Детский деструктив или культурное разнообразие? Господдержка и регулирование
Тему «деструктивного» контента в детских книгах на страницах «УК» обсуждают руководители профессиональных ассоциаций и авторитетные эксперты.
Продолжение. Начало в ч.1 (Барьеры и драйверы) и ч.2 (Отраслевые инициативы)
Что невозможно сделать без поддержки государства и его системного участия (законодательных/ образовательных/ технологических/ финансовых и пр. мер)? Какие инициативы должны быть первоочередными? Как логичнее, на ваш взгляд, выстраивать конструктивное взаимодействие с регулятором?
Елена Старостина, исполнительный директор Российского книжного союза (РКС):
— Первое, на что необходимо пристально обратить внимание, — технологический суверенитет. Детская книга самая сложная в производстве. Для её создания важны качество бумаги и картона, хорошие краски, оборудование, позволяющее изготавливать различные вырубки и печатать современные востребованные форматы. Если мы сможем обеспечить технологический суверенитет, то доступность книг кратно возрастёт. Второе — оперативное решение законодательных проблем. Третье — доступность образования и повышения квалификации детских писателей, а также их социального статуса. Этот вопрос могло бы решить создание Института детской книги в России, на базе которого в дальнейшем мог бы как раз развиться кластер детской литературы. Четвёртое — создание механизма частно-государственного партнёрства. Сегодня все финансовые риски лежат на издателях, при этом государство активно вводит запретительные меры. Так мы рискуем прийти к резкому сокращению детских издательств и снижению числа предложений различных книжных проектов. И в такой ситуации книгам будет невозможно конкурировать с цифровой средой за внимание детей.
Но ключевым инструментом решения системных проблем в отрасли сегодня могло бы стать обновление и наконец принятие Национальной программы по детскому и семейному чтению, которую мы ждём уже с 2017 г.
Светлана Кривошлыкова, председатель Союза детских и юношеских писателей (СоюзДетЛита), член Правления Союза писателей России:
— Без участия государства невозможно решить ключевые системные задачи, от которых зависит устойчивое развитие детской литературы и доступ детей к качественным книгам. Речь идёт прежде всего о следующих темах.
Обеспечение доступности книг через механизмы госзакупок. Только государство может обеспечить централизованную закупку и распространение современной детской литературы в школы, библиотеки, детские сады, лагеря и больницы. Без этого даже лучшие книги остаются вне читательского поля.
Установление и признание профессии «детский писатель». Писательство сегодня не признано как профессия ни в Трудовом кодексе РФ, ни в системе социальной поддержки. Только на уровне государства возможно установить трудовой статус писателя, гарантировать минимальный уровень оплаты и включить эту деятельность в социальную систему (пенсия, больничные, стаж).
Поддержка издательств, выпускающих воспитательную литературу. Создание субсидий, налоговых льгот и компенсаций на логистику — особенно для малых и региональных издательств, которые работают с отечественными авторами и выпускают социально значимую литературу. Когда я говорю «социально значимую литературу», речь идёт в первую очередь о книгах, получивших положительную экспертизу ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» или любой другой государственной организации, имеющей на это лицензию.
Экспертиза и формирование рекомендательных списков. Формирование единого подхода к экспертизе детских книг (в том числе через институты, такие как ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания») возможно только при участии государства. Это важно для включения книг в образовательные программы.
Создание медийной и образовательной инфраструктур. Государство должно инвестировать в национальные программы популяризации чтения, развитие цифровых платформ, медиаконтента о книгах и авторах, во внедрение «литературных модулей» в систему воспитания.
Поддержка детских писателей в социальной сфере. Введение оплаты публичных выступлений, поддержка поездок по регионам, организация творческих резиденций и стипендий — всё это возможно только через государственные механизмы.
Государство — единственный фактор, способный превратить детскую литературу из маргинального сегмента в стратегический ресурс воспитания и формирования национальной идентичности. Без его системного участия усилия профессионального сообщества останутся точечными и фрагментарными.
