Искусственный интеллект (ИИ) присутствует во многих сферах нашей жизни: он встроен в приложения и вебсайты, помогает при анализе данных, рекомендует стриминговый контент и обобщает персонализированный опыт покупок. Сегодня ИИ уже используется и в области книгоиздания. Каковы перспективы и последствия его применения для отрасли? Как оценивать эффективность и где брать специалистов в этой сфере?

27 октября в рамках X Всероссийской научно-практической конференции «Фонды библиотек в цифровую эпоху: традиционные и электронные ресурсы, комплектование, использование» состоялась панельная дискуссия «Национальная цифровая книжная платформа: новая экосистема отраслевой коммуникации».

Даже в эпоху Интернета потребность человечества в эффективной научной коммуникации ещё никогда не была настолько осязаемой, ведь только вакцина или лекарство могут вернуть нам привычный мир с объятиями, рукопожатиями и приморским отпуском. Сейчас все силы брошены на то, чтобы воплотить эту надежду в жизнь, однако очевидно, что решение потребует времени, а пандемия будет иметь долгосрочные эффекты, с которыми людям придётся справляться годами, а то и десятилетиями. Есть надежда, что в числе последствий можно ожидать не только катастрофический спад экономики, но и ускоренную трансформацию культуры обмена исследовательскими данными, более интенсивные международные коллаборации учёных, повышение престижа профессии исследователя и более пристальное (и уважительное) внимание к научному процессу со стороны общества.

ИT-индустрию и книгоиздание принято считать не просто разными, но абсолютно противоположными профессиональными сферами. Однако книга и мобильное приложение имеют куда больше общего, чем мы привыкли думать. Со стороны читателя и пользователя некоторые моменты общности очевидны: и то и другое представляет собой прошедший обработку текстовый и графический контент на материальном носителе.

Движение открытого доступа в нашей стране представлено в основном университетскими репозиториями, определённые модели существуют в рамках проекта Национальной электронной библиотеки, научно-образовательных центров мирового уровня, локальных библиотечных объединений, но вот, чтобы оператором интеграции выступала коммерческая компания, такого ещё не было.

Возрастающая сложность социальных, экономических, логистических и других систем, широкое внедрение разнообразных технологий требуют создания образовательных стандартов и профессиональных компетенций нового поколения. Современный студент — будущий специалист и учёный — уже не сможет обойтись без применения технологий искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной реальности (VR и AR), навыков обработки больших данных. Чтобы оставаться конкурентоспособным, человек вынужден постоянно учиться. В цифровую эру наиболее эффективный формат для этого — онлайн-образование. Какие компетенции сегодня востребованны и что мешает их освоению? Какая методология должна быть положена в основание обучению цифровым навыкам? Нужно ли законодательно закреплять цели и задачи цифровой трансформации?

Когда речь идёт о печати изданий, перед высшими учебными заведениями возникают одни и те же вопросы: как пополнить библиотеку требуемыми книгами на 100% и сократить издержки собственной типографии? Существуют ли современные цифровые решения, которые полностью удовлетворяют потребностям университета?

В последнее время наблюдается тенденция нетерпимости к недобросовестному написанию научных и выпускных квалификационных работ как учёных и преподавателей, так и самих студентов. Казалось бы, тема плагиата должна быть исчерпана в связи с развитием специальных цифровых сервисов, позволяющих выявлять неправомерные заимствования на ранней стадии.

Контроль оригинальности текстов учебных и научных работ сегодня всё более прочно входит в практику российских университетов, НИИ и редакций научных журналов. Пожалуй, наиболее популярным инструментом обнаружения заимствований в России и на постсоветском пространстве является система «Антиплагиат».

Создатели сервиса продолжают его совершенствовать и развивать, повышать качество проверок и разрабатывать новый функционал. Сегодня наш рассказ об «Объединённой коллекции» — новом стандарте качества от компании Антиплагиат.

Организации научно-образовательного комплекса (НОК), выступая основными производителями интеллектуальной собственности (ИС), сегодня нуждаются в едином цифровом пространстве взаимодействия, а также в доверительных и технологичных механизмах обмена объектами ИС. Именно здесь формируется среда первичного и повторного использования («цитирования») авторских разработок, имеется богатейшая практика создания результатов интеллектуальной деятельности (РИД).