Вчера в Общественной палате РФ обсуждали проект Концепции школьного филологического образования, которую разработала Ассоциация учителей русского языка и литературы (АССУЛ) на грант президента России. Авторы потребовали признать русский язык и литературу "национальным достоянием" и выделить на их изучение в школе дополнительные часы. Бурную дискуссию со ссылками на тайный план ЦРУ вызвало приложение к проекту — список обязательных для школы литературных произведений, где нет современных авторов, но присутствуют Александр Радищев и Николай Чернышевский.

Глава Ассоциации учителей литературы и русского языка Галина Дудова рассказала, что разработка концепции преподавания этих предметов в школе началась ровно год назад: "Учителя сами изъявили такое желание, поскольку были не удовлетворены существующими федеральными стандартами". Деньги на это были выделены обществом "Знание", которое получило президентский грант в 400 тыс. руб. Как говорится в преамбуле документа, концепция предлагает пути изучения русского языка и литературы "с учетом современных требований общества и государства".

В самом тексте подробно описывается, что именно нужно изучать в рамках школьной программы: от синтаксиса и пунктуации до "морально-этических принципов общения". Подчеркивается недопустимость "антипедагогических экспериментов и волюнтаризма" в образовании. "Мы не против вариативности, но педагогические приемы должны быть проверены временем", — предупредила госпожа Дудова. Несколько раз упоминается, что эти два школьных предмета являются "национальным достоянием", поэтому необходимо увеличить количество часов для их изучения.

Перечень литературных произведений, обязательных для изучения в 5-11 классах (.DOC, 106 кб)

С этими предложениями практически никто не спорил, бурную дискуссию вызвал составленный в рамках концепции "список обязательной литературы для 5-11 классов". Авторы заявили, что отбирали книги "с высоким духовно-нравственным наполнением", без "ненормативной лексики, эстетизации низменных инстинктов, жестокости". Современных авторов в списке нет, он заканчивается произведениями Владимира Высоцкого (полную версию см. на сайте "Ъ"). В перечень вошла практически вся русская классика, а также ряд авторов, которые, по словам представителей АССУЛ, были исключены из школьной программы в начале двухтысячных, — например, Александр Радищев и Николай Чернышевский.

"Мы с вами взрослые люди и понимаем, что их снова вернули в список из-за идеологии, — заявила сотрудник филологической кафедры Московского института открытого образования Наталья Кутейникова.— Чернышевский и Радищев — это не художественная литература, а публицистика. Пусть ее проходят студенты-политологи, а не девятиклассники". "Ребенок должен знать, что в России был Радищев, а одна прочитанная глава его книги никому не повредит", — не соглашались представители АССУЛ. Другие эксперты недоумевали, почему в списке нет Владимира Набокова и Чингиза Айтматова, но есть писавший на татарском языке поэт Муса Джалиль.

Звучали более радикальные предложения: пересмотреть список литературы так, чтобы он "соответствовал психофизиологическому развитию детей". "Эти произведения не соответствуют тем проблемам, которые занимают наших детей, поэтому им становится скучно читать, — считает Ирина Арзамасцева из МГПУ.— Почему в списке нет фантастики, Стругацких, подростковой литературы? Ребенок будет зачитываться книгами, которые помогут социализироваться среди ровесников и взрослых. А классика останется на вырост". После этого критиков и обвинили в неоправданной вариативности. Член Общественной палаты Роман Дощинский, пытаясь пояснить, к каким последствиям приведет такая реформа, неожиданно начал зачитывать текст "Плана Даллеса" (литературная мистификация, приписываемая бывшему директору ЦРУ Аллену Даллесу, заключавшаяся в скрытом моральном разложении населения СССР.— "Ъ"), предложив коллегам "задуматься об этом".

В итоге проект концепции решено было направить в Минобрнауки, чтобы ведомство приняло ее в качестве официального государственного документа. Вчера в министерстве не смогли прокомментировать перспективы этого обращения.

Александр Черных

Коммерсант.ru