Британская компания Quacquarelli Symonds (QS) обнародовала результаты рейтинга «QS University Rankings: Развивающаяся Европа и Центральная Азия». Об этом сообщает пресс-служба Проекта «5-100».

В публикуемой части представлены 350 университетов. Российские университеты сохранили лидирующие позиции в регионе. Высшую школу страны в рейтинге представляют 105 университетов. Лидером рейтинговой таблицы стал МГУ им. М.В. Ломоносова, второе место занял СПбГУ, на третьем расположился НГУ, участвующий в Проекте 5-100.

Как и год назад, в рейтинге представлены все вузы – участники Проекта 5-100. Помимо НГУ в сотню лучших университетов рейтинга «QS University Rankings: Развивающаяся Европа и Центральная Азия» входят еще 14 вузов Проекта 5-100: ТГУ (8-я позиция), МФТИ (11-я позиция), НИУ ВШЭ (17-я позиция), НИЯУ МИФИ (24-я позиция), ТПУ (30-я позиция), УрФУ (35-я позиция), КФУ (36-я позиция), НИТУ «МИСиС» (45-я позиция), Университет ИТМО (46-я позиция), СПбПУ (47-я позиция), РУДН (58-я позиция), Университет Лобачевского (64-я позиция), ДВФУ (90-я позиция), Самарский университет (98-я позиция).

Отметим, что число университетов Проекта 5-100, входящих в топ-100 рейтинга, постепенно растет. Так, в 2015-2016 годах таких вузов было 14, в 2017-2019 годах – уже 15. Всего в сотню лучших университетов, по версии «QS University Rankings: Развивающаяся Европа и Центральная Азия», входят 23 российских вуза.

При этом по сравнению с результатами рейтинга 2018 года 13 университетов – участников Проекта 5-100 продемонстрировали положительную динамику и расширили представительство в наиболее высоких рейтинговых диапазонах. Так, в топ-10 рейтинга «QS University Rankings: Развивающаяся Европа и Центральная Азия» в этом году входят два университета Проекта 5-100, в 2018 году в данном рейтинговом диапазоне был представлен только один. В топ-20 в этом году входит четыре университета, что на один больше, чем в прошлом году. Число университетов – участников Проекта 5-100, представленных в топ-50, в 2019 году увеличилось на два и составляет 11 вузов.

В топ-250 рейтинга представлены такие университеты Проекта 5-100, как: СФУ (122-я позиция), ЮУрГУ(128-я позиция), СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (145-я позиция), Сеченовский Университет (154-я позиция), БФУ им. И. Канта (188-я позиция), ТюмГУ (диапазон 211-220).

«У нас амбициозные цели в части развития экспорта образовательных услуг, достичь которых возможно, соединив современные образовательные технологии, инновационный подход, лучшие традиции советской школы и международный опыт. Мы рассматриваем экспорт образования как полноценную сферу экономической деятельности. Ресурсы национальных проектов «Образование» и «Наука» – это инвестиции в бренд «российское образование», который уже в ближайшие годы должен вернуть себе лидерство в самых престижных мировых рейтингах», – отметил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков, комментируя результаты рейтинга.

Зоя Зайцева, региональный директор по Восточной Европе и Центральной Азии, отметила, что такие вузы – участники Проекта 5-100, как ТГУ, НИУ ВШЭ, КФУ, УрФУ, МФТИ и РУДН, улучшили свои показатели по параметрам «Репутация среди работодателей» и «Академическая репутация». «Эти два параметра имеют большое значение, поскольку оказывают влияние на все рейтинги QS, от общемировых до предметных; улучшение этих показателей показывает, что перечисленные университеты серьезно относятся к нашим рекомендациям», – подчеркнула Зоя Зайцева.

Это шестой выпуск данного рейтинга: впервые рейтинг «QS University Rankings: Развивающаяся Европа и Центральная Азия» вышел в 2014 году. В рейтинге используется адаптированная методология общего мирового рейтинга университетов QS, которая в том числе сходна с методологиями, используемыми в других региональных рейтингах QS в целях отслеживания эффективности вузов в странах Восточной Европы и Центральной Азии. В общей сложности оценивается 10 критериев: академическая репутация, репутация среди работодателей, соотношение научно-педагогического состава и студентов, количество публикаций на одного сотрудника, международные научные связи, влияние университета в Интернете, доля сотрудников со степенью PhD, количество цитирований на одну статью, доля иностранных сотрудников и доля иностранных студентов. Каждый критерий вносит определенный вклад в общую оценку университета. Результаты рейтинга могут быть отсортированы так, чтобы сравнивать университеты по каждому из этих 10 индикаторов.

Проект 5-100