В пресс-центре МИА «Россия сегодня» прошла пресс-конференция, посвященная текущим результатам реализации приоритетного проекта в области образования «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». Участники рассказали о разработке и апробации интернет-ресурса, обеспечивающего использование онлайн-курсов по принципу «одного окна», о модели системы оценки качества онлайн-курсов, а также о работе региональных центров компетенций в области онлайн-образования.

Старт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» был дан 26 сентября 2017 года на конференции #EdCrunch-2017. «Проект направлен на решение общественно-значимых вопросов, это вклад в систему образования, создание новых форм и новых образовательных технологий для обеспечения доступности образования, а также непрерывного образования в течение всей жизни. Это возможно сделать только тогда, когда образовательных форм и ресурсов очень много, достаточно. Эту достаточность во всем мире создают формы онлайн-образования», – отметила в ходе пресс-конференции Людмила Огородова, заместитель министра образования и науки РФ.

Проект «СЦОС в РФ» развивается в четырех ключевых направлениях, для реализации которых на конкурсной основе были отобраны 16 вузов России.

Университет ИТМО в сотрудничестве с Национальным центром Электронного Образования (дочернее предприятие ГК Ростех) создали информационный ресурс, обеспечивающий использование онлайн-курсов по принципу «одного окна». В настоящее время портал находится в режиме опытной эксплуатации. Уже подключены 11 платформ онлайн-обучения. Количество слушателей, чьи достоверные результаты обучения фиксируются и передаются через программные интерфейсы ресурса «одного окна», составляет уже около 500 тысяч человек.

«Если онлайн-курс попадает в ресурс «одного окна», значит, он прошёл экспертизу по всем правилам и ему можно доверять, – рассказывает директор Центра дистанционного обучения университета ИТМО Андрей Лямин. – Кроме того, будет налажена система обмена оценками между онлайн-платформами, где размещен курс, и учебными заведениями. Например, представителю вуза достаточно будет зайти в Личный кабинет вуза на портале, чтобы получить результаты обучения всех своих студентов на разных образовательных платформах, и в дальнейшем – зачесть их наравне с результатами обычных зачетов. В полную силу ресурс заработает весной следующего года».

Уральским федеральным университетом создана модель системы оценки качества онлайн-курсов, регламентирующая процедуру и критерии оценки их качества. При помощи этой модели уже прошли обязательную оценку на соответствие требованиям и загружены на ресурс «одного окна» более 250 онлайн-курсов. Активно ведутся работы по апробации модели оценки качества онлайн-курсов с участием образовательных организаций, ФУМО, работодателей, независимых экспертов.

УрФУ, МФТИ и РАНХиГС создали ряд онлайн-курсов, направленных на формирование у сотрудников образовательных организаций и экспертов компетенций в области создания, использования и экспертизы онлайн-курсов. Первые восемь обучающих курсов были запущены УрФУ 1 декабря 2017 года.

На базе десяти ведущих университетов России – БФУ им. Канта, ДВФУ, МГУ имени Ломоносова (филиал в Севастополе), ПГТУ (Волгатех), СПбПУ, СФУ, ТомГУ, ТулГУ, ТюмГУ и ЮФУ – созданы и активно работают региональные центры компетенций в области онлайн-образования (РЦКОО) для профессиональной подготовки преподавателей, административных работников образовательных учреждений, методистов и экспертов в области онлайн-обучения. Планируется, что в течение трех лет подготовку пройдут 10 тысяч человек.

В создании условий для онлайн-обучения в регионах заинтересованы и представители отечественного высокотехнологичного бизнеса. «Важным направлением является соответствие онлайн-курсов профстандартам. Если онлайн-курсы, размещенные на образовательной платформе, будут лицензированы должным образом, мы будем заинтересованы в том, чтобы, описывая требование к должности, учитывать необходимость успешного обучения на определенных онлайн-курсах. В соответствие с этими требованиями мы могли бы обучать своих сотрудников и обращать внимание при приеме на работу на фактическое образование, которое получили претенденты, – отметила Юлия Вондрачек, руководитель направления по обучению и развитию персонала Объединенной металлургической компании. – У нас есть опыт обучения наших работников совместно с вузами. Например, совместная программа с НИТУ «МИСиС», в ходе которой мы использовали blended learning – смешанную систему очного и онлайн-обучения. Своим успехом она обязана, в том числе, тем тьюторам, тем преподавателям, которые поддерживали и контент, и взаимодействие с нашими учениками».

НИТУ «МИСиС» отвечает за информационное сопровождение проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» и популяризацию онлайн-образования.

Приоритетный проект в области образования «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» утвержден 25 октября 2016 г. на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию. Он нацелен на повышение доступности, актуальности и качества образования граждан России за счет технологий онлайн-обучения. В рамках реализации проекта планируется создать Ресурс одного окна (РОО). После регистрации пользователь получает доступ к онлайн-курсам, содержащимся в реестре портала.

Проект «СЦОС в РФ» предусматривает профессиональную подготовку работников образовательных учреждений в целях повышения компетенций в области создания и использования обучающих онлайн-курсов. Увеличение количества доступных курсов, повышение эффективности онлайн-обучения, расширение возможностей по освоению онлайн-курсов в системе формального образования позволит к 2025 году обучить на онлайн-курсах 11 млн человек.

Пресс-служба СЦОС в РФ