Эта тема стала основной в дискуссиях во время официального визита в Россию Президента ИФЛА Донны Шидер в апреле. Тот же тезис стал заглавным на состоявшемся во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы имени М.И. Рудомино международном форуме, в рамках которого ведущие российские и зарубежные эксперты – представители профессионального сообщества – обсуждали библиотечное завтра.

Есть ли у библиотек будущее и каково оно? Как меняются миссия, влияние библиотек и их роль во взаимодействии с властью и сообществами? Каковы профессиональные компетенции библиотекаря будущего и насколько он готов соответствовать новым потребностям читателей? Как научиться управлять переменами и по-новому оценивать эффективность деятельности библиотеки?

Дискуссия состоялась в рамках международного форума «Формируя будущее библиотек» и пресс-подхода «Роль современной библиотеки как центра общественной жизни» 20 апреля 2017 г. Перевод осуществлён экспертами ВГБИЛ имени М.И. Рудомино.

Донна ШИДЕР, Президент ИФЛА

— Все мы в глубине души сознаём, что библиотеки очень важны. Доступ к информации коренным образом меняет жизнь людей. ООН признаёт этот факт, поэтому обеспечение доступа к контенту является одной из целей устойчивого развития, декларированных этой организацией. О будущем библиотек сказано уже немало, но если мы хотим, чтобы они по-прежнему вносили положительный вклад в нашу жизнь, то нам необходимо быть готовыми к переменам в обществе. Мы должны сделать всё, что в наших силах, чтобы научиться управлять этими переменами. Необходимо разработать план действий, отражающий наши стратегии, руководствуясь которым мы сможем поддержать и усилить позиции библиотек, библиотечной профессии и наших ассоциаций в обществе. В этом плане минимум четыре уровня.

Первый уровень — индивидуальный. Какими знаниями и умениями необходимо обладать, чтобы добиться успеха в XXI в.? Чтобы персональные профессиональные навыки библиотекаря соответствовали меняющимся требованиям, он должен непрерывно повышать квалификацию. Кроме того, нам следует отказаться от старых способов работы, какими бы привычными и удобными они ни были. Повышение индивидуального профессионального уровня предполагает реформирование системы подготовки кадров для библиотечно-информационного сектора. Следует понимать, какие преобразования необходимы, чтобы выпускники были в состоянии осуществлять перемены, обеспечивающие востребованность библиотек и самой профессии библиотекаря в обществе.

Второй уровень — институциональный, предполагающий выработку плана реформирования библиотечно-информационных учреждений в соответствии с потребностями пользователей. Сегодня этот вопрос подробно обсуждается.

Библиотеки по всему миру начинают осознавать, что современные тенденции развития общества несут новые возможности. В ряде стран наблюдается слияние типов библиотек; национальные библиотеки становятся и научными, и публичными. Подобная тенденция наблюдается и в России, в частности РГБ следует четырём стратегическим векторам, предполагающим развитие в качестве публичной и научной библиотеки, расширение цифрового присутствия и сотрудничество на международной арене. Этот тренд сближает РГБ с множеством библиотек мира, разделяющих мнение о том, что отказ от соблюдения строгих границ может повысить эффективность обслуживания с точки зрения как читателей, так и руководства. Ещё одно направление касается расширения возможностей обучения читателей, а также создания пространств, в которых пользователи могут выступать как потребителями культуры, так и её творцами.

В частности, Лос-Анджелесская публичная библиотека первой стала предоставлять возможность всем желающим взрослым посредством онлайн-обучения закончить среднее образование и получить общепризнанный аттестат зрелости, а также пройти профессиональную подготовку по ряду специальностей в Профессиональной средней школе онлайн (Career Online High School, COHS), созданной библиотекой в партнёрстве с учебными заведениями и предпринимателями. Начиная с марта 2014 г. эта библиотека предоставляет на конкурсной основе определённое число грантов жителям города старше 18 лет, стремящимся к профессиональному росту, готовящимся к началу трудовой деятельности или желающим продолжить своё образование. Услуга предоставляется бесплатно.

Данное направление получило развитие в партнёрстве с создателями сайта lynda.com, представляющего собой обширную библиотеку онлайновых потоковых видеокурсов, обучающих пользованию современным программным обеспечением, формирующих креативность и предпринимательские навыки. Благодаря тому что к созданию видеокурсов привлекались опытные преподаватели и признанные в своих областях эксперты, ресурс lynda.com отличают высокое качество и большой выбор учебных видеокурсов, например по искусству фотографии, анимации, музыке, разработке веб-приложений, созданию программного обеспечения и управлению проектами. Все пользователи Лос-Анджелесской публичной библиотеки могут с помощью своего читательского билета и пароля создавать личные аккаунты для любого из предлагаемых видеокурсов, причём разрешается записываться на неограниченное число курсов и проходить их в любое удобное время со своих компьютеров и смартфонов.

Третий и четвёртый уровни — национальная и международная политика. Успешной работе библиотек не должны препятствовать законодательство по интеллектуальной собственности, торговые соглашения, управление использованием Интернета и т.д. Наше глобальное видение успешной библиотеки будущего немыслимо без сильных национальных ассоциаций и ИФЛА, активно выступающих против ограничивающих её деятельность документов. Только если библиотечное сообщество будет активным, сплочённым и станет выступать единым фронтом в диалоге с теми, кто принимает решения, данные препятствия удастся преодолеть.

Общее понимание главной миссии библиотечно-информационного обслуживания неизменно: помогать людям обрести нужные им знания и стимулы, необходимые для улучшения жизни. Претерпел изменение лишь подход к тому, как мы её осуществляем.

Мы должны ответить на вопрос, какими станут библиотеки в будущем и какова будет роль нашей профессии в достижении поставленной цели, а именно — чтобы у каждого человека была возможность стать частью общества, основанного на принципах медийной грамотности, владения информацией и участия членов сообщества в его построении.

Благодаря поддержке Фонда Билла и Мелинды Гейтс ИФЛА приступает к реализации 10-летнего проекта, предусматривающего деятельность в масштабе всего мира. Нарастающая глобализация ставит библиотеки перед лицом проблем, которые могут быть разрешены и преодолены лишь путём объединения усилий библиотечных работников всех стран. Этот проект, носящий название «Глобальное видение» (Global Vision), стартовал в апреле в Афинах. В ходе его реализации состоятся шесть региональных встреч, и мы надеемся, что тысячи библиотекарей из разных уголков земного шара примут участие в обсуждении поднимаемых проблем на специальной онлайн-платформе.

В процессе нашей совместной работы над осуществлением желанных для нас перемен я бы хотела, чтобы вы помнили слова Махатмы Ганди, которые, как никогда, верны сейчас: «Будущее зависит от того, что мы делаем сегодня».

Продолжение

Опубликовано в номере июнь 2017