размещённые в иностранных онлайн-магазинах (Apple AppStore, Google Play, Microsoft), в большой степени зависят от возможностей творческого коллектива и разработчиков, адекватного развития и поддержки подобных продуктов. В случае иностранных онлайн-магазинов программный продукт, коим де-факто является электронный учебник, должен соответствовать внутренним правилам магазина. Учитывая, что интернет-магазин постоянно осуществляет внешний и внутренний контроль контента, данное решение невыгодно с национальной точки зрения и может привести к непредвиденным последствиям.

Одним из ключевых драйверов роста рынка электронного образовательного контента является постоянное развитие, увеличение мощности, возможностей и качества персональных устройств, в первую очередь планшетов. Уже сейчас на рынке представлены удобные для образования и работы модели с пристыковываемыми клавиатурами, что делает работу с планшетом значительно более удобной. Планшеты и ноутбуки перестали быть предметами роскоши, и постепенно проникают в образовательные учреждения из вузов, где подавляющее большинство студентов уже использует те или иные устройства. Думаю, что не ошибусь, если скажу, что история проникновения будет во многом идентична тому, как попадали в руки детям обыкновенные телефоны, а за ними и смартфоны. Сейчас планшет в руках ребёнка и умение быстро им пользоваться уже мало кого удивляют.

Учитывая вышесказанное, в данный момент мы имеем острую необходимость синхронизировать позиции по тому, на основе каких стандартов будут создаваться новые электронные учебники, учебные пособия так, чтобы их подготовка, хранение, всесторонняя защита, распространение и использование были бы максимально удобными для всех участников процесса – правообладателей, творческих коллективов, образовательных учреждений, учащихся и преподавателей, родителей, при этом минимально зависели бы от конкретных брендов, профессиональных игроков рынка, стран.

Основной вопрос, который стоит перед нами, – какой стандарт выбрать, так, чтобы он устраивал всех и был максимально удобен и безопасен с разных точек зрения для участников процессов создания и использования электронного контента в образовании?

ОТКРЫТЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ СТАНДАРТЫ

Существуют разнообразные программные языки, отраслевые стандарты и спецификации, которые разработаны коммерческими компаниями или некоммерческими организациями.

Примером закрытой спецификации является pdf. Этот формат, разработанный Adobe, широко используется, но, тем не менее, контролируется этой компанией.

Примером открытого стандарта является SCORM, который предназначен для обмена и агрегации данных в различных информационных системах образования. Также открытым является его последующее расширение, названное Tin Can API, которое позволяет получать данные о действиях и событиях в образовательных системах (открытие, закрытие книги, результат выполнения заданий и т.п.), а также предоставлять открытый доступ к любым событиям в любой системе образования для создания и обмена огромным, постоянно накапливаемым банком образовательных материалов. При этом Tin Can API, в отличие от SCORM, предполагает, что данные принадлежат физическому лицу и могут быть независимыми от каких-либо программных платформ и территорий. Контент может храниться у пользователя, применяться в разных образовательных учреждениях и процессах и работать на благо человека в течение всей его жизни. SCORM и Tin Can API создавались, развиваются, продвигаются образовательным сообществом и не являются собственностью каких-либо компаний, коммерческих объединений.

EPUB

Созданный международной некоммерческой организацией International Digital Publishing Forum (IDPF), стандарт является агрегатором унифицированных мировых подходов к любым видам электронных публикаций, а также общепризнанным и распространённым стандартом во всём мире. Все глобальные, часто напрямую конкурирующие между собой игроки (Google, Apple, Microsoft и многие другие – http://idpf.org/membership/members) и издатели его поддерживают и являются членами IDPF. В мире практически нет альтернативных вариантов аналогичного уровня развития и распространения. EPUB постоянно совершенствуется с учётом развития информационных технологий, пользовательских устройств, опыта по использованию формата.

EPUB является международным стандартом, учитывающим интересы и особенности различных континентов и стран, в том числе культурные, исторические, языковые. С использованием формата EPUB создаются различные платформы по распространению электронного контента. Воспользовавшись ссылкой на актуальную версию формата, любой творческий коллектив имеет возможность создать загружаемые в любую платформу, использующую EPUB в качестве стандарта, наборы разнообразного контента, включающего как текст, так и любые другие современные объекты (галереи, мультимедийные и интерактивные материалы). На использование, создание, распространение контента в формате EPUB не нужно получать или приобретать какие-либо лицензии. Доступ ко всему набору знаний о применении этого стандарта, в том числе к значительному объёму исходного кода, бесплатен.

Существует заблуждение, что EPUB конкурирует с форматами и описаниями HTML, XML и другими, но это не так. Достаточно открыть страницу общего описания формата EPUB 3 (http://idpf.org/epub), и можно легко убедиться, что в спецификации использованы стандарты и форматы HTML, XHTML, XML, SVG, CSS, все базовые форматы медиафайлов – для того, чтобы получить один единый файл архива, который может быть одинаково интерпретирован в разнообразных системах отображения и разных операционных системах. Фактически EPUB стоит выше любого формата, используемого для создания электронного контента.

Стандарт EPUB после уточнений и улучшений завоёвывает мир. Во многих странах, и не только в Европе или Америке, издатели успешно объединяются вокруг него. Хорошим примером является Китай, в котором более 100 ведущих издателей собрались 29 августа этого года на мероприятие IDPF для обмена опытом.

EDUPUB

Открытый стандарт, который создаётся сообществом как специальное расширение EPUB для электронного образовательного контента. Он учитывает наличие требований по созданию, учёту, распространению контента для различных систем образования, со своими особенностями, характерными для разных стран. Формат изначально учитывает необходимость общения систем управления контентом (CMS): 1С-Битрикс, NetCat, UMI.CMS, Joomla!, Drupal с любыми другими системами управления образованием (LMS): «Дневник», «КМ-Школа», «Барс.Образование», Net-School, Moodle и хранения информации о любых возникающих транзакциях (LRS): SCORM, Tin Can API.

EDUPUB сейчас находится в активном режиме согласования мировым сообществом в ходе онлайн-общения и очных конференций. Его утверждение предполагается в 2015 г.

Появление стандарта также снимет необходимость у разных производителей образовательного контента и платформ создавать собственные решения для агрегации контента, предполагающего активную связку CMS – LMS – LRS.

КАКОЙ МОЖНО СДЕЛАТЬ ВЫВОД?

Конечно же, всегда интересней создавать свой собственный велосипед с квадратными и треугольными колёсами, прикрепляемыми при помощи гаек уникальной конструкции, стараться учиться ездить на нём, а также предлагать покататься друзьям, причём за деньги, но всё-таки иногда стоит использовать положительный опыт профессионалов, который накоплен годами и агрегирован в единый стандарт, апробированный и использованный издательствами во многих странах мира. Мы допускаем возможность наличия и использования других форматов, но для себя выбираем лучшее, надёжное и перспективное.

Рубен Эрнестович АКОПОВ, Генеральный директор ООО «Центр цифровой дистрибуции» (ЭБС «КнигаФонд»)


Рубрика: Инновационные технологии

Год: 2014

Месяц: Октябрь

Теги: Рубен Акопов