Высокие достижения победителей конкурса «Лаборатория лидерства: лучший университетский библиотекарь» обусловлены в первую очередь их индивидуальными качествами. Но за каждым из участников стоят коллеги, готовые взять на себя часть его задач, и руководитель, который поддерживает, мотивирует, курирует, а подчас становится мудрым наставником.

Обсудить состояние вузовского библиотечного дела, компетенции современных специалистов, кадровую политику и новое место библиотеки в стратегии развития университетов мы предложили руководителям библиотек, чьи представители стали победителями этапов конкурса.

Как принималось решение об участии представителя вашей библиотеки? По каким критериям выбирали? Какую роль играла команда библиотеки в его поддержке? Какой этап оказался наиболее сложным?

Елена КАСЯНЧУК, директор Научной библиотеки Сибирского федерального университета (СФУ):

— Наша библиотека принимала участие в четвёртый раз, в числе конкурсантов предыдущих лет были представители разных библиотечных специальностей: обслуживание, методическая, библиографическая деятельность. В этот раз участвовала заведующая сектором информационной работы Анна Шарга. Мы обратили внимание на её креативность и способность к нестандартному мышлению, безусловно, учитывались личное желание и амбиции конкурсанта. Надо сказать, что некоторое время назад я была убеждена в том, что «Лаборатория лидерства» — конкурс личного профессионального мастерства, поэтому все предыдущие участники выполняли задания самостоятельно. В этот раз мы изменили тактику: на всех этапах конкурса участнице оказывали поддержку коллеги. Командная работа — залог победы!

Юлия ПОЛЕТАЕВА, директор Научно-технической библиотеки Иркутского национального исследовательского технического университета (ИРНИТУ):

— На момент начала конкурса я работала в должности заместителя директора по научно-методической работе, и решение об участии в конкурсе было моей инициативой. Хотелось немного «встряхнуть» команду и дать инициативным сотрудникам возможность проверить свои силы. Выбор пал на самого молодого и активного сотрудника — Дарью Щеблякову, так как за небольшой срок работы в библиотеке она с успехом освоила множество компетенций. Дарья с энтузиазмом отнеслась к моему предложению. Директор (на тот момент эту должность занимала Татьяна Аркадьевна Клеменкова) нас поддержала.

Реакция коллег очень порадовала, на протяжении всех этапов за плечами Даши стояла мощная команда: кто мог, помогал советами, делился навыками, а кто-то брал на себя часть ежедневной нагрузки участницы, чтобы высвободить ей больше времени на выполнение заданий. Надо сказать, что многие задачи оказались совершенно новыми для нашей библиотеки направлениями и потребовали изучения больших объёмов информации. Самым сложным оказался четвёртый этап — по разработке курса, поскольку ничем подобным ни один сотрудник нашей библиотеки ранее не занимался.

Анна МИХАЙЛОВА, заведующая библиотекой Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники:

— Мы знали о конкурсе для сотрудников российских вузовских библиотек. На XXIV Международной научно-практической конференции «Менеджмент вузовских библиотек» председатель жюри, директор Научной библиотеки Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Натела Нодарьевна Квелидзе-Кузнецова упомянула, что в 2025 г. конкурс будет открыт для международных участников. Эта идея вдохновила, и мы решили, что будет замечательно представить библиотеку нашего университета и страну на международном уровне.

С кандидатурой определялись коллегиально. Если говорить о критериях, то базовыми стали готовые проектные достижения. Без реального опыта в проектной деятельности смысл участия мог легко потеряться. Второй важный фактор — способность к быстрому обучению и адаптации. Мы не знали точной программы и заданий, однако предполагали, что участнику надо быть гибким и готовым работать с новыми инструментами. Это качество, кстати, сыграло решающую роль, потому что конкурс включал нестандартные задания, к которым пришлось адаптироваться в реальном времени.

Что касается роли команды, то она оказалась ключевой. Хотя конкурс подразумевал участие только одного представителя, за ним стояла поддержка специалистов библиотеки. Каждый член коллектива внёс свой вклад, что позволило нам разработать качественный и увлекательный проект. На втором этапе («Разработка и представление проектной идеи») мы по-настоящему проверили на прочность готовность всей команды максимально вовлечься в работу и способность быстро генерировать идеи. Делегирование задач и взаимная поддержка сыграли важную роль. Снежана стала голосом и лицом библиотеки, но за её успехом стоит системная работа команды.

Лариса СТРИКУНОВА, директор библиотеки Псковского государственного университета, директор центра креативных технологий «Точка кипения»:

— Библиотека вуза принимает участие в «Лаборатории лидерства» уже не первый год, и ожидания, что придётся работать творчески и решать неординарные профессиональные задачи, у коллектива были.

Юлия Васильева — ведущий библиотекарь отдела обслуживания, работает в нашей библиотеке более 17 лет, ранее она входила в команду неравнодушных сотрудников, которые помогали участникам прошлых конкурсов, и поэтому мой выбор пал именно на неё. Конечно, пришлось уговаривать и уверять, что всё получится! Но подход этого сотрудника к работе, стремление делать всё качественно, интересно, креативно укрепляли уверенность в успехе. Такого рода деятельность отнимает много времени, но она позволяет выйти на новый уровень и участнику, и коллективу. Кроме того, в обсуждении заданий рождаются идеи, которые пусть не сразу, но могут «выстрелить». Об этом я говорила с коллективом и убеждала всех в том, что это наша большая программа повышения квалификации.