Уже не в первый раз компания «Директ-Медиа» (ЭБС «Университетская библиотека онлайн») организует отраслевую дискуссионную площадку по важным для отрасли темам. В столице Азербайджана прошёл VI Mежрегиональный семинар «Электронные библиотечные системы в библиотеках: актуальные вопросы взаимодействия».

Старт семинару дал Генеральный директор ООО «Директ-Медиа» Константин КОСТЮК, выступивший с обширной лекцией о стратегии позиционирования библиотек и учебных заведений в контексте цифровой революции. По словам эксперта, в ситуации информационного переизбытка, который создаётся ускоренным ростом предложения цифрового контента, базовой стратегией поведения потребителей становится установка отказа: если прежде каждый стремился к воспринять как можно больше полезных сведений, то сегодня все ищут повод отклонить предлагаемую информацию. Оправдан приём только самого необходимого контента, и это подразумевает огромную работу по мониторингу информации. Сегодня её наряду с издательствами выполняют агрегаторы контента, к числу которых относятся ЭБС. Они культивируют не контент, а аудиторию, трансформируют издание единичных произведений в информационный поток, который становится основной формой освоения контента в цифровую эпоху. Это особенно актуально в высшем образовании, где имеет место многообразие и богатство создаваемого контента.

Докладчик обратил внимание и на другие явления в новой информационной среде, в частности на возникновение рынка авторов. В ситуации резкого снижения издательских барьеров число создателей контента увеличилось многократно. В научной среде его рост особенно очевиден вследствие стимулирования публикационной активности учёных. В борьбу за своё продвижение авторы и университеты инвестируют значительные силы, меняя привычный информационный ландшафт. В частности, именно это создаёт пространство открытого доступа, когда контент постепенно становится бесплатным и общедоступным. Открытый доступ развивает науку, но искажает критерии выстраивания качественной информационной среды, переполняя её избыточным контентом. А пользователь своим выбором практически не влияет на формирование рынка авторов, поскольку перестают работать традиционные механизмы читательского спроса и издательского предложения. ЭБС в этих условиях служат адвокатами качественного коммерческого контента, и их ценность обусловлена наличием дорогого и платного учебного материала, на котором базируется образовательный процесс. Открытый доступ «съедает» рынок периодики и научного творчества, но не может заменить традиционных механизмов издательского отбора лучших авторов и изданий.

В своих выступлениях ведущие дали комплексный анализ рынка ЭБС, иных растущих образовательных рынков, на которых следует ожидать развития профессиональных контентных систем. Был детально представлен новый ГОСТ по электронно-библиотечным системам, раскрыта структура и основные понятия ЭБС, состав контента и содержание основных сервисов ЭБС. Эксперты сопоставили российскую практику ЭБС с подходами к использованию электронных книг в образовательных системах иных стран, в частности США. Среди прочего было отмечено, что акцент на учебниках — это исключительная особенность России. В других странах на первом месте по интересу к электронным ресурсам стоят реферативная литература и монографии.

Выступающие остановились на вопросах, особенно остро интересующих библиотеки. Одно из требований сегодня — профилизация комплектования, желание приобретать только те издания, которые используются в учебном процессе, прежде всего в рабочих программах дисциплин. ФГОС 3++ выдвигают эти критерии на первый план, акцентируя внимание на изданиях обязательной литературы по дисциплинам. Несмотря на то что этот порядок ориентирует на точечное комплектование, именно ЭБС с их широтой агрегации позволяют быстро и гибко реагировать на изменения учебного процесса. Разработчики ЭБС представили сервисы книгообеспеченности, позволяющие отслеживать эти изменения, удобно и быстро находить нужную литературу, используя коллаборативный опыт всех университетов. Особенно острую дискуссию вызвала проблема «мерцающего» контента, ухода книг в течение учебного года. Решение в рамках сервиса книгообеспеченности имеется, но оно предполагает усилия с обеих сторон. Агрегатору требуется от вуза точная информация, какие книги входят в РПД, однако далеко не все университеты предоставляют эти базовые сведения.

Заместитель генерального директора «Директ-Медиа» Олег МОЛОДЕЦКИЙ остановился на механизмах ценообразования, практикуемых ЭБС. По словам эксперта, наиболее популярный формат — полная подписка, акция, которая позволяет при подписке на базовую коллекцию 30% её стоимости направлять на подключение издательских коллекций. Интерес слушателей вызвал новый формат подписки — профильное блочное комплектование, которое предоставляет вузу возможность набирать разные предметные коллекции исключительно по профилю и добиваться значительной экономии средств. Разработчики продемонстрировали ноу-хау: зная полный набор изучаемых в вузе направлений, агрегатор предлагает ему набор тематических коллекций, при этом университет отслеживает все профильные новинки, появляющиеся в течение срока подписки. Для публичных библиотек был представлен режим комплектования по требованию — наиболее популярный вид формирования фондов таких учреждений. Он реализован в специальном продукте «Библиотека Non-fiction» и предоставляет возможность покупать только те книги, которые запрошены читателем и нужны библиотеке. Благодаря этой схеме можно использовать ресурс с минимальными затратами. Разработчики также рассказали об акции «Золотая коллекция классики» (40 тыс. книг), к которой имеют право бесплатно подключаться все российские публичные библиотеки.

