Книжный рынок и издательства   Библиотеки   Образование
и наука
  Конкурс
“Университетская книга”

Июль-август 2019
"Библиотека как площадка для новых практик"

  • Михаил ЭСКИНДАРОВ: «Главное достояние вуза - люди»
  • Библиотечные ассоциации мира
  • Selfpub: особенности национального рынка
  • Контрактная система: полная трансформация или новый этап реформирования?



МультиВход

t8

 

Интервью

Книжный рынок

Вузовские издательства

Искусство издавать

Библиотеки

Образование

Инновационные технологии

Электронные библиотеки

Культура книги

Библиогеография

Библиотехнологии

Выставки и конференции

Конкурсы и премии

Документы

Copyright.ru

КНИГА+

Год литературы

Журнал Онлайн

 

obnar-zaimstv-2019

 

lit-flagman1




 

rgdb-podari-rebenku


Рассылка


ECCE 2019: новые горизонты дошкольного образования
07.06.2019 20:45

В Москве завершилась VIII Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

esse-2019-1

В этом году конференция прошла в МГИМО МИД России и собрала ученых из Великобритании, США, Польши, ЮАР, Швеции и других стран. В общей сложности ее посетили 2000 человек из 42 государств и 58 субъектов Российской Федерации.

В рамках конференции с 29 мая по 1 июня прошли закрытые семинары и экскурсии в детские сады, деловая программа по 37 актуальным темам исследований детства в формате научных секций и круглых столов, открытая программа для педагогов и родителей, выставка «Современное дошкольное образование», постерная секция.

На торжественном открытии ЕССЕ 30 мая было зачитано приветствие Министра образования и науки РФ Ольги Васильевой. В нем подчеркивалась значимость этого события для развития дошкольного образования как залога успешного будущего всех стран мира. Председатель Российского общества «Знание», заместитель председателя комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке Любовь Духанина в своем докладе обратила внимание собравшихся на результаты проведенных в России исследований общественного мнения. Собранная в ходе опросов информация говорит о роли цифровой среды в образовании, целях образования (по мнению родителей, ученых и педагогов), детско-родительском взаимодействии в дошкольном возрасте и многом другом.

esse-2019-2

За 8 лет конференция стала площадкой для живого обмена мнениями и опытом, для представления новейших образовательных практик. Во многом продуктивность работы обусловливается наличием синхронного перевода на английский и русский языки на всех секциях. С трибуны ЕССЕ 2019 прозвучали доклады зарубежных и российских ученых, являющих собой новое слово в дошкольной педагогике.

Страной-партнером ECCE 2019 стала Турция. По словам посла Турции в РФ, государство предпринимает серьезные шаги в подготовке педагогических кадров, способных предоставить качественное образование детям любых категорий: живущим в городах и отдаленной сельской местности, из бедных и обеспеченных семей, а также страдающим различными заболеваниями и пребывающим в стационарах.  С докладом о соблюдении этики в психологической практике при работе с детьми выступила заместитель председателя Турецкой психологической ассоциации, доктор психологических наук Илькиз Альтиноглю Дикмеер. Она предложила на рассмотрение коллег важный научно-практический кейс, на примере которого продемонстрировала ответственность врача-психотерапевта за ментальное здоровье двухлетнего малыша с возможными симптомами аутизма.

Одним из центральных выступлений в научной части конференции стал доклад ректора Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО), профессора Николая Вераксы. Отталкиваясь от известной теории Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития детей (ЗБР), российский ученый последовал дальше и представил абсолютно новый термин — «пространство детской реализации» (ПДР). По его мнению, дети — это живущие среди нас представители будущего, по своим возможностям они сильнее взрослых. Поэтому надо внимательно относиться к творческому потенциалу детей — создавать им пространство для реализации, в котором взрослые стараются вникнуть в замысел ребенка, учатся трактовать смыслы, которыми ребенок наделяет происходящее, а не диктовать ему свои.

esse-2019-5

Директор Института Л.С. Выготского в Лиссабоне Жоаким Кинтино-Айрес выступил с докладом «Нейропсихологическое перевоспитание дошкольников с диагнозом поведенческих и эмоциональных расстройств». Он подчеркнул, что сегодня 6% детей страдают расстройствами поведенческого характера, еще 4% имеют различные эмоциональные проблемы. Если раньше считалось, что причиной подобных расстройств является особое строение нервной системы человека, то сейчас, благодаря прогрессу в изучении нейрокогнитивного развития мозга, доказано, что наиболее существенное влияние оказывает общение с родителями в возрасте до 3 лет. То есть на 75% ответственность за качественное образование и воспитание ребенка лежит на нас, взрослых. «Мы несем ответственность за детей, выброшенных жизненными обстоятельствами за борт», — подытожил ученый из Португалии.