Анжела Лебедева, исполнительный директор ассоциации «Растим читателя»:
— Соглашусь с коллегами: мощным импульсом для продвижения детской литературы стали бы актуализация, утверждение и начало финансирования государственной программы поддержки детского и юношеского чтения, концепция которой была утверждена Правительством РФ ещё в 2017 г.
Необходимо активизировать работу по комплектованию фондов общедоступных библиотек, в частности учредить специальную программу обновления фондов детских и школьных библиотек.
В настоящее время представители издательской отрасли, библиотечного сообщества, книготорговых организаций, писательских объединений входят в состав практически всех общественных советов соответствующих органов власти, включая советы при Президенте РФ. Одним из эффективных механизмов поддержки детской литературы и чтения должен стать Экспертный совет по детской книге РКС, который возглавила советник Президента РФ Елена Ямпольская.
Олег Морозов, председатель Комитета РКС по детской литературе:
— К сожалению, у нас не сложилась система, позволяющая довести качественную рукопись до печати и нормального тиража. Конкурсы и премии среди писателей не приводят к изданию книги, поскольку хороший текст и коммерческий успех не одно и тоже. В этом случае государство через гранты и поддержку печати может поддерживать издания победителей конкурсов, влияя и на уровень издаваемой литературы, и на её тематику. Государственный заказ для библиотек был бы очень кстати. Это звенья одной цепи. Есть запрос, он формируется профессионалами, в виде отобранных произведений выявляется лучшее, а государство поддерживает либо печать таких книг, либо их приобретение.
Тема, о которой мы говорим очень давно, — проект «Пушкинская карта», куда по странному стечению обстоятельств книга не включена, хотя текст — это основа всех остальных произведений, базовый код нашей культуры. Этот инструмент позволит разным слоям населения, которые не всегда готовы выделить деньги на книгу, приобщить взрослых и детей к чтению.
И ещё один очень важный запрос: на мой взгляд, читателям остро не хватает качественной детской nonfiction-литературы, которая позволяет узнать о нашей стране, её истории на примере конкретных событий, произведений искусства, артефактов, культурных объектов. Всё, что связано с музеями и их экспонатами, архивами и их фондами, предполагает серьёзные проблемы с доступом и стоимостью использования. Нередко итоговая цена книги становится такой, что издательства отказываются от её создания и печати. Кстати, это проблема не только детской литературы, но и взрослой. При этом в странах, где упрощён доступ к культурным ценностям и объектам, отлично развито книжное направление, касающееся истории страны. Это системная проблема, которая заставляет задуматься о том, на чём мы будем воспитывать подрастающее поколение. Сильнее, чем достижения страны в разных её областях, гордость за неё ничто не вызывает. Но если мы хотим, чтобы такие книги издавались массово, без пересмотра положений музейного права не обойтись.
Борис Кузнецов, генеральный директор издательства «Росмэн»:
— Именно сейчас в этой точке бифуркации отрасли очень нужна реальная и системная поддержка государства. И это не гранты на издание детских книг: я противник этой системы, она создаёт дополнительный контент на перегруженном рынке, но не формирует интереса и осведомлённости читателей. Детской книге в первую очередь нужна масштабная и постоянная информационная поддержка, реальная охватная коммуникативная и рекомендательная среда: за последние годы она практически исчезла. Именно в информационном вакууме рождаются химеры и страшные истории о детских книгах и возникает миф о том, что в России нет качественной и актуальной современной детской литературы. Создание такой среды — серьёзная и небыстрая работа, в неё должны быть вовлечены и телевидение, и СМИ, и библиотеки, и система литературных премий с обязательной системой продвижения книг и авторов-лауреатов. Возврат внимания и доверия к детской книге потребует серьёзных усилий.
Нужна поддержка государства в установлении горизонтальных связей на уровне креативных индустрий. Только осознанное и системное взаимодействие с детскими театрами может дать серьёзный импульс детской книге. Это не голословные эмоциональные заявления: как косвенный признак эффективности могу назвать то, что авторы детских книг, попадающие в театральную драматургию, начинают зарабатывать существенно больше.