Большое внимание на семинаре было уделено сервисам ЭБС. Слушатели с вниманием узнали о новом проекте «Мои научные интересы», который позволяет учёному фокусировать внимание на литературе по его научной теме: выделять в контенте ЭБС разнообразные научные темы, собирать по ним необходимый материал, отслеживать новинки и бестселлеры, презентовать научные достижения. При работе сервиса используются механизмы машинного обучения и нейросетей, погружающие учёного в информационный публикационный поток по его научной теме.

Что касается контентной политики ЭБС, то, как отметил К. Костюк, особую ценность сегодня представляют научные монографии, которые «зависли» на цифровом рынке: учёные не предъявляют на них платёжеспособного спроса, ожидая открытого доступа, а авторы (те же учёные) и издательства не готовы предоставлять монографии в свободный доступ, требуя оплаты. В такой же сложной ситуации оказываются переводные произведения, серая научная литература, контент научных институтов. Разделы периодики в ЭБС нередко подвергаются критике как непрофильный ресурс. «Университетская библиотека онлайн» создала специальный формат «Периодика-500» — коллекцию, в которую подбираются наиболее рейтинговые журналы по теме, остающиеся в платном доступе. Коллекционный подход приводит к многократной экономии по сравнению с точечной подпиской на те же самые журналы. Дискуссия развернулась вокруг эксклюзивного продукта издательства «Директ-Медиа» — тематических предметных коллекций по гуманитаристике, охватывающих классические издательские темы, касающиеся истории, филологии и искусствоведения. Эти подборки концентрируют ключевой контент по теме. Представители гуманитарных наук особенно высоко оценили такую работу, которая с годами превращается в серьёзный капитал.

В рамках семинара состоялись круглые столы, касающиеся формирования информационно-образовательной среды вуза. В них приняли активное участие директора вузовских и публичных библиотек, которые рассказали о своих проблемах и ожиданиях. Участники обсудили возможности и ограничения вовлечения педагогического состава в работу с ЭБС и отметили, что ЭБС сегодня — один из главных источников продвижения вузовского издательского продукта и университетских авторов. Автоматизированные сервисы помогают преподавателям публиковаться без тех издержек, которые предполагает традиционный издательский процесс. На круглом столе обсудили проблемы использования нового сервиса «ВКР-репозиторий»: он создаёт условия для реализации министерских требований, однако в то же самое время вузы хотят сохранять свой контент на собственных ресурсах. Концепция ЭБС предполагает создание единого информационного пространства публикаций, где ВКР служат информационным капиталом вуза.

Традиционно в семинаре участвовали руководители ведущих отраслевых издательств: «Физматлит», «Дело», Республиканский институт профессионального образования Республики Беларусь. Коллеги делились актуальными проблемами книгоиздания, активно обменивались опытом.

Спикеры «Директ-Медиа» рассказали участникам семинара о других проектах ЭБС «Университетская библиотека онлайн»: Ресурсном центре обучения иностранным языкам, учебно-методическом центре «Директ-Академия», центре интеллектуальных технологий «Новое поколение» (конкурсы и олимпиады), онлайн-курсах English-Direct, о мобильных приложениях, арт-портале «Мировая художественная культура», ЭБС «Библиошкола», ЭБС «Бизнес-библиотека» и др. Были затронуты такие важнейшие проблемы, как управление ЭБС корневыми пользователями, инструменты администрирования и статистики, статистический анализ использования электронных библиотек, развитие информационной среды в школах. Отдельно была представлена книжная коллекция издательства «Директ-Медиа», насчитывающая свыше 3 тыс. наименований научных изданий.

Особенностью семинара стало то, что на нём встретились не только руководители вузовских библиотек, но и директора центральных библиотек субъектов Федерации, крупнейших ЦБС страны, которые пользуются образовательными электронными ресурсами отечественного производства. Представители разных ветвей библиотечного сообщества отметили высокую ценность такого формата сотрудничества.

В свободное от рабочей программы время участникам семинара были предложены экскурсии во Дворец Ширваншахов, в Девичью башню, в Храм огнепоклонников, в старый город Баку. Не обошлось и без группового выезда на море.

В заключение семинара все участники получили сертификаты.

Компания «Директ-Медиа» планирует и дальше проводить подобные мероприятия, призванные формировать единое пространство профессиональной коммуникации.

Опубликовано в номере сентябрь 2018