Первая часть большой программной статьи генерального директора компании IPR MEDIA Натальи Ивановой.

Итоги неспокойного 2020-го: через тернии — в новую эпоху

Сложно представить, сколько точно раз за последние месяцы, и особенно в период традиционного подведения итогов, прозвучала фраза «2020-й год изменил всё». И это совсем не удивительно — все мы стали невольными участниками серьезных переходных процессов, которые буквально разделили нашу деловую жизнь на «до и после».

В этой серии статей я хочу поговорить о тех изменениях, которые произошли на рынке ЭБС и в образовательной сфере, а также о том, как они повлияли на всех нас и на развитие продуктов в экосистеме IPR MEDIA.

«Искусство делиться» или библиотека как образовательный кластер

Первый пакет ограничительных мер и переход университетов на дистанционный формат работы застал всех нас уже в первом квартале прошлого года. Не успела закончиться зимняя сессия, как «правила игры» серьезно изменились. Все произошло настолько неожиданно, что подготовиться к переменам всерьез не успел никто.

Ключевой тренд, который мы все прочувствовали на собственном опыте, — всеобщая открытость и готовность помогать, делиться и обучать в новых условиях. Многие вузовские библиотеки отреагировали на ситуацию оперативно: выпустили инструкции по работе с фондами в удаленном режиме, позаботились о регистрации студентов в ЭБС, начали проводить обучающие онлайн-семинары.

IPR MEDIA не первый год организует образовательные мероприятия — только за 2019-й мы провели около 80 вебинаров, — но в этом году мы направили дополнительные силы на это направление. Наш образовательный кластер беспрецедентно расширился, мы усилились по всем направлениям, и те же 80 вебинаров были проведены всего за два месяца.

Изменилась сама идея мероприятий: мы поняли, что нам важно именно помогать. И мы начали получать неимоверное удовольствие от некоммерческой и, можно сказать, непрофильной деятельности.

Первыми «под удар» дистанта попали иностранные студенты российских вузов, которые не смогли вернуться из родных стран после каникул. В феврале мы открыли бесплатный доступ к своей платформе для обучения русскому языку как иностранному и запустили вебинары по обучению работе с ней.

В поддержку этого направления вместе с Санкт-Петербургским государственным университетом мы запустили бесплатный курс для специалистов в сфере преподавания русского языка как иностранного. Его посетили свыше 1000 преподавателей со всего мира.

В марте, когда дистант стал «новой реальность», мы предоставили бесплатный доступ уже ко всем четырем ключевым образовательным ресурсам цифровой экосистемы IPR MEDIA: ЭБС IPR BOOKS, к платформам PROFобразование, РКИ и ВКР-ВУЗ. Новые, персонализированные вебинары по использованию этих инструментов в дистанционном обучении не заставили себя ждать.

До окончания учебного года на образовательной площадке IPR MEDIA накопилось более 300 часов полезных материалов — причем не только инструкций по работе с нашими продуктами, но и авторских вебинаров по организации дистанционного обучения и экзаменов от экспертов ведущих университетов.

Летом мы и не думали останавливаться — уже в июле вместе с СПбГУ мы дали старт бесплатному разговорному клубу «Summertime Russian» для иностранных студентов, желающих практиковать русский язык летом. Свыше 200 студентов под руководством опытных преподавателей занимались на нашей платформе и целый месяц чувствовали себя частью языковой среды.

Вместе с научно-образовательным центром мирового уровня «Кузбасс» мы поддержали иностранных студентов и абитуриентов вузов Кузбасса в двух конкурсах, обеспечив победителей бесплатным доступом к лучшему контенту для изучения русского языка.

Осенью мы решили продолжить идею свободного обучения и коммуникации в новой серии бесплатных факультативных онлайн-уроков по русскому языку для иностранных студентов. Эту традицию мы поддерживаем и в новом году. Любой желающий может присоединиться к занятиям.

Новый учебный год для своих подписчиков мы начали со Всероссийского цифрового урока, который в две смены посетили свыше 2000 первокурсников. Особенно приятно замечать, что многие участники, которые прошли регистрацию после мероприятия, сегодня активно пользуются ЭБС, готовясь к своей первой онлайн-сессии.

Просветительская и образовательная деятельность — это наша миссия, которую мы обязательно будем продолжать и развивать в новом году. 2020-й показал, что вебинары могут (и даже должны) быть частью некоммерческой деятельности компании, которая тесно связана с научно-образовательной сферой.

