Российский сегмент электронной и аудиокниги продолжает активно развиваться, а пандемия лишь ускорила процессы книжной онлайнизации. В последние годы на рынке заявляют о себе разнообразные формы доступа к контенту — подписки, абонемент, модели взаимодействия с читателями: черновики, сериалы, рекомендательные сервисы и т.п. Группа компаний «ЛитРес» — признанный лидер на рынке цифровой книги, объединяющий указанные и многие другие направления.

В доцифровую эпоху на оценку качества научного текста или квалификационной работы у экспертов уходило много времени, а поиск источника заимствований мог затянуться на неопределённый срок. Нередко в печать уходили работы с плагиатом, защищались списанные докторские и кандидатские, о чём напомнила череда диссертационных скандалов середины 2010-х.

В эпоху кардинальной трансформации медиапотребления традиционным печатным изданиям достаточно сложно сохранить аудиторию и доходы. В значительной степени бизнес, связанный с выпуском периодики, подорвала череда кризисов, и, конечно, самым тяжёлым испытанием стала пандемия 2020 г.

Для библиотеки быть социально активной — это не просто проводить много мероприятий и привлекать новых читателей, хотя и эти задачи сами по себе весьма достойны. Российская государственная библиотека для молодёжи (РГБМ) — настоящий центр общественной жизни. В числе её инициатив конкурсы для пользователей и авторов, специализированные электронные ресурсы и образовательные проекты, выпуск собственного СМИ и организация профессиональных дискуссий по актуальным проблемам современности. Библиотека не остаётся в стороне от вопросов молодёжной политики и проблем развития профессионального сообщества, а в процесс обслуживания внедряются новейшие технологии.

10 лет назад на российском образовательном ландшафте появился новый тип вуза — федеральный университет. Довольно быстро созданные Указом Президента РФ от 21 октября 2009 г. агломерации стали драйверами развития науки и высшего образования в регионах, инновационными технологическими площадками, центрами общественной жизни.

Может ли журналист-международник основать успешное детское издательство, которое на протяжении 30 лет будет радовать юных читателей? История нашего гостя позволяет дать положительный ответ на этот вопрос. Как стать одним из лидеров детского книгоиздания, возглавляя зарубежную компанию, и решиться на ребрендинг в условиях финансовой нестабильности? Чем отечественный детский сегмент отличается от зарубежного? Как удаётся продвигать книги в непрофильной рознице, неся при этом социальную миссию обучения и воспитания? Как оценивать тренды и выстраивать грамотные отношения со всеми участниками детской индустрии?

Очевидно, что прошедший год был очень непростым как для общества в целом, так и для отрасли культуры в частности. На протяжении нескольких месяцев учреждения культуры были закрыты, в остальное время работали в беспрецедентных условиях, испытывая существенные ограничения. Тем не менее жизнь не стояла на месте, и сейчас можно подвести первые итоги. На какие направления сделало акцент профильное ведомство? Как реализуется нацпроект «Культура»? Какова динамика развития модельных библиотек? Каковы основные направления цифровых инициатив Минкультуры России?

Под занавес уходящего года принято подводить итоги и намечать планы на перспективу. Кризисный 2020-й, безусловно, запомнится всем как переломный: под действием внешних обстоятельств происходит глобальная и ускоренная онлайнизация, рушатся привычные стереотипы, меняются бизнес-модели, трансформируются подходы в тактике и стратегиях всех без исключения игроков рынка. Мир уже не будет прежним, а мы оказались в новой реальности, где действуют иные принципы и правила. Но любой форс-мажор — это всегда возможность: пересмотреть свою политику, продумать новые сервисы, накопить потенциал, увидеть точки роста и стремиться реализовать их в будущем.

Креативную экономику сегодня называют новой нефтью, имея в виду, что человеческий интеллект — самый ценный ресурс. По данным НИУ ВШЭ, в России работает 741 учреждение высшего образования, в которых обучаются 4,161 млн студентов. Приём в прошлом году составил 1,148 млн студентов, в том числе по направлениям, традиционно относящимся к творческим («Гуманитарные науки» и «Искусство и культура»), — 85 тыс. человек. Очевидно, что креативных профессий намного больше, ежегодно появляются новые, и обучение по ним зачастую не институционализировано.

Последние годы стало модным трендом обсуждать экономику будущего, перспективы развития креативных индустрий и реализацию экономического потенциала творческого сообщества. Но, как выясняется, в России до сих пор не решены базовые задачи. Отсутствует нормативная и терминологическая основа, немало проблем в области профобразования, отрасли разобщены, да и внятного понимания, что такое креативные индустрии, пока не сложилось. При этом потенциал и возможности колоссальны: в развитых странах доля креативных индустрий в ВВП доходит до 14%, тогда как у нас не превышает и полпроцента.