Все давно привыкли, что библиотеки не только выдают книги, но и предлагают посетителям культурно-просветительские программы, которые помимо основной функции — передачи информации — выполняют и ряд дополнительных, являясь в том числе одной из важнейших форм привлечения новых читателей и повышения престижа библиотек в современном мире.

Цифровая экосистема стремительно меняется. 10–12 лет назад картина информационной безопасности была достаточно проста. Вся аудитория Рунета составляла 35 млн человек, детей и подростков среди них было немного, большинство выходили в Сеть от силы раз в месяц, и контентные угрозы были незначительными. О широком присутствии детей на экономических площадках не было речи, а цифровые образовательные платформы делали первые шаги. О целе направленном позитивном контенте тоже можно было говорить весьма условно.

Цифровизация в библиотечной отрасли не сводится только к внедрению информационных технологий — это обеспечение возможности получить нужную информацию, значимую, экспертно оценённую или критически осмысленную, максимально соответствующую запросу пользователя.

У каждой группы и страницы в соцсетях, видео- или аудиоканала, форума или блога есть тот, кто всем этим управляет: владелец, администратор, модератор, редактор, автор. Если речь идёт о части работы в социальных медиа, которая связана с управлением дискуссиями, мы называем такого человека модератором, а то, чем он занимается, — модерацией. И это, пожалуй, самая сложная, психологически затратная, а временами невыносимая часть работы. Кроме неё, у модератора могут быть и другие обязанности, связанные с соблюдением правил сообщества его участниками.

Доступна запись Пленарной дискуссии «Национальная книжная платформа как основа взаимодействия издательств и библиотек».

Ассоциация медицинских библиотек (АМБ), учреждённая рядом российских медицинских вузов, на протяжении 12 лет является организатором ежегодного форума профильных библиотек, изучает их методы работы, пользователей, контент и разрабатывает технологии, позволяющие эффективно использовать информационные ресурсы в процессах вуза.

С учётом новых реалий высшей школы, требований современного книжного рынка и тенденций развития образования необходимым становится формирование новой модели вузовского издательства, ориентированной на создание качественных инновационных продуктов. Актуальными для вузовской научной периодики являются проблемы некорректных заимствований, наукометрии и библиометрии. Не последнее место занимают вопросы продвижения в международных индексах цитирования и на потребительском рынке. Эти и другие темы обсуждались в рамках круглого стола «Инновационные технологии в вузовском книгоиздании и публикационная активность».

За время своего существования некоммерческий проект ЭБС «Лань» консорциум сетевых электронных библиотек (СЭБ) успел объединить треть высших учебных заведений страны. На данный момент к участию в консорциуме присоединилось более 250 вузов России и ряд университетов стран СНГ (Казахстана и Белоруссии).

В любой науке интересно рассмотреть ситуацию, когда инструмент исследования сам становится его объектом. Очень схематично говоря, когда линейкой измеряют линейку или весами взвешивают весы. Усложним: когда проверяют, подчиняется ли учебник физики законам, написанным в нём (почти всегда), или психолог — правилам преподаваемой психологии (редко).

Развитие интернет-технологий побуждает мировое сообщество к переменам, широко обсуждается наступление Четвёртой промышленной революции. Изменения прослеживаются во всех областях жизни, не обходя стороной и образование. Развивается сетевая инфраструктура открытой науки, а миссия библиотек состоит в том, чтобы помочь учёным-исследователям включиться в её использование и адаптироваться к новым реалиям.