ЭБС — это и контент, и технологии, не иначе

Старый спор о том, что важнее в работе вузовской ЭБС — контент или технологии — исчерпал себя: дистант расставил все на свои места. Хорошая ЭБС — это синергия качественных изданий и сервисов.

С первых же дней дистанта мы запустили новый модуль дистанционного приглашения новых пользователей в ЭБС IPR BOOKS. Позже мы упростили процедуру интеграции цифровых ресурсов IPR MEDIA в ЭИОС и LMS вузов, разработали специальный плагин для LMS Moodle, существенно улучшили и расширили свой API.

Стало очевидно, что обучение и работа с библиотечными ресурсами должны продолжаться во всех удобных для пользователях средах. Поэтому к летней сессии мы представили новый нишевой продукт — приложение ЭБС IPR BOOKS для социальной сети ВКонтакте. Статистика показывает, что сейчас есть отдельные образовательные организации, которые используют это решение как своего рода LMS — это не может не радовать!

Отдельно стоит сказать о новых продуктах в экосистеме IPR MEDIA. Электронный ресурс «Платформа РКИ» появился еще в 2019-м, но под натиском дистанта он трансформировался в совершенно другое решение. Сегодня это — готовая среда для групповой дистанционной работы с иностранными студентами и основа цифрового подготовительного факультета.

Библиотека изданий РКИ — это лишь один из модулей (пусть и самый важный), а известные учебники — только один из форматов контента. Ресурс активно пополняется тестами и интерактивными материалами. В этом нам помогают методисты и ведущие преподаватели РКИ.

Платформа PROFобразование для учреждений СПО, как и «Платформа РКИ», из нишевой библиотеки превратилась в совершенно новый продукт на основе глубокого изучения потребностей колледжей, сценариев использования электронных ресурсов. Интеграция Zoom, модуля проверки заданий, сервисы коммуникации между преподавателями и студентами сделали PROFобразование полноценной частью цифровой образовательной среды.

Дальше — больше. Мы продолжим активно развивать оба стратегических направления — контентное и технологическое. Подробнее о том, как меняется контент-политика ЭБС IPR BOOKS и других платформ экосистемы IPR MEDIA, я расскажу в следующей части серии статей.

Офлайна нет, но IPR EDU есть

В 2019 году мы провели крупнейшую конференцию IPR EDU-2019 в Сочи, которая собрала свыше 260 участников из более чем 80 образовательных организаций. Мы до последнего надеялись повторить и приумножить этот успех в 2020-м, но по понятным причинам от этой идеи было решено отказаться. Но не в ущерб заданному уровню экспертной дискуссии!

Теперь IPR EDU — это мультиформатная площадка. Наши крупные онлайн-мероприятия собрали в течение года почти 8 тысяч участников — повторить то же самое в Сочи теперь будет непросто!

Первым мероприятием в череде масштабных онлайн-дискуссий стала экспертная дискуссия для руководителей вузов по международной деятельности «Привлечь и удержать: лучшие практики работы с иностранными студентами и студенческой мобильностью в новой реальности». В программе с выступлениями были представлены ректораты ведущих университетов: СПбГУ, Университета ИТМО, Университета Лобачевского, ТУСУР, Астраханского государственного университета.

По итогам приемной кампании в октябре вместе с СПбГУ мы организовали вторую дискуссию по экспорту образования с руководителями ведущих вузов. Четыре ректора и шесть проректоров поделились опытом своих университетов.

Летом, в период отпусков и решения насущных проблем, связанных с дистанционным обучением, нам удалось собрать 27 библиотечных команд на проектный онлайн-интенсив «Большой библиотечный апгрейд: управление на основе данных, которое экономит ресурсы». 18 насыщенных информацией лекций и интересных групповых работ помогли участникам «прокачаться» по ключевым темам и защитить свои проекты перед экспертным сообществом.

«Филиалы» IPR EDU переместились и на другие крупные экспертные площадки — мы организовали открытые столы на онлайн-конференциях «LIBCOM-2020», EdCrunch Томск и других платформах. За этот год вместе со своими партнерами и спикерами мы «переросли» формат сухого, отчетного доклада, наши мероприятия стали отдельным видом контента, который мы продолжим развивать в новом году.

Главная ценность экспертных мероприятий, которая выдвинулась на передний план, — это уникальный опыт, который благодаря уже упомянутой всеобщей открытости, становится «новой нефтью». Мы поддерживаем экспертное общение во всех возможных форматах и в новом году продолжим затрагивать самые важные темы сегодняшнего и завтрашнего дня.

О том, где проходит грань между открытостью и национальными приоритетами и что такое программа поддержки академического книгоиздания, читайте в следующей части программной статьи.