Ведущий сотрудник Университетского колледжа Лондона, профессор Бренда Таггарт впервые поделилась с российскими коллегами результатами проведенного в Великобритании лонгитюдного исследования: оно продлилось 17 лет и получило название «EPPSE 1997-2014». Главной целью исследования было установить влияние качественного дошкольного образования на последующее обучение в начальной и средней школе, а также социализацию и устойчивое психологическое развитие детей и подростков. Педагог рассказала коллегам о наиболее важных аспектах исследования: о значимости вклада педагога в создание комфортной образовательной среды в семье, о навыках коммуникации с родителями и решения конфликтных ситуаций с участием ребенка.

esse-2019-6

Одним из ярких моментов прошедшей конференции стал круглый стол ЮНЕСКО «Устойчивое развитие как гуманитарная проблема и как предмет образования детей младшего возраста». Конференция проходит под эгидой ЮНЕСКО и при поддержке Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, что подчеркивает высокий статус мероприятия и его значимость в деле достижения глобальных целей организации, в частности ЦУР 4.2 о доступе всех детей к качественному дошкольному образованию к 2030 году. Выступившие на заседании ученые, педагоги-практики, психологи и общественные деятели подтвердили важность дошкольного образования и обозначили в своих докладах проблемы, существующие во многих регионах. Например, дети, проживающие в сельской местности, все еще не имеют доступа к качественному образованию (Таджикистан); слабая подготовка педагогических кадров (Индия), недоступность для детей с ОВЗ качественного дошкольного и школьного образования из-за плохо поставленной в стране консультационной работы с семьями, где есть дети-инвалиды (Нигерия).

Впервые за всю историю проведения конференций ECCE в фокус внимания был помещен отдельно выбранный регион России («Фокус-регион»). Таким субъектом была выбрана Республика Саха (Якутия). Свыше 100 педагогов, психологов, представителей Министерства образования Якутии поделились своим уникальным и успешным опытом в сфере организации системы дошкольного образования. В частности, они представили уникальные результаты мотивации к получению знаний у дошкольников, достигнутые в регионе. В Якутии на практике реализуются базовые элементы, необходимые для повсеместного развития одаренности: шахматы, художественно-эстетическое восприятие, музыка, обязательное двуязычие (билингвальная среда) и другие.

esse-2019-3

Отдельная секция ЕССЕ 2019 была посвящена лучшим педагогическим практикам, отобранным специалистами Московского городского педагогического университета в детских садах по всей России.

Подводя итоги мероприятия, председатель Международного комитета ЕССЕ, ректор МПАДО, заведующий одной из кафедр ЮНЕСКО в России Николай Веракса сказал, что нынешняя конференция расставила очень важные акценты в дальнейшей работе его коллег. Так, например, обсуждение с иностранными партнерами вопроса оценки качества дошкольного образования поставило перед российскими педагогами конкретные задачи для реализации. «Мы также продвинулись в понимании глобальных проблем, стоящих перед дошкольным образованием, — сообщил ученый. — Мы начали участвовать в международных исследованиях и чувствуем большую поддержку со стороны экспертного сообщества, в том числе со стороны российских организаций».

Международная конференция ЕССЕ 2019 приурочена к 70-летию Международного дня защиты детей и Году книги в Содружестве Независимых Государств. Она проходила в Москве при поддержке Министерства просвещения и Министерства науки и высшего образования РФ, Российской академии образования, Российского общества «Знание», Российского психологического общества, Российской Ассоциации содействия ООН, Евразийской ассоциации университетов, Всемирного банка, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.

esse-2019-4

Организаторами мероприятия выступили Международная педагогическая академия дошкольного образования, Ассоциация развития качества дошкольного образования, Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России.

Пресс-служба ЕССЕ 2019

 



Какие форматы доступа на электронную периодику для вас наиболее интересны?
 

 


webbanner-08-video

 

 webbanner-07-nacproekt

 

 webbanner-01-neb

 

 webbanner-02-fz-o-kulture

 

webbanner-red-03-ebs

 

webbanner-red-04-kn-rynok

 

 webbanner-red-05period-pechat

 

 webbanner-red-06-ros-poligrafiya

 

webbanner-red-10-sost-kultury

 
Copyright © ООО Издательский дом "Университетская книга" 2011
Все права защищены.
Студия Web-diamond.ru
разработка сайтов и интернет-магазинов.