Снятие устаревших законодательных барьеров, типа ТРТС 007, также серьёзно поддержит отрасль. Если государство поможет детскому книгоизданию как-то разобраться в запутанной и мучительной ситуацией с использованием музейных объектов в качестве иллюстраций в детских познавательных книгах, то уже эта небольшая мера может стать серьёзным толчком в реанимации современного детского научпопа. Это всё частности и мелкие возможности, которых у отрасли много. А если говорить не об этих частностях, а о серьёзных и масштабных решениях, то запуск регулярного комплектования школьных библиотек неучебными изданиями и создание «книжной» Пушкинской карты могут кардинально изменить ситуацию в детской книге. Важно, только чтобы эти процессы и решения были публичными, открытыми и в них принимала участие книжная отрасль.
Наталья Казначеева, ведущий эксперт отдела экспертизы ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»:
— В Институте подготовлено в том числе предложение по созданию межведомственного органа, в функции которого будут входить экспертиза имеющегося и разрабатываемого контента, адресованного подросткам и молодёжи и направленного на формирование ценностных ориентаций, разработка технического задания на производство контента и его популяризацию, разработка рекомендаций этического характера в отношении распространяемой на территории страны видеопродукции.
Данное предложение мы передали в Комитет Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, где в апреле прошёл круглый стол на тему «Детская литература и детские медиа: современное состояние, проблемы и пути решения». Дискуссия завершилась конструктивными предложениями, в частности о необходимости поддержки детских писателей и детской литературы.
Ольга Мяэотс, российский переводчик, филолог-скандинавист, литературный критик, главный библиограф Центра детской книги и детских программ Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы имени М.И. Рудомино:
— У нас крайне мало серьёзных исследований и критики детской литературы. Есть блогеры, подкасты, но профессиональной площадки для серьёзного глубокого разговора всех со всеми нет. С другой стороны, необходимо поддерживать социальное предпринимательство: независимые издательства и книжные магазины, читательские сообщества, куда люди приходят за знаниями, за рекомендациями. Для ребёнка поход в книжный магазин и библиотеку — важная ступенька личностного роста: возможность самостоятельно выбрать книгу, найти свою нишу. В глубинке библиотеки и книжные магазины, по сути, единственные социальные центры. Предоставлять финансовую или налоговую поддержку малым культурным инициативам очень важно, иначе им самостоятельно не выстоять.
Необходимо расширять премии детских книг, творческие конкурсы, как, например, «Образ книги». Полезные практики — фестивали и встречи с писателями. Очень важно авторам выезжать в разные регионы — не только для читателей и продвижения книг, но и с целью приобретения опыта самими авторами. Есть удачные литературные мастерские, например «Детские писатели вокруг "Детгиза"», которые объединяют авторов разных взглядов, резиденции в Переделкино, где есть возможность обсудить свою работу с коллегами и критиками.
Не уверена в том, что общественное обсуждение отдельных книг полезно: чаще всего дискуссия подменяется оргвыводами, причём идеологическими и политическими. Это вещи, несовместимые с реальной культурной ситуацией в стране. Считаю, что у наших депутатов есть не менее важные заботы. А книгоиздание развивается в рамках существующего законодательства, в противном случае книга не может продаваться. Но разводить вкусовщину, выискивать деструктив и оперировать набором некорректных схем, сигналов, рассчитанных на мгновенную реакцию общества — эмоциональную, а не осмысленную, фактически на мгновенную расправу, недопустимо.
Полная версия материала опубликована в №4-2025 журнала "Университетская КНИГА".
Рубрика: Острая тема
Год: 2025
Месяц: 4
Теги: Деструктивный контент Детская литература Елена Старостина Светлана Кривошлыкова Анжела Лебедева Олег Морозов Борис Кузнецов Наталья Казначеева Ольга Мяэотс